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    5．下列做法不符合“节能降耗、保护环境”这一主题的是（　　）
    A．合理和综合利用煤和石油B．研制开发太阳能电池、海洋电池等
    C．大量使用农药化肥提高粮食产量D．推广垃圾的分类存放、回收和处理

    分析 从环保的角度考虑各选项的情况是此题的解决方法，大量使用化肥与农药虽然能提高粮食的产量，但其对环境的污染也是严重的．

    解答 解：A、煤与石油等矿物燃料的燃烧是大气污染的主要污染物来源，应合理使用，故此选项错误．
    B、太阳能、海洋能等属绿色能源，使用能有效地防止环境污染，故此选项错误．
    C、大量使用化肥与农药虽然能提高粮食的产量，但其对环境的污染特别是土壤水源的污染也是严重的，故此选项正确．
    D、垃圾的分类回收是有效防止环境污染的方法，故此选项错误．
    故选C

    点评 此题是对环境问题的考查，解决的依据是从环保的角度出发，逐项分析可行性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列化学实验操作图或装置图中错误的是（　　）
    A．
    除去CO中的CO2    		B．
    过滤    		C．
    稀释浓硫酸    		D．
    称量固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．实验室有一瓶标签被腐蚀的稀盐酸，小江为了测定溶液中溶质的质量分数，用NaOH固体和水配制40g 10%的NaOH溶液于烧杯中，然后往烧杯中滴加稀盐酸，反应过程中溶液的pH与滴入稀盐酸的质量关系如图所示：
    请计算：
    （1）配制40g 10%的NaOH溶液，需要水的质量为36g；
    （2）该稀盐酸的HCl质量分数（写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列关于氧气的说法，错误的是（　　）
    A．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
    B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气不易溶于水
    C．红磷在氧气中燃烧产生大量白烟
    D．用嘴吹灭蜡烛，利用的主要灭火原理是隔绝氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
    【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
    【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O．
    【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
    假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．小明同学的猜想如下：
    猜想一：只有Na2SO4                猜想二：有Na2SO4和H2SO4
    猜想三：有Na2SO4和NaOH          猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
    小华同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．
    【实验探究】（1）小红同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有NaOH．
    （2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，进行如下三个方案的探究．
    实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
    实验操作
    实验现象试纸变色，对比比色卡，pH＜7有气泡产生产生白色沉淀
    实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
    【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
    【实验反思】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：
    （1）实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中．
    （2）写出第二方案的化学方程式H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑
    （3）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是BaCl2与Na2SO4反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有H2SO4存在．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列实验方法中，一般不用于实验室制取氧气的是（　　）
    A．往二氧化锰中滴加双氧水B．电解水
    C．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物D．加热高锰酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某班同学完成制取二氧化碳的实验后，对回收的盐酸和氯化钙混合溶液（不考虑其他杂质）进行了以下实验：取100g该溶液于烧杯中，滴入40g溶质质量分数为13.8%的K2CO3溶液．滴入K2CO3溶液质量与生成沉淀质量的关系如图所示．求：
    （1）与盐酸反应的K2CO3溶液的质量为10g，40mL溶液中HCl的质量为2.92g．
    （2）计算100g混合溶液中氯化钙的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．如图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图．图中○和●分别表示两种元素的原子，仔细观察下图，回答下列问题：
    （1）C物质属于化合物（填“混合物”、“单质”或“化合物”）．
    （2）参加反应的A、B的分子个数之比1：2
    （3）若A、B、C为初中化学中的常见物质，写出符合该反应的化学方程式O2+2H2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O该反应的反应类型为化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某化工厂废液中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4，为回收有关金属和盐，同学们设计了如下实验方案．试回答：
    （1）所加A为锌，为什么要过量将废液中的Cu2+和Fe2+全部置换出来．
    （2）试剂F稀硫酸，如何判断加入的F适量继续加入少量稀硫酸，观察是否有气泡产生，如果没有气泡产生，说明稀硫酸足量．
    （3）操作二是蒸发；固体B中含有的物质铁、铜、锌．
    （4）写出加入A后可能发生的化学方程式Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu，Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe．

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