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    A～G七种物质之间具有如图所示的转化关系．已知：A是一种铁矿石的主要成分，其中金属与非金属元素的原子个数比为1：2；B中铁的质量分数为70%，C是有刺激性气味的无色气体，它是形成酸雨的物质之一；F可溶于G的稀溶液并产生气体，该气体是有利于环境保护的理想燃料，G的浓溶液是一种常用的干燥剂．请回答下列问题：
    ①A的化学式为
     
    ，写出B转化为E、F的化学方程式
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：框图型推断题
    分析：此题为框图式物质推断题，C是有刺激性气味的无色气体，它是形成酸雨的重要物质之一，则C是二氧化硫，与水反应生成的D是亚硫酸，亚硫酸能被氧化为硫酸，故G是硫酸；A是一种含铁的矿石的主要成分，和氧气反应产生二氧化硫，且其中金属与非金属元素的原子个数比为1：2，故A为二硫化亚铁，B中铁的质量分数为70%，则B是氧化铁，氧化铁能被一氧化碳还原为铁同时生成二氧化碳，带入框图，推断合理．
    解答：解：C是有刺激性气味的无色气体，它是形成酸雨的重要物质之一，则C是二氧化硫，与水反应生成的D是亚硫酸，亚硫酸能被氧化为硫酸，故G是硫酸；A是一种含铁的矿石的主要成分，和氧气反应产生二氧化硫，且其中金属与非金属元素的原子个数比为1：2，故A为二硫化亚铁，B中铁的质量分数为70%，则B是氧化铁，氧化铁能被一氧化碳还原为铁同时生成二氧化碳，因此：A的化学式为：FeS2；B转化为E、F是一氧化碳和氧化铁反应产生铁和二氧化碳，反应的方程式为：Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2；
    故答案为：FeS2；Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2．
    点评：此题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，直接得出结论，然后利用顺向或逆向或两边向中间推，逐一导出其他结论．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示．下列有关说法正确的是（　　）
    物质 a b c d
    反应前的质量/g 30 20 10 15
    反应后的质量/g x y 0 10
    A、参加反应的c与d的质量比为2：3
    B、x+y=65
    C、当y≤20时，该反应一定是化合反应
    D、x的取值范围：0≤x≤30

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知“石头纸”主要由碳酸钙和聚乙烯组成，为了测定其中碳酸钙的质量分数，某科学兴趣小组的同学进行了实验：取10克“石头纸”在酒精灯火焰上充分燃烧，得到白色剩余物为8克．对于白色剩余物的组成，小组中三位同学都有自己的猜想．
    小明的猜想：白色剩余物是碳酸钙；小红的猜想：白色剩余物是氧化钙；
    小刚的猜想：白色剩余物是碳酸钙和氧化钙；
    （1）小组同学通过计算先否定了小红的猜想，理由是
     
    ．
    （2）为了验证小刚的猜想，设计了如下的探究方案，请你完成下表中相关实验内容．
    实验步骤 实验现象 实验结论
    ①取样，加适量水，搅拌，过滤；
    ②取少量滤渣于试管中，加入稀盐酸；
    ③取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液．    		 ②产生气泡．
    ③
     
    ．
    猜想不成立
    （3）你觉得白色剩余物中不含氧化钙的可能理由是
     
    ．
    （4）若推广这种“石头纸”，可以减少树木的砍伐．过度砍伐树木带来的后果是
     
    ．（写出一种）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素周期律是学习和研究化学的重要工具．图1与图2是锶元素的粒子结构示意图，图3是锶元素在元素周期表中显示的信息，如图所示．认真分析信息，回答下列问题：
    （1）图1核外电子数为
     

    （2）图2所表示的粒子的化学符号是
     
    ；
    （3）在图4中，与图1所示粒子的化学性质相似的是
     
    ．
    （4）写出D与氧元素组成物质的化学式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一、根据如图所示制取气体的装置，回答下列问题（装置选择用序号填写）：
    （1）实验仪器a的名称是
     
    ．
    （2）用B装置制取氧气时，反应的化学方程式为
     
    ，若收集干燥的氧气应选用的装置是
     

    （3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ．若装置B中反应剧烈，从实验安全角度考虑，不宜采取的措施有
     
    （填序号）．
    ①用容积较小的锥形瓶  ②减慢液体的滴加速度
    ③加热反应物  ④降低液体反应物的浓度
    二、膨松剂是一种食品添加剂．它在面包制作过程中发生反应产生气体，使面包变得松软．膨松剂反应产生气体的量作为检验膨松剂品质的一项重要指标．已知某膨松剂含碳酸氢钠、碳酸氢铵（NH4HCO3）中的一种或两种，化学兴趣小组对该膨松剂进行如下探究：
    【查阅资料】①2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑； NH4HCO3
      △  
    .
     
    NH3↑+H2O+CO2↑．
    ②浓硫酸常用于吸收水蒸气和氨气．
    ③碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物，不与氨气反应．
    实验I：探究膨松剂的成分
    按如图所示连接好装置（夹持仪器略去，下同）．

    （1）实验记录
    实验操作主要实验现象实验结论及解释
    ①检查装置的气密性．
    向装置中加入药品．
    关闭K1，打开K2    		\装置的气密性良好．
    ②点燃酒精灯．
    打开K1，关闭K2．    		试管中白色固体减少，
     
    		有二氧化碳生成，A中反应的化学方程式为
     
    ．
    ③打开K2，关闭K1．无色酚酞试液变红有
     
    生成．
    ④继续充分加热．试管中仍有固体
    （2）得出结论：该膨松剂的成分为
     
    ．
    （3）碱石灰除去的杂质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质①熟石灰、②碳酸钠、③氯化钠、④碳酸钙、⑤稀盐酸、⑥氢氧化铝．在生产生活中有广泛用途，请按下列要求填空（填序号）．
    （1）中和硫酸厂污水中过量的硫酸
     
    ；  
    （2）生活中用作调味的是
     
    ；
    （3）用于造纸、玻璃、印染、洗涤剂的是
     
    ；
    （4）可用来清除热水瓶内胆沉积的水垢的是
     
    ；  
    （5）大理石的主要成分是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为测定某BaCl2溶液的溶质质量分数，现取100gBaCl2溶液，不断加入稀H2SO4，反应过程中溶液质量与加入稀H2SO4的质量关系如图所示，（反应方程式：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl）请回答：
    （1）H2SO4分子中氢、氧原子个数比为
     
    ；H2SO4的相对分子质量为
     
    ；
    （2）反应生成BaSO4沉淀的质量为
     
    g；
    （3）求原BaCl2溶液的溶质质量分数．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学校化学兴趣小组用NaCl固体（含有的杂质CaO）来配制一定质量分数的NaCl溶液，实验的流程图如下：

    请回答：
    （1）写出适量HCl加入到溶液B中所发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）操作2的名称是
     
    ，在溶液A中加入过量碳酸钠的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的组成结构决定性质，请分析下列物质性质相同或不同的原因．
    （1）二氧化碳和一氧化碳由相同元素组成，但化学性质不同的原因
     
    ；
    （2）硫酸和盐酸都能使紫色石蕊试液变红的原因
     
    ；
    （3）金刚石和石墨的物理性质不同的原因
     
    ．

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