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【题目】化学用语是学习化学的重要工具。

1)用数字和化学符号表示:

①铁离子_____;②氧化铝中铝元素显+3_____;③5个碘原子_____;④铵根离子_____

2)用下列字母序号填空:a.活性炭b.氧气c.石墨

_____用作火箭的助燃剂;②_____用作冰箱除臭剂;③_____用于生产铅笔芯。

【答案】Fe3+ 5I NH4+ b a c

【解析】

根据化学式意义及化合价标法进行分析解答。

1)①铁离子带三个单位的正电荷,故铁离子化学式为Fe3+;②元素化合价标于元素正上方,故氧化铝中铝元素显+3价表示为:;③化学式前面的数字表示微粒个数,故5个碘原子表示为:5I;④铵根离子为NH4+

2)①氧气具有助燃性,故氧气用作火箭的助燃剂;②活性碳具有吸附性,故可用作冰箱除臭剂;③石墨材质较软适用于生产铅笔芯。故答案为b,a,c

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】关于下列符号或图示的说法正确的是( )

A.表示两个氧原子

B.由⑥可知铬的相对原子质量为52.00g

C.和④均表示阳离子

D.表示的元素在形成化合物时通常显-1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知A-G为初中化学常见的物质,其中B为单质,其余均为氧化物。F为黑色固体,G是有刺激性气味的气体。ADEC分别含相同元素,它们之间的相互转化关系如下图所示(反应条件已略去),通过光合作用可实现转化①。

推断后请回答下列问题:

1)写出化学式G_____________.

2)写出实现下列转化的化学方程式:

_______。③_______。④__________。⑤_________

3CE化学性质不同的原因是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学利用燃磷法测定空气中氧气含量,实验过程如图所示:

1)用图1实验测定空气中氧气的含量,若该实验没有达到实验目的,可能的原因之一是_________________

2)图1燃烧结束时,试管里剩余气体主要是________(填化学式),根据实验可以推知该气体具有的化学性质是________(答一点即可)

3)图1中,用酒精灯加热试管内的红磷使之燃烧,用该实验代替课本实验图2的优点是____________。(答一点即可)

4)该实验中的红磷________(填不能)用铁来代替。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解,分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度,请根据如图回答问题:

1)分液漏斗中应放入的物质是________,锥形瓶中应放入的物质是__________

2)写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式________.该反应是______ 反应.要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置__________(填字母)

3)某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未见木条复燃.其原因是________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是研究实验室制取氧气的装置图,请按要求回答下列问题。

1)写出图中标号仪器的名称:①_____,②_____

2)用高锰酸钾制取O2,装置A还需做的一点改动是_____,发生反应的化学方程式为_____。若要收集一瓶干燥的氧气,应选择的收集装置是_____

3)实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气,其中MnO2_____作用,该反应的化学方程式为_____。若用BC装置,氧气收集完毕后,测得其纯度明显偏低原因可能是:_____(填字母序号)。

A 高锰酸钾中混入了二氧化锰

B 收集前,集气瓶中未注满水

C 收集后,集气瓶中仍有少量水

D 未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

4)若用如图G所示塑料袋排空气法收集O2,则O2导入端为_____(填“a”“b”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】不使用其它试剂,利用物质间两两混合反应将物质区别开提供的物质可重复使用,也是物质鉴别的常用方法。下面四组物质利用上述方法可鉴别开的是(  )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据要求回答问题:

1)现有①氧气 ②二氧化碳 ③氖气 ④氮气四种物质,选择适当物质填空(填序号)。

A 能使澄清石灰水变浑浊的是___________

B 医疗上可供给病人呼吸的是____________

C 可用于化工原料,制造氮肥的是_____________

D 能用于霓虹灯有色光源的是___________

2)化学用语是表达化学意义的工具。用化学用语表示:

A 2个氮原子____________

B 两个氯分子___________

C 2个镁离子_____________

D 标出氯化亚铁中铁元素的化合价_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】质量守恒定律的课堂教学中,老师引导同学们进行化学反应中,反应物与生成物的质量关系的实验探究.如图实验装置和选用药品,现分别标以ABC表示如图:

ABC三个实验分别由甲、乙、丙三个组的同学来完成,他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察.

1)上述三个实验中反应后天平平衡的是___________

2)在A实验过程中气球是怎样变化?___________。写出C实验中发生的化学方程式___________

3C组实验过程中看到___________现象。

4)图1是改进课本镁在空气中燃烧的实验,请说出改进后优点___________(说出一点即可)

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