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【题目】下列实验操作能达到预期目的是

A. 用10mL的量筒量取9.20mL水 B. 用排水法收集的氧气较纯净

C. 用托盘天平称取10.5 g碳酸钠粉末 D. 氢氧化钠固体放在纸上称量

【答案】BC

【解析】

试题分析:A选项是错误的表示,量筒只能准确到小数点后一位;B选项用排水法收集的氧气较纯净,能达到实验目的;C选项用托盘天平称取10.5 g碳酸钠粉末,是正确的叙述;D选项是错误的叙述,因为氢氧化钠具有腐蚀性,不能放在纸上称量;故答案选择BC

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关碳单质的用途和性质之间的关系不相符的是

A. 焦炭用于炼铁是因为焦炭具有还原性

B. 金刚石用于切割玻璃是因为金刚石硬度比玻璃高

C. 用炭黑墨汁书写的字经久不变色是因为常温下碳的化学性质稳定

D. 制糖工业用活性炭脱色制白糖是因为活性炭与有色物质发生了化学反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小新在实验室制取二氧化碳时发现:如果用大理石和稀硫酸混合制二氧化碳,一开始产生一些气泡,可使很快气泡产生的速度越来越慢,最终停止了.其原因是反应生成硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面,阻碍了大理石与稀硫酸的接触,反应速度逐渐减慢甚至停止.因此通常下不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳,对此,小新产生了疑问并大胆猜想展开实验.

【猜想一】选择合适的硫酸的浓度能使反应快速进行.
【进行实验】在28℃时,用装有5ml硫酸溶液的注射器向盛有1g直径为2mm的大理石的大试管中注入硫酸,实验选取5种浓度(如图)的硫酸分5组完成,每次记录15分钟内生成气体的体积,记录在下表:

试管编号

1

2

3

4

5

气体体积(ml)

35

47

55

51

42

【猜想二】选择合适的温度可以使反应快速进行
【进行实验】向5只分别盛有1g、直径为2mm大理石的大试管中各加入5ml相同浓度而不同温度的硫酸溶液,观察反应的情况,记录如下表:

试管编号

A

B

C

D

E

温度℃

40

50

60

70

80

现象

有气泡

气泡比A试管多

气泡明显比B号试管多,持续时间更长

大量气泡产生于常温用严肃反应相似

反应非常剧烈大理石迅速溶解并产生大量气体


(1)【实验分析】
①稀硫酸与大理石反应,在28℃时,选用硫酸的浓度最合适的是%.
②除选用合适温度和浓度硫酸之外,在反应过程中,为防止微溶物硫酸钙覆盖在大理石上,应增加操作,更有利气体的制备.
(2)你认为还可以研究对该反应速率的影响,请你设计实验简述实验步骤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是自来水厂净水过程示意图,试回答下列问题.

(1)自来水厂生产自来水时使用的净水方法有(填写字母序号).
A.沉淀
B.过滤
C.消毒
D.吸附
(2)吸附池通常添加的吸附剂是
(3)过滤池主要是要除去杂质(填写字母序号).
A.可溶性的
B.难溶性的
C.有色有味的
D.沸点高的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法中正确的是

A.氮气的化学性质不活泼,所以氮气不与其他任何物质反应

B.有氧气参加的反应一定是化合反应

C.从空气中分离氮气和氧气是化学变化

D.通过分解反应或化合反应都能产生二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学小组对铁的冶炼、铁的锈蚀与防护进行以下实验探究.

(1)该小组设计如图1研究铁的冶炼.
①试验时,应先注水片刻后再加热的目的是
②硬质玻璃管中发生反应的化学方程式是
(2)该小组有设计如图2装置,将反应所得铁粉置于锥形瓶底部,塞紧瓶塞,滴加适量食盐水,开始测量容器内压强的变化,压强与时间变化如图3所示:
①实验中食盐的作用是
②锥形瓶内压强下降的原因是
③生产、生活中铁制品的常见防锈方法有(举一例)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酸雨对下列物质的腐蚀作用最小的是 ( )

A. 汉白玉石雕 B. 铜制雕塑 C. 铝合金门窗 D. 水泥制品

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在右图的装置中,当两种溶液发生反应后,天平不再保持平衡,指针向右偏转。天平不平衡的原因是 , 反应的化学方程式为。若反应物不变,要使天平在反应后仍然保持平衡,你认为对装置的改进措施是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为某化学反应的微观示意图,图中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子.下列说法中错误的是(
A.甲是SO2
B.该反应属于化合反应
C.反应前后,分子、原子种类均不变
D.反应中,甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2:1:2

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