【题目】（4分）以下是小明同学使用量筒和托盘天平完成相关实验的过程：
（1）①小明欲量取13.5mL稀盐酸，他应该选择 （选填“10mL”或“25mL”）的量筒。
②在量取时他仰视读数，实际量得的盐酸 （选填“>”、“<”或“=”）13.5 mL。
（2）小明用托盘天平称量药品，当天平达到平衡时游码的位置如下图所示：
①若托盘天平的右盘上有40g砝码，
则所称量药品的质量是 g。
②由于操作错误，他误将药品放在了右盘，天平左盘的砝码还是40g，当天平达到平衡时游码的位置仍是上图位置，则所称量药品的实际质量是 g。
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【题目】（8分）人教版九年级化学上册教材图3－12部分原子的结构示意图如下：
请回答：
（1）氧元素属于非金属元素,其原因是 ；
（2）同一周期（横行）的原子结构示意图具有共同的特点是 （任写一点）。
（3）表中可由原子直接构成的气态物质有 （作写一种）；12号和17号元素组成的化合物的化学式为 ,其中构成该物质的阳离子的符号是 。
（4）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素的原子具有相似化学性质的是 （填标号）。
a． He和Na b． Be和Mg c． Al和Si d． F和Cl
（5）一般地说，电子层数相同的原子，原子的半径随原子序数的递增而减小（稀有气体除外）；最外层电子数相同的原子，原子的半径随电子层数的增加而增大。
请比较：氮原子半径 （填“＞”或“＜”，后同）磷原子半径；钠原子半径 铝原子半径。
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【题目】小明在网络中看到一段实验视频：实验人员用如下图所示装置进行实验，分别将水和氢氧化钠溶液（无色）挤入盛有氯气（黄绿色，有毒）的试管中，振荡后，观察到试管A中液体呈黄绿色，气体黄绿色变浅；试管B中液体、气体均为无色，胶头滴管胶头变瘪。根据上述实验现象，不能得到的结论或推论是
A．氯气能溶解于水
B．氯气能与水发生化学反应
C．氯气能与氢氧化钠溶液发生化学反应
D．实验后剩余的氯气可以用氢氧化钠溶液吸收
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【题目】（8分）化学是一门以实验为基础的学科，同学们在实验室进行了与氧气有关的一系列实验探究。
（一）探究空气中氧气的含量。甲设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。（实验装置如右图所示）回答下列问题：
（1）实验过程中，观察到的主要现象是______________；______________。反应的文字表达式是______________。
（2）乙用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）：_________，___________。
（3）丙也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？______________。
（4）某同学对实验进行反思后，提出改进方案（如右图所示），你认为改进后的优点是_____________________。
(二)探究氧气的性质
（1）下列A、B两图是一同学进行的物质在氧气中燃烧的两个实验：
请帮助他完成实验报告，并回答有关问题。
物质 | 现象 | |
在空气中 | 在氧气中 | |
铁丝 | 红热 | |
硫 | 微弱的淡蓝色火焰 | |
B中反应的文字表达式为： ；该反应属于 反应。两集气瓶中都预先装有少量水，但作用不同，A中水的作用是 。
（2）右图是某同学为证明呼出的气体中二氧化碳比吸入的空气中含量高设计的实验，我认为 （填“能”或“不能”）达到到实验目的，如果不能请说明改进措施 。（如果能则该问题不必回答）
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【题目】下列实验现象错误的是
A．电解水一段时间，氢气和氧气的质量比为2:1
B．将冷碟子放在蜡烛火焰的上方，出现黑色物质
C．硫在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体
D．一氧化碳还原氧化铁，固体粉末由红色变为黑色
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【题目】（8分）根据下图所示装置，结合所学知识回答下列问题。
（1）写出图中仪器的名称① ②
（2）实验室用双氧水制氧气，应选择的发生装置是 （填字母，下同），
收集装置是 ，反应的文字表达式为 。
（3）实验室常加热氯化铵和熟石灰的固体混合物的来制氨气，氨气密度小于空气且极易溶于水，应选用的发生装置是 （填字母，下同），收集装置是 。
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【题目】人体缺乏维生素C（简写“Vc”）就会患坏血病，经中国农科院作物所检测:哈密大枣的维生素C含量极高,比苹果还高70-80倍,一粒枣含0.1克的维生素C等于一片的含量。下图所示为某种“维生素C”说明书的一部分。请你回答：
（1）一个维生素C分子中共有 个原子；
（2）Vc的相对分子质量为 ；
（3）Vc中C、H、O元素的质量比为 ；
（4）Vc中碳元素的质量分数为 ；
（保留一位小数）
（5）若正常成年人每天对“Vc”的最低需要量为60 mg。当“Vc”完全来自右图的维生素C时，正常成年人每天至少服用 次才能达到“Vc”的最低需要量；
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【题目】（7分）有人提出运用高科技可以使水变成汽油，小明认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局。以下是小明的实验探究过程。
【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油？
【猜想与验证】（1）探究水的组成。实验装置示意图如图：
（1）通电一段时间后，经过检验可知，试管A中的气体是 。该反应的符号表达式为 。该实验说明：水是由 组成的（写名称）。
（2）探究汽油的组成。
实验操作如下：
实验步骤 | 实验现象 | 实验目的 |
①点燃使用汽油作燃料的油灯 |
| |
②将光洁干冷的小烧杯罩在油灯火焰的上方 | 现象：小烧杯内壁出现小水珠 | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水 |
③将内壁蘸有 的小烧杯罩在油灯火焰的上方 | 现象： | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳 |
该实验说明：汽油的组成中肯定含有的元素有 （写元素符号）。
【得出结论】因为汽油和水的组成元素不同，所以水不能变成汽油。
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