分析 (1)根据常见仪器的名称和用途进行解答;
(2)根据氧气不易溶于水,所以可用排水法收集进行解答;用过氧化氢和二氧化锰混合也可以制取氧气反应物是固体和液体混合,且不需要加热;高锰酸钾加热制氧气进行解答;
(3)根据装置特点进行分析解答;
(4)根据氧气的性质进行解答;
(5)根据加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷
解答 解:(1)标有序号的仪器名称①长颈漏斗;②集气瓶;③锥形瓶;
(2)氧气不易溶于水,所从图1中选择B、E装置的组合制取氧气,可用排水法收集,用过氧化氢和二氧化锰混合也可以制取氧气反应物是固体和液体混合,且不需要加热,所以发生装置应选择B,反应的文字表式为:过氧化氢$→_{加热}^{二氧化锰}$水+氧气;所以选择A与E组合成装置并在试管口加一团棉花可制取并收集较纯净的氧气,其反应的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)利用装置B制氧气时,分液漏斗的优点是可控制反应的速率;
(4)装置E中收集方法的原理是利用气体不与水反应的化学性质和不易溶于水物理性质.采用此法收集气体,能说明氧气已收集满的现象是集气瓶口有大量气泡冒出时,则则证明已满;
(5)用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体,属固体和固体混合反应条件是加热,所以发生装置选择A装置;甲烷的密度比空气小,不溶于水.所以可用向下排空气法或排水法收集.
答案:
(1)锥形瓶;
(2)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)可控制反应的速率;
(4)不易溶于水; 集气瓶口有大量气泡冒出时,则则证明已满;
(5)A; b.
点评 反应装置的选择主要依据反应物的状态以及反应是否需要加热,收集装置的选择主要依据气体的密度以及是否能溶于水,并掌握实验室制取氧气以及其它气体的反应原理、注意事项.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 空气的组成成分是固定不变的 | |
| B. | 氩气占空气体积分数的$\frac{1}{3}$ | |
| C. | 空气是由氮气、氧气、稀有气体和二氧化碳组成的 | |
| D. | 空气是一种十分宝贵的资源,我们应该保护空气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 火的发现和利用 | |
| B. | 发现和合成的物质超过3 000万种以上 | |
| C. | 门捷列夫元素周期律的发现 | |
| D. | 原子论和分子学说的创立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 空气中氧气的质量分数约为21% | |
| B. | 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 | |
| C. | 稀有气体通电发光是物理变化 | |
| D. | 空气中的氧气主要来自植物的光合作用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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