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实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)请指出仪器的名称a
 
 b
 
 c
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号,下同),收集装置是
 
,其中二氧化锰起
 
作用.
(3)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的文字表达式为
 

(4)用E装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

(5)用A装置加热高锰酸钾制取氧气还需要一种器材是
 
,实验过程中可能导致试管炸裂的两点原因
 
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题;
(2)发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件;收集装置的选择要看气体的密度和溶解性;用双氧水和二氧化锰来制取氧气时二氧化锰为催化剂;
(3)据高锰酸钾制取氧气的反应原理写出表达式;
(4)E为向上排空气法,适用于密度比空气大的气体;据氧气验满的方法解答此题;
(5)据高锰酸钾制取氧气的注意事项解答此题.
解答:解:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题.答案为:试管、长颈漏斗、集气瓶;
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气,为固液常温反应,发生装置选择B;氧气的密度比空气大,不易溶于水,故收集装置选择C或E,此反应中,二氧化锰起催化作用;
(3)据高锰酸钾制取氧气的反应原理写出表达式高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(4)用E装置收集氧气的依据是氧气的密度比空气大;检验氧气是否集满的方法是把带火星的木条放在瓶口,如果条复燃,则证明已经收集满;
(5)用A装置加热高锰酸钾制取氧气还需要一种器材是棉花团,在试管口放棉花团,防止高锰酸钾粉末进入导管;发现试管炸裂,原因可能是:试管口向上倾斜了,水倒流而炸裂试管;用焰心加热,试管受热不均炸裂;试管外壁有水,试管炸裂;铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,还要注意瓶底放少量细沙或少量的水,防止铁的熔化物温度过高而炸裂集气瓶.
故答案为:(1)试管、长颈漏斗、集气瓶;
(2)B、C或E、催化;
(3)高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(4)氧气的密度比空气大、把带火星的木条放在瓶口,如果条复燃,则证明已经收集满;
(5)棉花团、用焰心加热,试管受热不均炸裂、试管外壁有水,试管炸裂.
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了文字表达式的书写和注意事项等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳与人类的生产、生活关系十分密切.

(1)甲、乙是两个有关二氧化碳的对比实验,通过实验,体现了二氧化碳的哪些性质?(至少写两条)
(2)当液态二氧化碳从灭火器中喷出后,会迅速气化而扑灭火灾.请说明液态CO2灭火的原理.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在“实验室用过氧化氢制取氧气的制取、收集和验满”实验中,错误的是(  )
A、
加入药品
B、
收集气体
C、
检查装置气密性
D、
验满

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动,请你参与完成下列过程.

【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是:
 
;温度要达到着火点.
【查阅资料】白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃.
【交流讨论】A.改进后的装置(如图乙)与图甲相比,其优点是
 
.欲使图乙中的红磷着火,可将试管从水中取出并
 
后才能对试管加热;
B.将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使管口罩住白磷(如图丙),观察到了“水火相容”的奇观,则大试管中所装的气体可能是
 

【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”,比如钾遇水会立刻着火,因为钾遇水生成氢气和一种碱,该反应是
 
(填“放热反应”或“吸热反应”),其反应化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

世界上的物质都是由相应的粒子构成的,有些物质是由
 
构成的,如水、二氧化碳、氨气等;有的物质是由原子构成的,如
 
(举一例)等;食盐( NaCl)是由
 
构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国青海湖采集的天然碱样品可表示为aNa2CO3?bNaHCO3?cH2O(a、b、c为最简整数比).小红同学为测定其组成,称取该天然碱样品16.6g进行如下实验:

已知:Ⅰ.碳酸钠比较稳定,加热时不分解;
Ⅱ.2NaHCO3
  △  
.
 
 Na2CO3+CO2↑+H2O
Ⅲ.图中B处为两个单向阀:推注射器时A1关闭,A2处打开;拉注射器时,A1打开进空气,A2关闭.
【实验步骤】实验时,组装好装置,实验前应先
 
,然后,实验步骤是:①反复推拉注射器  ②称量E、F的质量 ③关闭弹簧夹,加热D处试管直到反
应不再进行 ④打开弹簧夹,再次反复缓缓推拉注射器  ⑤再次称量E、F的质量.
【问题探究】
(1)E中的药品为浓硫酸,则其作用是
 

C、F、G中装有碱石灰(生石灰与烧碱的固体混合物),则C的作用是
 

(2)若无步骤④的操作,则所测得的碳酸氢钠质量
 
(填“偏大”、“偏小”、“无影响”),
该操作中推注射器时缓缓的目的是
 

若没有G装置,则碳酸氢钠的质量
 
(填“偏大”、“偏小”、“无影响”).
(3)下表是实验记录数据:
反应前反应后
E的质量为100.0gE的质量为102.25g
F的质量为50.0gF的质量为51.1g
则:该天然碱的化学式中a:b:c=
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质,按混合物、化合物、单质顺序排列的是(  )
A、石灰石、氯化氢、液氧
B、空气、纯碱、稀有气体
C、水银、乙醇、加碘食盐
D、冰水共存物、石油、氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了制取CO2 并验证它的性质,张林同学设计并进行了如图所示的实验,请根据要求回答下列问题.

(1)仪器a的名称是
 

(2)装置A中可观察到的现象为:
 

(3)B中玻璃管内发生化学反应的方程式为
 
,该反应中CO2 发生了
 
反应(填“氧化”或“还原”)
(4)为证明通过B的二氧化碳没有反应完全,C中反应的化学方程式为
 

(5)酒精灯加上铁丝网罩的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图所示装置可精确测定空气中氧气的含量:
(1)点燃燃烧匙内的红磷,立即插入集气瓶中并把塞子塞紧,能观察到的现象是
 

(2)红磷燃烧停止直至完全冷却后,打开止水夹,烧杯内的水会
 
,大约达到集气瓶体积
 
为止.
(3)此实验结束后,集气瓶里剩余的气体主要是
 
,由此可推知集气瓶里剩余的气体的性质
 
.(只说出一点即可)
(4)某同学在实验中,测定的氧气体积含量明显少于
1
5
,请写出可能的原因是
 
.(只说出一点即可)

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