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【题目】下列说法中正确的是( )

A. 浓溶液一定是饱和溶液

B. 硝酸钾的饱和溶液比它的不饱和溶液浓

C. 氯化钠饱和溶液加水后变成了不饱和溶液

D. 升高温度,饱和溶液一定能变成不饱和溶液

E. 时,氯化钠的溶解度是克,它的饱和溶液中溶质的质量分数为

【答案】C

【解析】

A、浓溶液不一定是饱和溶液,如20℃时蔗糖的溶解度为204g,此时将200g蔗糖溶于100g水中得到的是浓溶液,但还不是该温度下的饱和溶液。说法错误;B、没有指明温度,所以硝酸钾的饱和溶液不一定比它的不饱和溶液浓,说法错误。C、饱和溶液在一定条件下可变成不饱和溶液,如加溶剂就可以进行转化,说法正确;D、升高温度,饱和溶液不一定能变成不饱和溶液,例如氢氧化钙的饱和溶液升高温度仍然为饱和溶液。说法错误;E、20℃时,氯化钠的溶解度是36克,它的饱和溶液中溶质的质量分数为 ×100%=26.5%,故错误。故选C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钠摄入过量或钾摄入不足都是导致高血压的风险因素.日常生活中选择食用低钠盐能实现减钠补钾.如图为某品牌低钠盐的标签,请你根据标签回答以下问题:

(1)氯化钾的相对分子质量为

(2)人体每天摄入钠元素的质量不宜超过2.3g.如果人体所需的钠元素全部来自该品牌食盐,那么一个人每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过多少克?(结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在农业生产中,常常要用质量分数为的食盐溶液来选种.

为什么用的食盐溶液而不用水________

实验室要配制这种食盐溶液,需要食盐________,水________

实验室有以下仪器:①药匙②集气瓶③烧杯④试管⑤玻璃棒⑥量筒⑦胶头滴管⑧铁架台⑨酒精灯⑩托盘天平,配制此溶液所需的仪器有(填编号)________

在配制溶液的过程中,有以下操作:①加水溶解食盐固体②称量食盐固体③搅拌加速溶解④计算⑤用量筒量取水,其中正确的操作顺序(填编号)是________

若配制的食盐溶液的质量分数经检验小于,试分析造成误差的可能原因.(至少写三条)________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明暑假期间到农田施肥时,发现撒落在地上的碳铵(碳酸氢铵的简称)在阳光的照射下很快消失了,同时有浓烈的刺激性气味.他很好奇,返校后和同学们进行探究,请你一同参与:

(提出问题)碳酸氢铵很快消失,这一过程是物理变化还是化学变化?

(查阅资料)

纯净的碳铵是一种无味、易溶于水的白色固体.其特点是在低温、干燥的条件下,能稳定存在.但是,当温度稍高(10℃以上)或湿度稍大,碳铵就易消失;碳铵不能使湿润的酚酞试纸变红色.

(2)二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊,常用于检验二氧化碳气体.碳酸氢铵也能使澄清石灰水变浑浊.

(3)氨气能使湿润的酚酞试纸变红色,常用于检验氨气(NH3).

(收集证据)(1)按如图所示安装好实验装置,安装仪器的顺序是________

检查装置的气密性,检查方法是________

进行实验:

①在试管中加入少量碳铵粉末,加热.将一白瓷板放在导管口的下方

②将湿润的酚酞试纸与碳铵接触

酚酞试纸没有颜色变化

碳铵不能使酚酞试纸变红

③将湿润的酚酞试纸放于试管口处

(获得结论)碳铵受热消失了,生成了新物质,发生了化学变化.

(反思与交流)实验时小王同学的试管内壁附有碳铵粉末,你的建议是________;小刘同学的试管破裂了,你认为原因可能是(写一条)________

有的同学认为上述实验不需要做碳铵能否与湿润的酚酞试纸作用的实验,你同意吗?为什么?________

闻生成物的气味时有的同学直接把鼻子凑到试管口处,结果受到了比较强烈的刺激,你认为正确的做法是________.对于如何减少实验过程中生成气体的强烈刺激,你的建议是________

有的同学把导气管通入到澄清的石灰水,石灰水变浑浊,他认为由此也可说明生成了二氧化碳,发生了化学变化,你认为理由充分吗?为什么? ________

根据以上实验,你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】据央视2017年5月18日报道,我国在南海神狐海域从海底可燃冰矿藏中成功开采出天然气,成为全球首例,对缓解我国的能源危机具有非常重要的作用。

(1)天然气的主要成分是甲烷,甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式是_________________

(2)开采可燃冰矿藏关键技术之一是防止其泄漏,如果开采过程中大量气体泄漏,会比二氧化碳造成的____更严重。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示实验填空。

(1)如图A所示,在盛有水的小烧杯中滴入几滴红墨水,一段时间后,小烧杯中的现象是____________________,说明________________________

(2)用两个相同体积的注射器分别吸取5 mL空气和5 mL红墨水,如图B所示。用手指顶住末端注射孔,然后向内推活塞,比较推动活塞的难易程度。该实验验证了:

①分子之间有____________

________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列图示所给信息回答问题。

(1)下图是氟、氯_____(填“原子”“阳离子”或“阴离子”)的结构示意图。氟、氯属于两种不同的元素,他们的本质区别是_______不同;氟元素和氯元素化学性质相似的原因是______

(2)下图为甲和乙反应生成丙的微观图示。甲、乙、丙三种物质中,属于单质的是_____;甲和丙两种物质化学性质不同的原因是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学去九仙山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.

请回答下列问题:

(1)在处理泉水的过程中,所得液体一定为混合物的是________(填字母序号);

(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是________

A.玻璃棒不要靠在三层滤纸的一边 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

C.滤纸的边缘要低于漏斗口 D.液面不要低于滤纸边缘.

(3)向滤液中加入活性炭,利用其________性,除去水样中的色素和异味.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象分别与选项中的操作相对应,其中可能合理的是(  )

A. 通电分解水

B. 向一定量稀硫酸中加氧化铜

C. 向一定量的硝酸银溶液中加铜

D. 向一定量盐酸中滴加氢氧化钠溶液

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