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    电解水实验中，氢气和氧气体积比是
     
    ，质量比是
     
    ，正极产生
     
    ，这个实验证明了水由
     
    组成． 反应方程式为
     
    ．
    考点：电解水实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：空气与水
    分析：可以根据电解水的知识和物质的组成和构成等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
    解答： 解：与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少．与负极相连的试管生成的是氢气，较多．氢气的体积与氧气体积比是2：1；质量比是1：8．反应的方程式是2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑；
    电解水的实验，由于生成了氢气和氧气，能说明水是由氢元素和氧元素组成的，也体现了在化学变化中分子可以再分，而原子不能再分．
    故填：2：1；1：8；氢元素和氧元素；2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑．
    点评：本题主要考查电解水实验的现象和结论，注重基础，掌握相关知识即可判断正确解答．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    市场上有一种“冷敷袋”，其主要成分由水和物质A组成，使用时只要将水和物质A混合，轻轻摇晃，就可作冰袋使用．其中物质A可能是（　　）
    A、氯化钠B、硝酸铵
    C、氢氧化钠D、氧化钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    自然界的水都不是纯水，一般分为硬水和软水，可以用
     
    区分，产生泡沫较少的是
     
    ．自来水公司常用明矾或者活性炭
     
    水中杂质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于常见物质的说法中，正确的是（　　）
    A、水由氢元素和氧元素组成
    B、地壳中含量最多的金属元素是氧元素
    C、煤、石油、天然气等化石燃料是可再生能源
    D、硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫火焰，生成有刺激性气味气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二氧化碳能用于灭火的主要原因是（　　）
    A、二氧化碳能与可燃物发生化学变化
    B、二氧化碳溶于水生成碳酸
    C、二氧化碳密度大于空气，一般情况下既不燃烧也不支持燃烧
    D、二氧化碳是无色无味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，在大烧杯中，有红、蓝两只彩色气球，红色气球充满CO2，蓝色气球充有空气，两只气球沉在杯底．通入足够浓度的二氧化碳．一会儿，发现其中一只气球竟浮起来，用手将它轻轻按下，手一松，气球又会上浮，十分有趣．请你判断一下，
     
    色气球会浮起来，且说出你的理由：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

    （1）请写出图中标号仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室用过氧化氢制取氧气时，发生装置可选用
     
    ，收集装置选用
     
    ；如需随时控制反应的速率，发生装置最好选用
     
    ；写出过氧化氢制氧气的文字表达式
     
    ；要得到一瓶较为纯净的氧气时，收集装置最好选用：
     
    （填编号）．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用
     
    （填编号）；写出其反应的文字表达式
     
    ．试管口放一团棉花的作用是
     
    ；在实验结束时，必须先将导管移出水面，后熄灭酒精灯的目的：
     
    ．
    （4）如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是
     
    ．
    （5）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是
     
    ；收集装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、
    点燃酒精灯
    B、
    取少量液体
    C、
    量筒读值
    D、
    滴加液体药品

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