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4.某同学完成以胆矾为原料制取氧化铜固体实验,并用氧化铜和氯酸钾的混合物制氧气,测量生成氧气的体积.试回答:
(1)向CuSO4溶液中滴加NaOH溶液至不再产生沉淀,反应的化学方程式为CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)将溶液和沉淀放入蒸发皿中加热,直至沉淀全部变黑,冷却后过滤.过滤时由于操作失误,造成滤液浑浊,但滤纸尚未破损.造成滤液浑浊的原因可能是滤液高于滤纸边缘.
(3)某同学设计了如图所示的装置,用于测量一定质量的氯酸钾在氧化铜催化作用下分解生成氧气的体积.
①在试管中发生反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;氧化铜\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
②检查装置气密性后,将CuO和KClO3的混合物平铺在试管底部,将量筒装满水倒扣在水槽中.后续操作的正确顺序是(用下列操作中的部分或全部步骤代号回答)cabde.
a.用酒精灯给试管中的药品加热.
b.待有连续气泡产生时,将导气管出气端管口伸入盛满水的量筒内
c.将导气管出气端管口伸入盛满水的量筒内
d.使量筒内液面与水槽中液面持平,然后读数
e.停止加热,使试管冷却至室温(如图,导管出口高于液面)
③按正确操作及顺序完成实验后,测得的气体体积比理论值低,可能的原因是氧气在水中有一定的溶解量.
(4)请写出初中化学涉及的两种不加热不通电生成氧气的化学反应(用化学方程式表示,反应物不得重复使用):2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,6CO2+6H2O→C6H12O6+6O2

分析 (1)根据硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠进行分析;
(2)根据过滤时由于操作失误,造成滤液浑浊,但滤纸尚未破损,造成滤液浑浊的原因可能是:滤液高于滤纸边缘进行分析;
(3)①根据氯酸钾在氧化铜的催化作用下加热生成氯化钾和氧气进行分析;
②根据制取氧气的正确操作步骤进行分析;
(4)根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,二氧化碳和水在光合作用下生成葡萄糖和氧气进行分析.

解答 (1)硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,化学方程式为:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)过滤时由于操作失误,造成滤液浑浊,但滤纸尚未破损,造成滤液浑浊的原因可能是:滤液高于滤纸边缘;
(3)①氯酸钾在氧化铜的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{\;氧化铜\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
②检验装置气密性后,然后将导管伸入量筒中,加热制取氧气,待有连续气泡产生时,将导气管出气端管口伸入盛满水的量筒内,使量筒内液面与水槽中液面持平,然后读数,停止加热,使试管冷却至室温,所以正确的顺序为:cabde;
(4)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,二氧化碳和水在光合作用下生成葡萄糖和氧气,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,6CO2+6H2O→C6H12O6+6O2
故答案为:(1)CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)滤液高于滤纸边缘;
(3)①2KClO3$\frac{\underline{\;氧化铜\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
②cabde;
(4)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,6CO2+6H2O→C6H12O6+6O2

点评 在解此类题时,首先分析题中考查的问题,然后结合题中所给的知识和学过的知识进行解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.水是生活中最重要的物质,化学实验也离不开水,请结合水的知识回答下列问题.
(1)将一粒品红放入水中,过一段时间后,整杯水变红.该实验体现了分子具有的性质是AC.
A.分子的运动性       B.温度越高分子运动速度越快
C.分子之间有间隔       D.同种分子化学性质相同
(2)下图为初中化学几个与水有关的实验:

①图1中A、B分别与电源两极相连,其中A与电源负极相连;该反应的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
②图2中活性炭的作用是吸附作用;实验中采用逆流进出水的目的是延长液体与吸附剂接触时间,增强水的净化效果;若某地水质为硬水,采用此净水器不能(填“能”或“不能”)将硬水软化.鉴别得到的水是否为硬水的方法是取水样加肥皂水,充分搅拌,若泡沫很少,有沉淀、浮渣则为硬水.
③图3实验中水的作用是使水底白磷隔绝氧气,使铜片上的白磷温度达到着火点.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

15.下列知识整理有错误的是(  )
A食品保鲜的办法B实例与原理
真空包装--冷藏保鲜
充入氧气--防止氧化
铁锅用完洗净干燥--防止生锈
扑灭森林火灾时设置隔离带--隔离可燃物
C日常物质的鉴别D化学中常见的“三”
硬水和软水--用肥皂水
酱油和醋--闻气味
三种可燃性气体--H2、CO、N2
三种可加热仪器--试管、烧杯、量筒
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

12.下列图示与对应的叙述相符的是(  )
A.图①表示向氢氧化铜和氢氧化钠溶液的混合物中逐滴加入稀盐酸
B.图②表示探究过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用
C.图③表示向等质量氧化镁、碳酸镁中分别加入等浓度的稀盐酸
D.图④表示20℃时,向一定量的接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.小林一家人高高兴兴地住进新装修的房子里,一段时间后,他发现家人经常感到头痛、喉咙痛、眼睛红肿发炎.等到医院检查之后,发现得病的原因是:新装修的房子里,一些做家具的板材、加工时用的胶水中都含有有害气体-甲醛,它们会缓慢地释放出来,进入房间的空气当中,从而危害住在房间里的人的呼吸道和眼睛等器官.请问:
(1)如果空气的成分中氮气为80%,氧气为20%,那么空气可以看成一种溶液(选填“溶液”“悬浊液”或“乳浊液”).
(2)当有害气体甲醛进入空气后,所形成的混合物里的氧气和甲醛气体可以看作溶质.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列各组离子在pH=1的溶液中能大量共存的是(  )
A.NH4+、NO3-、Na+、Cl-B.CO32-、K+、Na+、SO42-
C.Cu2+、OH-、Cl-、Ba2+D.Ag+、NO3-、Cl-、Na+

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.欲除去氢氧化钠溶液中所含有的杂质碳酸钠,只能选择加入适量的氢氧化钙溶液,再过滤,则滤液就是纯净的氢氧化钠溶液.方程式为Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
注意:加氯化钙溶液行吗?为什么:不行;能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.用元素符号或化学式填空:
2个氖原子2Ne3个氮分子3N24个硫酸根离子4SO42-氧化铁中铁显+3价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

12.某同学在开放性科学实践活动课中,利用如图装置做了“空瓶生烟”的化学小魔术.操作步骤如下:
(1)将软塑料瓶中充满氨气,用胶塞塞紧.
(2)用注射器取一定量的浓盐酸.
(3)把注射器针头穿过胶塞,缓缓向瓶中注入浓盐酸,观察到空瓶中产生浓浓的白烟,发生反应的化学方程式为NH3+HCl═NH4Cl.下列有关说法中,正确的是(  )
①NH4Cl为白色固体 ②该反应属于分解反应 ③会观察到软塑料瓶变瘪的现象.
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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