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    8．写出下列符号：
    二氧化碳CO2氧气O2氢气H2水H2O氧化镁MgO．

    分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

    解答 解：二氧化碳的化学式为CO2，氧气的化学式为O2，氢气的化学式为H2，水的化学式为H2O，氧化镁的化学式为MgO，故填：CO2，O2，H2，H2O，MgO．

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．钒被誉为“合金的维生素”，如图是元素周期表中钒元素的相关信息．则下列有关钒的说法正确的是（　　）
    A．钒元素属于非金属元素B．钒的原子序数为23
    C．钒的原子核内中子数为23D．钒元素的相对原子质量为50.94g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．某集气瓶里盛有空气，欲用燃烧法除去其中的氧气而得到较纯净的氮气时，最好采用的物质是（　　）
    A．蜡烛B．木炭C．红磷D．铁丝

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．在“①水②氮气③稀有气体④明矾”中选择适当的物质填空（填序号）：
    ①食品包装袋中防腐的气体是②；
    ②净化水时用作絮凝剂的是④；
    ③相对分子质量最小的氧化物是①；
    ④通电时发出不同颜色光的是③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列过程不是通过化学变化获得能量的是（　　）
    A．利用水力发电B．利用煤燃烧发电
    C．利用汽油燃烧驱动汽车D．利用炸药爆炸开山炸石

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠，我们会观察到产生蓝色沉淀，写出镁条燃烧的文字表达式镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．东东同学绘制了三条溶解度曲线，如图所示：
    （1）从图中你可获得哪些信息：A物质的溶解度随温度的升高而增大（合理均可）（任意写一条）．
    （2）t1℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为B＞C＞A．
    （3）一瓶接近饱和的C溶液，想要变成饱和溶液，常用的方法是加入C物质（或蒸发水分、升高温度）（写一条）．
    （4）将t1℃时A、B的饱和溶液分别升温到t2℃时，A溶液的溶质质量分数小于（填“大于”“小于”或“等于”）B溶液的溶质质量分数（假设升温过程中水的质量不变）．
    （5）除去A固体中混有的少量B，提纯的步骤是加水溶解、蒸发浓缩、降温结晶，然后过滤、洗涤、干燥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．用分子原子的观点解释下列现象
    （1）打开酒瓶就可以闻到酒味
    解释：分子是在不断运动的
    （2）可将大量的氧气压入钢瓶中，
    解释：分子间有间隔．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．（1）化学世界绚丽多彩，请选择适当的字母填空．
    A．红色   B．绿色   C．黑色   D．白色   E．黄色   F．紫黑色
    ①高锰酸钾固体F； ②氧化镁D； ③碱式碳酸铜B；
    （2）在下表“类别”栏目内，按三氧化硫示例选填合适的字母序号
    物质名称三氧化硫液氨水银食盐水
    类别BCD①CD；②AD③E
    A．单质   B．氧化物  C．化合物   D．纯净物    E．混合物．

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