【题目】某小组对测定空气中氧气体积分数的实验进行了如下研究:
①选用汞、磷、铜等物质均可以完成该实验,选择反应物的依据是_____。
A 反应物是固体 B 在空气中反应且只消耗氧气
C 燃烧有明显现象 D 生成物不是气体
②用甲、乙两套装置进行实验(红磷充足、装置不漏气).红磷燃烧的文字表达式是_____,有关分析合理的是_____。
A 都只能在实验结束后,推得氮气是无色气体
B 甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢,测得空气中氧气的体积分数将偏大
C 乙中的瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出
D 乙比甲更节约能源
③利用乙装置实验时,先关闭弹簧夹,加热使红磷反应,待装置冷却至室温后打开弹簧夹.反应前注射器中气体的体积为40mL,打开弹簧夹后,注射器向右移动,停留在约30mL处,从而测定出氧气约占空气总体积的1/5,则玻璃管中原有空气的体积为_____。
【答案】BD 磷+氧气五氧化二磷 BC 50
【解析】
①测定空气中氧气体积分数的实验中最适合物质应该具备的条件是:一定条件下只能与空气中氧气反应,生成物不能是气体.
②红磷燃烧的文字表达式为:磷+氧气五氧化二磷;
A、空气就是无色的,可推得氮气是无色气体,无需反应,故错误;
B、甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢,燃烧生成的热使气体膨胀,使装置中的气体减少,测得空气中氧气的体积分数将偏大,正确;
C、乙中红磷燃烧时放出大量的热,使装置中气体膨胀,瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出,正确;
D、乙与甲都需要加热使红磷燃烧,无法区分哪个更节约能源,故错误.
③由于氧气约占空气体积的五分之一,所以假设玻璃管中原有空气的体积为X,
则X×1/5=(40mL-30mL)
所以X=50mL
故答案为:①BD;②磷+氧气五氧化二磷;BC;③50.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用氢氧化钠中和一定量的盐酸时,溶液的pH与加入的氢氧化钠质量的关系如下图所示。当加入氢氧化钠m g时,溶液中的溶质为_____(填化学式)。若改用n g氢氧化钙与相同质量的同种盐酸反应,所得溶液的pH____7(填“>”、“<”或“=”),写出氢氧化钙与稀盐酸反应的化学方程式_______
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学研究物质的组成、结构、性质和变化规律。请回答:
①如图所示装置可以研究水的组成,反应的化学方程式是______________________,a处气体可以用________________检验。
②有四种微粒的微观示意图如下,其中能构成单质的是_______________。
③某兴趣小组同学通过以下实验研究活性炭的吸附性(活性炭是一种难溶于水的黑色粉末):
I.甲同学:在一支试管中加入约5mL的水,滴加1-2滴红墨水,往试管中加少量活性炭,振荡,发现活性炭悬浮于液体中,未能观察到预计的实验现象。
II.乙同学:在甲同学的基础上,用玻璃棒将一团棉花从试管口慢慢推推入底部(如上图),请问此处棉花的作用__________________________。
III.丙同学:丙同学认为乙同学的实验还不能达到实验目的,又增加了一个对比实验,请问丙同学实验的目的是什么_____________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】自然界就是一个天然“工厂”。自然界中的物质循环,形成了自然界中物质的平衡。右图所示为氧气和二氧化碳在自然界的主要循环途径。
(1)植物的光合作用过程中吸收的物质为 _______。
(2)图示大气中氧气的来源有_______(填数字序号)。
(3)臭氧与氧气均是由氧元素组成,但其化学性质不同,从微粒的角度解释其原因______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用锌和稀硫酸反应来制取氢气。小方同学取6.5g 锌加入50g溶质质量分数一定的稀硫酸,恰好完全反应。请计算:
(1)生成氢气的质量_____________;
(2)稀硫酸中溶质的质量分数_______________;
(3)反应后溶液中溶质的质量分数_________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫黄、玻璃粉;火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是:①火柴头在火柴盒上划动时产生的热量使磷燃烧;②磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解;③氯酸钾分解产生的氧气与硫反应,放出的热量使火柴梗着火。请写出以上①②③中反应的化学方程式①______②_______③____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(5分)化学活动课上,老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术(如图所示),他将包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉放在石棉网上,向脱脂棉上滴了几滴水,脱脂棉立刻燃烧起来。通过查阅资料可知,过氧化钠和水反应生成的产物只有两种,都是初中化学常见的物质。根据所学化学知识回答:
(1)从燃烧的条件分析可知,过氧化钠(Na2O2)和水发生反应生成了可以支持燃烧的物质 ,反应 (填“吸收”或“放出”)大量的热。
(2)根据质量守恒定律可推测另一种产物必含的元素是 。
(3)过氧化钠和水反应的化学方程式是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】硬水受热后会产生水垢,水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,其它成分不参与反应,实验室由水垢制取纯净CaCl2固体的流程如图:
请按要求填空:
(1)酸A的名称是________;
(2)步骤②中生成沉淀的化学反应方程式是________;
(3)步骤④加足量酸A的作用是________;
(4)步骤⑤是利用________的方法得到氯化钙固体.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是化学实验中常用到的装置,请根据你所了解的知识填空
(1)指出图中标有数字的仪器的名称:①_____②_____③_____
(2)实验室用高锰酸钾制氧气文字表达式为_____;发生装置可选用为_____(填字母编号),要收集较纯净的氧气,应选择收集装置为_____(填字母编号);用此装置收集氧气一段时间后水槽变红的原因_____;若用D装置收集,检验是否收集满的方法是_____。该实验的步骤大致有①加热,②收集气体,③检查装置的气密性,④装入高锰酸钾,⑤将试管固定在铁架台上,⑥熄灭酒精灯,⑦将导管移出水面.请按正确的操作顺序将以上步骤的序号写在横线上_____,上述操作中若⑥⑦顺序颠倒,则后果是_____。
(3)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,应选用的发生装置是B或G,B与G相比较,其优点是_____,收集装置若用F排空气法收集应从_____进(填字母编号)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com