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实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a
 
  b
 
实验室用过氧化氢制取氧气时,应选用的发生装置是
 
(填写装置的字母代号,下同),若想得到干燥的氧气应选用的收集装置是
 
,该反应的化学式表达式为:
 
,反应基本类型属于
 

(2)如果用装置E收集气体,实验完毕后应先
 
然后再
 

(3)写出在A装置试管口处放一团棉花制取氧气的反应的化学式表达式:
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)依据常用仪器回答;实验室用过氧化氢制取氧气时,需要选择固体和液体不许加热型,根据氧气的物理性质来选择发生装置,并据反应原理书写表达式;
(2)根据制取氧气的操作步骤回答.
(3)根据高锰酸钾制取氧气的反应原理来分析解答.
解答:解:(1)标字母的仪器分别是铁架台和酒精灯;实验室用过氧化氢制取氧气时,应选用固体和液体不许加热型,故选发生装置B;若想得到干燥的氧气应选用排空气收集,该反应的表达式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;该反应为分解反应.
(2)用装置E收集气体,实验完毕后应先移导管后熄灯,防止水倒吸引起试管炸裂;
(3)在A装置试管口处放一团棉花时,适合用于高锰酸钾制取氧气,反应的化学式表达式2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案为:(1)铁架台;酒精灯;B;D;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;分解反应;
(2)将导管移出水槽;熄灭酒精灯.
(3)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
点评:掌握实验室制取氧气的仪器、反应原理、实验步骤、装置选取方法即可顺利解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用下列物质的序号回答有关问题:(注意有的空格不只有一个答案,多填、少填均不给分)
(1)已知“○”、“●”表示质子数不同的原子.下列表示的气体物质中,属于化合物的是
 
表示的气体物质中,属于混合物的是
 


(2)有下列物质:
①雨水   ②蒸馏水   ③雨后洁净的空气    ④四氧化三铁    ⑤液氮
⑥高锰酸钾完全分解后的固体产物
其中属于混合物是
 
,属于纯净物是
 
,属于单质的是
 
,属于氧化物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

把少量下列物质分别放到水中,充分搅拌,可以得到溶液是的(  )
A、蔗糖B、面粉C、植物油D、泥沙

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科目:初中化学 来源: 题型:

①制H2S:FeS(固)+H2SO4=FeSO4+H2S↑
②制NH3:2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)═CaCl2+2H2O+2NH3
依照上述反应,回答下列问题:
(1)制
 
气体的装置与制氧气装置相同;制
 
气体的装置与制氢气装置相同;
(2)已知H2S、NH3均易溶于水,空气的平均相对分子质量为29,则收集H2S气体可用
 
方法,收集NH3可用
 
方法;(提示:在相同的条件下,气体的相对分子质量越大,则气体密度越大)
(3)在试管、橡皮塞、导气管、长颈漏斗、酒精灯、铁架台、集气瓶这几种仪器中,制H2S不选用
 
,NH3制不选用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合下列图示装置,回答有关问题.

(1)写出编所指仪器的名称:①
 
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号)反应的表达式为
 

(3)用高锰酸钾制取氧气,可选用的装置是
 
(填序号),要在试管塞一团棉花,目的是
 
,发生反应的表达式为
 

(4)收集氧气时用D装置,其原因是
 

(5)用C装置收集氧气的原因是
 

(3)氢气是最清洁的燃料,它的密度比空气小,难溶于水,实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得.收集氢气的装置可选用
 
 
.(填标号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室需要配制15%的氯化钠溶液50g.
(1)计算:需要氯化钠的质量为
 
 g需要水
 
mL.
(2)某同学按如图所示步骤依次操作:

其中操作错误的步骤是
 
(填字母序号);E中玻璃棒的作用是
 

(3)若图A中砝码的质量为5g,游码为2.5g,则小明称得的氯化钠质量实际为
 
,配成的溶质质量分数
 
 (选填偏大,偏小,不变)
(4)完成本实验除以上提供的仪器外,还需要的玻璃仪器是
 

(5)配制溶液过程中,需要选用
 
mL的量筒(选填10mL,50mL,100mL).读数时,该同学俯视量筒的刻度线(其他操作无误),则所配的溶液溶质质量分数
 
(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

一天,小红同学在帮老师整理实验室时,发现一瓶敞口放置的NaOH溶液,围绕其是否变质的问题,她进行了如下的实验探究.
(1)NaOH 溶液变质的原因是
 
(用化学方程式表示).
(2)取少量样品于试管中,滴加足量稀HCl,观察到
 
,小红得出NaOH 溶液已经变质的结论.
(3)为进一步探究NaOH溶液变质和程度,小青又按如下步骤进行了实验:
【提出猜想】①样品已全部变质;②样品部分变质
【实验步骤】
①除去混有的Na2CO3;另取少量样品于试管中,滴加
 
(填化学式)溶液至不再生成沉淀.
②检验是否含有NaOH:将步骤①所得溶液静置,再滴加少量酚酞试液,观察到
 

【得出结论】样品部分变质
【拓展迁移】
①为除去样品中的Na2CO3,得到纯净的NaOH溶液,可向溶液中加入适量的
 
.(填化学式)
②实验室的很多试剂,若敞口放置,都会与空气中的成分反应而变质,请再举一例
 
(填化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图回答:
(1)在物质分类中空气属于
 
.(填“纯净物”或“混合物”)
(2)用化学符号填空:夏天,盛放冰水的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中有
 

(3)2007年6月9日,“八国集团首脑会议”一致同意减少温室气体的排放.“温室气体”是指
 
,为了减缓温室效应,你认为可以怎么做?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合如图所示实验装置回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称.a
 
;b
 

(2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),发生反应的文字或符号表达式为
 
;其中二氧化锰起
 
作用.
(3)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的文字表达式为
 

(4)用D装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

(5)写出氯酸钾制取氧气的文字或符号表达式
 
,根据该反应原理,可选择图中
 
组装一套制取纯净氧气的装置;在加入药品之前应对实验装置进行
 

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