下列是初中化学部分实验.请按要求填空(1)实验I:写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 .下列由关实验操作错误的是 ①装入药品前.先检查装置的气密性,②将导管插入盛满水的集气瓶后.再点燃酒精灯,③实验结束后后.先将导管移出水面.再熄灭酒精灯,④将集气瓶离开水面后.迅速盖上毛玻璃片,⑤将收集好的氧气瓶正放于桌面．(2)实验Ⅱ:该实验中缺少� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列是初中化学部分实验，请按要求填空

（1）实验I：写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式

，下列由关实验操作错误的是

（填序号）①装入药品前，先检查装置的气密性；
②将导管插入盛满水的集气瓶后，再点燃酒精灯；③实验结束后后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯；④将集气瓶离开水面后，迅速盖上毛玻璃片；⑤将收集好的氧气瓶正放于桌面．
（2）实验Ⅱ：该实验中缺少的一种仪器是

，其作用是

．若过滤后发现滤液仍然浑浊，其原因可能是

（写一条）．
（3）实验Ⅲ：进行电解水实验时，有以下描述，其中说法正确的是

（填序号）
①向水中加入少量硫酸钠可增强水的导电性；②a、b两管内收集到的气体体积比约为1：2；③a管内产生的气体燃烧；④与b管电极相连的是电源的负极．写出反应的化学方程式

．由此实验可得到的结论是：水是由

组成的，请再设计一个能证明此结论的实验

（用化学方程式表示）．

考点：氧气的制取装置,过滤的原理、方法及其应用,制取氧气的操作步骤和注意点,电解水实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：实验性简答题

分析：（1）用高锰酸钾制氧气时，反应物是高锰酸钾，生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应条件是加热，根据化学方程式的书写步骤书写方程式；根据加热高锰酸钾制氧气的实验步骤及并用排水法收集时的注意事项进行分析解答；
（2）根据过滤（“一贴、二低、三靠”的原则）操作的注意事项进行分析解答即可；
（3）依据实验的现象可知正极会产生氧气，负极会产生氢气，水在电解后会生成氢气与氧气，可利用各种反应的特征进行类型的判断．

解答：解：
（1）用高锰酸钾制氧气时，反应物是高锰酸钾，生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应条件是加热，因此反应的化学方程式为：2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；①为了能够收集到气体，装入药品前，先检查装置的气密性；故对；②当气泡连续均匀冒出时收集，以防收集的氧气不纯，不应将将导管插入盛满水的集气瓶后，再点燃酒精灯，故错；③为防止水到吸入气体，将试管炸裂，实验结束后后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，故对；④收集完氧气；将集气瓶在水面下迅速盖上毛玻璃片，故错；⑤氧气的密度大于空气，将收集好的氧气瓶正放于桌面，故对；
（2）图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流；过滤后观察发现，滤液仍然浑浊．可能的原因有：滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等．
（3）
①向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性，故该说法正确；
②a管中气体较少是氧气，b管中气体较多是氢气，产生的氧气和氢气的体积比为1：2，故该说法正确；
③管中气体较少是氧气，不能燃烧，该说法错误；
④正极产生氧气，负极产生氢气，b和电源负极连接产生的氢气，故该说法正确．
水通电分解生成氧气和氢气，反应的方程式是：2H₂O

通电

2H₂↑+O₂↑；依据化学反应前后元素的种类不变，故水由氢、氧两种元素组成；
可以用氢气燃烧，生成水，依据化学反应前后元素的种类不变，得出水由氢、氧两种元素组成，反应的方程式是：2H₂+O₂

点燃

2H₂O；
答案：
（1）2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑； ②④
（2）玻璃棒引流滤纸破损
（3）①②④2H₂O

通电

2H₂↑+O₂↑ 氢、氧两种元素 2H₂+O₂

点燃

2H₂O

点评：本题考查了实验室常见气体的制取原理的书写、发生装置、收集装置的选择以及实验的步骤等，综合性比较强．关键是明确发生装置、收集方法选择的依据及相关的知识，是中考常考的题型，也是重点掌握的知识．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>