【题目】如图是初中化学常用的实验装置。请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题。
①写出编号仪器的名称:a_______;b_____。
②实验室常用高锰酸钾制取并收集较为纯净的氧气,应选用的装置是(填序号)______,发生反应的符号表达式为________;该装置的不足之处是_________;装入药品前,需要进行的操作是________,具体操作是__________。
③用B装置制取氧气,发生反应的符号表达式是_____,收集干燥的氧气用_________(填序号),验满的方法:_______。
④探究小组用装置F做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验,但未看到“剧烈燃烧,火星四射”现象,你认为可能的原因是_______(答出一条即可),该反应的符号表达式为____。
【答案】试管; 集气瓶。 AC; KMnO4K2MnO4+MnO2+O2; 试管口没有放一团棉花; 检查装置气密性; 将导管的一段伸入水中,双手握紧试管,观察到导管口有气泡冒出,则气密性良好。 H2O2H2O+O2; D; 将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则氧气收集满。 氧气的浓度低(或没有除锈等合理即可); Fe+O2Fe3O4
【解析】
①编号仪器的名称:a试管;b集气瓶;
②高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,用排水法收集的气体比较纯净。故应选用的装置是AC;发生反应的符号表达式为KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;观察装置,该装置的不足之处是:试管口没有放一团棉花;装入药品前,需要进行的操作是:检查装置气密性;具体操作是:将导管的一段伸入水中,双手握紧试管,观察到导管口有气泡冒出,则气密性良好;
③B装置属于固液混合常温型发生装置,适合于分解过氧化氢溶液制取氧气,发生反应的符号表达式是:H2O2H2O+O2,向上排空气法收集的气体比较干燥,故收集干燥的氧气用:D;验满的方法:将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则氧气收集满;
④探究小组用装置F做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验,但未看到“剧烈燃烧,火星四射”现象,可能的原因是:没有用砂纸将铁丝打磨光亮等(合理即可);该反应的符号表达式为:Fe+O2Fe3O4。
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【题目】有一固体混合物A,已知其中可能含有MgCl2、CuSO4、CaCO3、FeCl3四种物质中的两种或多种。按下图所示进行实验,出现的现象如图中所述(假设过程中所有发生的反应都恰好完全进行)。
试根据实验过程和发生的现象做出判断,填写以下空白:
(1)气体B的化学式为________________
(2)在混合物A里,上述四物质中肯定不存在的物质是______________________(写化学式)
(3)在溶液F中,主要含有_________种溶质,其中大量含有的酸根离子符号是_____________
(4)写出1个生成白色沉淀G的化学方程式:_________________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究。实验室提供以下常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用)。
(1)写出有编号仪器的名称:①_______ ,②_______ ;
(2)实验室用加热高锰酸钾来制取氧气,该反应的文字表达式:_______发生装置可选用(填字母,下同)_____,收集氧气可选用_____;若实验结束时,应先________,再_____。
(3)化学兴趣小组的同学经认真思考后,认为可选用如图装置进行收集氧气。若集气瓶中的气体是空气,那么进气口应是__________(填“a”或“b”),验满的方法是 ________。
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【题目】利用四氧化三钴纳米棒作催化剂,可将汽车尾气中的CO在低温下转化为CO2。下列关于该反应的说法中,正确的是
A.反应物和生成物都是化合物,该反应属于化合反应
B.反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生了变化
C.可有效降低汽车尾气对大气的污染
D.反应前后氧原子数目发生了变化
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【题目】I、某实验小组利用如图所示装置测定空气中氧气体积分数并取得成功.
(查阅资料)白磷燃烧所需的最低温度(也叫着火点)为 40℃.
(实验准备)锥形瓶内空气体积为 250mL,注射器中水的体积为 60mL,该装置气密性良好.
(实验探究)装入药品,按如图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹.先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出.
(现象分析)(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,白磷燃烧时产生大量白烟,并放出热量;
(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是_____(填字母)
A.变小 B 变大 C.先变小后变大 D 先变大后变瘪
(3)待白磷熄灭,锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷射出来;②当注射器中的水还剩约_______时停止下流.
(得出结论)________.
II.某兴趣小组计划对空气成分进行探究,以下是他们的实验设计方案:
(1)除去二氧化碳和水蒸气:图1中装置B的作用是_____,装置A、B顺序能否颠倒_____(填“能”或“否”)。
(2)除去氧气:该小组根据教材中拉瓦锡研究空气成分的实验原理,除去了(1)中得到的气体中 的氧气。在拉瓦锡的经典实验中(装置如图 2),使用汞的优点有_____。
A.汞为液态,在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体
B.只要时间足够长,能将密闭装置中的氧气几乎耗尽
C.无法观察装置中气体体积的变化
D.得到的氧化汞粉末加热生成的气体体积+剩余气体体积=原空气体积
(3)分析误差:该小组按设计方案得到的氮气密度(假设要除去的气体均已除净)与氮气的实际密度有误差,产生误差的原因是_____。
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【题目】根据如图所示装置,回答有关问题:
(1)装置图中仪器a的名称为_____________________
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,选取的发生装置是_____,反应的文字表达式为______;
(3)若用C装置采用排空气法收集氧气,氧气应从_____进;(选“b”或“c”)
(4)取a、b两份质量相等、浓度相同的过氧化氢溶液,a中加入少量二氧化锰,b直接反应,充分反应后,则收集到纯净氧气的质量a___b(选填“>”、“=”、“<”);
(5)某兴趣小组设计使用暖宝宝贴来测定某“氧吧”空气中氧气的含量。已知暖宝宝贴(主要成分是铁粉)的热量来源于铁粉的缓慢氧化(即铁与氧气、水发生反应生锈),实验开始前的装置如图所示,实验后从量筒中流入集气瓶(容积为250mL)中的水的体积为69mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)
①暖宝宝贴中使用铁粉不用铁块(或丝)的原因是______________________________________
②通过该实验测得空气样品中氧气的体积分数为________________
③关于该实验,下列说法中错误的是_______
A. 如果装置漏气,会使测量结果偏大
B. 实验过程中,温度计的示数先升高后降低至室温
C. 等温度计的读数恢复至室温后才能记录量筒内剩余的体积
D. 读数时,视线与凹液面的最高处保持相平
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【题目】如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图,下列有关实验操作的分析错误的
A. 气密性检查:将导气管放入水中,用手握紧试管,观察到水中导气管有气泡冒出,说明装置不漏气
B. 试管口略向下倾斜:防止试管壁上的水流入试管底部,导致试管炸裂
C. 加热:直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热
D. 停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒精灯
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良。如图为某种补锌口服液说明书的一部分,请回答:
(1)该口服液中含有的锌是指锌_________(填:元素、原子、分子、离子);葡萄糖酸锌中质量分数最大的是______元素。
(2)一个葡萄糖酸锌分子共由_________个原子构成。
(3)葡萄糖酸锌的相对分子质量为_____________。
(4)每支口服液中锌的质量分数为_____________。
(5)若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌,每天从食物中只能摄入所需锌的一半;体重为20kg的儿童每天还须服该口服液 ________支,才能满足身体的需要。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验中,能达到实验目的是
A. 图1:测定空气中氧气的含量 B. 图2:测量二氧化碳的体积
C. 图3:比较吸入空气和呼出气体中CO2的含量 D. 图4:验证质量守恒定律
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