【题目】下列装置常用于实验室制取气体.
(1)写出上图中指定仪器的名称:①______________。
(2)用高锰酸钾制取并收集纯度相对较大的氧气,可以选择的装置是________(填字母)。该反应的化学方程式为____________________________,属于________(填基本反应类型)反应。
(3)制取二氧化碳时,如需控制产生气体的速率,发生装置最好选用____________(填字母),使用装置H进行排空气法收集二氧化碳,气体应从________(选填“a”或“b”)端通入。
(4)实验室制取硫化氢气体的原理:室温下,块状不溶性的硫化亚铁(FeS)固体与稀硫酸反应(另一产物为硫酸亚铁)。
①写出该反应的化学方程式:___________________。
②若想控制反应的发生和停止,可选用的发生装置为______________(填字母)。
③已知硫化氢气体有毒,密度比空气大,能溶于水且易与NaOH溶液反应。请在下图方框内补充完整收集硫化氢气体的装置图。_______
【答案】长颈漏斗 BG 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解 C a FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑ D
【解析】
(1)仪器①的名称是长颈漏斗,故填长颈漏斗。
(2)用高锰酸钾制取氧气是加热固体制取气体,发生装置应选用固体受热装置,选择B,收集纯度相对较大的氧气应选择排水法收集,选择G,故填BG;
高锰酸钾受热反应生成锰酸钾、二氧化碳和氧气,故反应的化学方程式写为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
由化学方程式可知,该反应是一种物质反应生成三种物质,属于分解反应,故填分解。
(3)制取二氧化碳时,如需控制产生气体的速率,发生装置选择带有分液漏斗的固液常温发生装置,故填C;
二氧化碳的密度大于空气的密度,气体应从长管进入瓶中,故填a。
(4)①硫化亚铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和硫化氢气体,故反应的化学方程式写为:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑。
②控制反应的发生和停止,应选择带有有孔塑料板的固液常温发生装置,故填D。
③硫化氢气体能溶于水,用氢氧化钠溶液吸收硫化氢气体时,应在导管口加装倒扣的漏斗防止液体倒吸,故填。
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【题目】实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的化学方程式:______。
小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
(提出猜想)除MnO2外、CuO也可以作KClO3分解的催化剂。
(完成实验)按下表进行实验:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好(℃)
实验编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
① | KClO3 | 580 |
② | KClO3、MnO2(质量比1:1) | 350 |
③ | KClO3、CuO(质量比1:1) | 370 |
④ | KClO3、MnO2(质量比1:3) | 320 |
(分析数据、得出结论)
(1)由实验______的对比,证明猜想合理:
(2)对比实验①②④你得出的认识是______。
(反思)
(1)若要证明CuO是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后质量和______不变;
(2)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证______。
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【题目】依据描述书写的化学符号:两个氮分子:;由三个氧原子构成的臭氧分子:3O;价的镁元素:;两个铁离子:;氦气:;其中,正确的是
A. B. C. D.
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【题目】小明同学去东湖公园游玩时,用矿泉水瓶装了一些湖水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。
请回答下列问题:
取水后加入明矾的作用______。
进行过滤操作时,下列做法错误的是______。
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口 液面不要低于滤纸边缘
乐乐在用肥皂洗衣服时发现泡沫很少,且有浮渣产生,衣服洗不干净。这一现象说明东湖湖水为______填“硬水”或“软水”。
小涛同学取水样过滤,取澄清滤液大约5mL置于洁净的小烧杯中,用酒精灯加热,慢慢蒸发,水分蒸干后,观察到烧杯底部有少许白色的固体残留,其原因是______。
小华同学对小明同学上述实验流程提出质疑,他认为直接把湖水蒸馏,就一定得到纯净的水了,你认为呢______填“是或否”
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【题目】如图是初中常见的一些实验仪器,请回答下列问题。
(1)用作热源的仪器是_____;过滤操作中使用的仪器是_____;可以直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是_____。
(2)某同学需要量取25mL的水,选用_____mL的量筒。该同学俯视量筒的刻度线,则所量取水的体积_____(填“偏大”“偏小”“无影响”)。
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【题目】如图是表示某化学反应的微观示意图,其中“〇”和“●”分别代表不同元素的原子。
(1)该反应所属的基本反应类型是______;
(2)由图可获得的信息是______。
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【题目】如图是实验室制取气体和收集气体的常用装置。
(1)装置A中的试管口为什么应略向下倾斜?______________________
(2)写出选用装置B制取氧气的化学方程式。_______________________
(3)若采用装置C收集氧气,气体应该由a或b进入?_____________________
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【题目】如图所示,依据A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)A、B、C三种物质的溶解度随温度的升高而降低的是 ________。
(2)20℃时,A、B、C三种物质的溶解度的关系是 ____________(用 >、<或=表示)。
(3)50℃时,A物质饱和溶液中,溶质、溶剂、溶液的质量之比为_______________。
(4)配置一定溶质质量分数的B物质溶液,以下操作中会导致所配制的溶液溶质质量分数偏低的是 ___________。(填序号)
①将量筒中的水倒入烧杯时,有水溅出
②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③用量筒量取水时,仰视读数
④装瓶时,有少量溶液洒出
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【题目】如图是两种气体发生反应的微观示意图,其中相同的球代表同种原子,下列说法正确的是( )
A. 分子在化学变化中不可分割
B. 反应后生成了两种新的化合物
C. 该反应属于分解反应
D. 化学反应前后原子的种类和数量不变
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