[题目]在“宏观-微观-符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式.如图中甲是溴(Br)元素的原子结构示意图.乙是钠元素在元素周期表中的信息.以下分析正确的是( )A.钠元素属于非金属元素B.溴原子核外共有 4 个电子层C.钠元素的相对原子质量是 22.99gD.这两种元素形成化合物的化学式是 Na7Br 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】在“宏观—微观—符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。如图中甲是溴（Br）元素的原子结构示意图，乙是钠元素在元素周期表中的信息，以下分析正确的是（）

A.钠元素属于非金属元素B.溴原子核外共有 4 个电子层

C.钠元素的相对原子质量是 22.99gD.这两种元素形成化合物的化学式是 Na7Br

【答案】B

【解析】

A、钠元素属于金属元素，故选项说法错误；

B、溴原子核外共有 4 个电子层，故选项说法正确；

C、钠原子的相对原子质量为22.99，单位不是g，该选项说法错误；

D、溴元素最外层电子数是7，反应中容易得到1个电子，在化合物中化合价是-1，钠元素最外层电子数是1，反应中容易失去1个电子，在化合物中化合价是+1，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，两种元素形成化合物的化学式是NaBr，故选项说法错误。

故选B。

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【题目】中国首艘国产航母“山东舰”交付中国海军入列，开拓中国新蓝海，。

（1）航母甲板上涂有耐高温、耐磨的碳化硅（SiC）涂层，碳化硅的结构类似于金刚石的结构，则构成碳化硅的粒子是______（填“分子”“原子”或“离子”）。

（2）航母舰体材料为合金钢，国产航母使用的“超级钢”具有极佳的抗压性、延展性和焊接性。合金钢是__（填“金属”或“合成”）材料。

（3）航母升降机可由铝合金制造，用石墨作电极在高温条件下电解熔融氧化铝，在阴极和阳极区分别得到A1和O2，阳极区使用的石墨易消耗的原因是________________。

（4）航母螺旋浆可由铜合金制造。铜合金比铜的硬度__（填“大”或“小”），铜比铁在海水中耐腐蚀的原因是______________________。

（5）由生铁炼钢时，硅（Si）与氧化亚铁在高温条件下反应生成二氧化硅和铁，该反应的化学方程式为______________，该反应的基本类型为________。为活泼，在海水中更容易锈蚀；

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【题目】江苏德司达染料有限公司因夜间向运河偷排大量废酸，引起相邻区域多处水厂被迫停产停水。请回答问题：

(1)废弃硫酸可腐蚀钢铁材质的桥梁，用化学方程式解释为___，该反应的基本类型为___。

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(3)若要准确测定处理后废液样品的酸碱性，应选用_____(填“酸碱指示剂”或“pH试纸”)。

(4)废弃的硫酸如果直接排放到运河等水域，会____(填“增强”、“不变”或“降低”)水体的酸性，污染水资源。还列举出可处理废酸的常见廉价物质有____。

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【题目】某同学为了探究相关金属的化学性质，做了下列实验：

（1）A试管中实验现象是_____。

（2）只通过A和B实验尚不能证明铜、银两种金属的活动性强弱，需补充一个实验来证明，补充实验所用试剂合理的是_____。

A Cu、Ag、稀盐酸 B Cu、AgNO3溶液

（3）实验C中物质充分反应后，某同学对试管中固体的成分提出以下四种猜想：

A Zn、Cu、Ag B Zn、Cu C Cu、Ag D Ag

这四种猜想中明显不合理的是_____（填编号）。

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【题目】某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图1），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

（提出问题）这瓶溶液是什么溶液？

（获得信息）酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

（提出猜想）这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；

猜想三：碳酸钠溶液．

（实验推断）

（1）小丽取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是_____溶液，理由是_____；

（2）小刚另取样滴加稀盐酸有_____产生，反应的化学方程式为_____，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．

（3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是_____．

小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：

（继续探究）另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有_____产生，设计这一步骤的目的是_____；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色．

（实验结论）这瓶溶液是_____．

（探究启示）实验取完药品后应_____．

（拓展迁移）若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如右图所示，反应的实质表达式为： H++OH﹣═H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是_____（填符号）．

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【题目】李婉仪同学在做 NaOH 溶液与 CuSO4 溶液反应的实验时，观察到有蓝色沉淀生成，对该沉淀进行加热，一般会看到蓝色沉淀变成黑色，可有时却看到蓝色沉淀变成绿色。李同学对此异常现象产生了兴趣，决定对此现象产生的实验条件进行探究。

（查阅资料）难溶性碱受热易分解成对应的金属氧化物。写出上述生成蓝色沉淀以及蓝色沉淀变成黑色的化学反应方程 ________________、______________。

（提出问题）加热蓝色沉淀产生黑色固体与什么因素有关？

（作出猜想）猜想 1：与 CuSO4 溶液过量有关；猜想 2：与 NaOH 溶液过量有关。

（设计实验）限选试剂：1%NaOH 溶液，20%NaOH 溶液，1%CuSO4 溶液，20%CuSO4 溶液。

实验方案	实验现象	实验结论
（1）向 2 mL 20%CuSO4 溶液中滴加 2 滴 1%NaOH 溶液，再将所得沉淀加热	先产生蓝色沉淀，加热后___________。	猜想 1 成立
（2）_______________，再将所得沉淀加热	先产生蓝色沉淀，加热后___________。	猜想 2 不成立

（得到结论）在上述实验中，要能观察到蓝色沉淀变成黑色，关键是________。

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