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    【题目】用推拉注射器活塞的方法检查甲图装置的气密性，并用传感器测量装置中锥形瓶内压强的变化，图像记录如乙图所示。则下列说法正确的是

    A. 0~20s 时，瓶内气体分子间的间隔变小

    B. 由 0~20s 的图像可知，该同学的操作是向外拉动注射器的活塞

    C. 由 20~80s 的图像可知，该同学推（拉）注射器活塞后，立刻松手

    D. 若锥形瓶中装有氢氧化钠固体，注射器中装有水，则只要测量出锥形瓶内压强增大即可证明氢氧化钠溶于水放出热量

    【答案】B

    【解析】

    A、拉注射器，压强减小，瓶内气体分子间间隔变大，说法错误；故不符合题意；

    B、由乙图可知，装置内气体压强减小，可推知该同学的操作是拉注射器，说法正确；故符合题意；

    C、由乙图可知，瓶内气体压强减少，并保持不变，说明该同学实验中一直保持注射器活塞位置不变，如果立即松手，瓶内压强恢复至常压状态，说法错误；故不符合题意；

    D、若瓶内装有氢氧化钠固体，注射器中装有水，注射器中水加入后，不管溶解是否放热，瓶内气体都会被挤压，压强变大，说法错误；故不符合题意；

    故选B

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应一段时间后各物质的质量如图所示．下列说法中不正确的是

    A. 丁相对分子质量是甲的2倍

    B. 丙可能为该反应的催化剂

    C. 该反应为分解反应

    D. 若乙、丁的相对分子质量之比为6:1，则乙、丁的化学计量数之比为1:4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱，某兴趣小组做如下实验：

    （1）甲实验中发生反应的化学方程式为_____；乙实验中观察到的现象为_____。

    （2）通过甲乙实验探究，可得出三种金属活动性由强到弱的顺序为_____。

    （3）若采用丙实验方案可得出相同结论，则金属C是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学在学习了拉瓦锡测空气中氧气含量的测定方法后，自己设计如图所示的装置，用来测空气中氧气的含量。该同学的实验步骤如下：

    ①将图中的集气瓶分为5等份，并做好标记；

    ②将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入瓶内，塞紧橡皮塞；

    ③充分反应后，冷却到室温，打开止水夹。

    请回答下列问题：

    （1）实验中红磷需稍过量，目的是_______________。

    （2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是______________。

    （3）该实验可推论出氮气_______（填“难”或“易”）溶于水和其化学性质________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。

    （4）实验中最终气体减少的体积常常小于拉瓦锡测定的1/5，从装置和操作的失误分析，其原因可能是__________（写出一条即可）。

    （5）请写出磷燃烧的符号表达式_____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习了氧气的性质后，小军和小宇同学取几根纱窗细铁丝，拧成一束呈螺旋状绕在一根火柴上，点燃火柴，待火柴临近烧完时缓缓伸入盛氧气的集气瓶中，实验流程如图所示：

    （1）老师在演示铁丝在氧气中燃烧的实验过程中，在铁丝上系一根火柴的目的是______，把铁丝绕成螺旋状的目的是____________________。

    （2）小军同学在空气中进行过铁丝燃烧实验，发现铁丝不能燃烧，是由于________。

    （3）小宇同学在空气中进行过铁丝燃烧实验，发现铁丝也不能燃烧，可能的原因是________（写一点即可）。

    （4）若铝丝在纯氧气中也能剧烈燃烧，燃烧后的生成物是氧化铝，该反应的文字表达式为_______，其基本反应类型属于________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有关物质组成及化学规律的发现对化学的发展做出了重要贡献。

    （你知道吗）二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气（图 1），该反应的微观示意图如下：

    下列说法正确的是_____________（多选，填字母）

    A该反应为化合反应

    B1 个氧分子是由 2 个氧原子构成的

    C氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变

    D氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变

    （实验回顾）实验室常用图 2所示的方法测定空气中氧气的含量。写出红磷燃烧的文字表达式____________，实验中加入足量红磷的目的是_____________。

    （实验探究）同学们发现利用图 2装置进行实验时，在集气瓶外点燃红磷，一方面会造成空气污染，另一方面伸进集气瓶速度慢了会影响测定结果。他们查阅资料发现白磷40°即可燃烧，燃烧产物与红磷相同。于是改进装置（图 3）重新探究。先在容积为 2000mL的集气瓶里装进 50mL的水，再在量筒内装入 100mL的水，然后按图3连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。

    （1）集气瓶里预先装进的水，在实验过程中除了能够吸收白烟作用。还起到____________、_____________________________作用。

    （2）如果白磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水的体积，则会导致测定的空气中氧气含量结果___________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

    （定量研究）某校化学兴趣小组的同学设计了如图4所示的装置进行空气中氧气含量实验的探究：实验前注射器中有20mL氮气，100mL集气瓶中加入10mL水。实验数据记录如下：

    时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    注射器读数/mL

    20.0

    34.0

    40.0

    30.0

    25.6

    18.0

    12.5

    8.6

    4.8

    2.0

    2.0

    （1）根据以上实验过程和数据综合分析，集气瓶内空气中氧气的体积是___________mL；开始体积增大的原因是_______________。

    （2）根据题中数据计算测得的空气中氧气的体积分数__________。

    （交流反思）小明同学提出了能否用铁丝燃烧代替上述实验中的红磷，同学们一致反对，理由是_______________，写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图,回答问题。

    （1）图中仪器的名称:a________b________

    （2）用高锰酸钾制氧气的化学方程式________应选用的发生装置为________ (填字母序号,下同)。

    （3）用排水法收集氧气时,当观察到________时,开始收集。

    （4）硫在氧气中燃烧实验中,集气瓶中要预留一些水,原因是________该实验的现象是________。

    （5）实验结束时,发现试管炸裂了,分析其可能的原因________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学探究是化学研究中最常见的方法

    （1）提出问题：空气中氧气含量是多少？

    （2）做出假设：（略）

    （3）设计方案：如图

    （4）进行实验：取足量红磷于燃烧匙中，红磷足量的原因是__________，在空气中点燃好，然后放入集气瓶中，塞上瓶塞，观察。当集气瓶冷却到室温打开止水夹，再观察。

    （5）烧杯中水沿着导管进入集气瓶，约占集气瓶容积的1/5,得出结论：______________

    （6）交流讨论：实验结束后，集气瓶中主要气体是______，在该实验中体现该气体的性质有（写1点）_________。

    （7）思考：如果实验结束后烧杯中水沿着导管进入集气瓶小于容积的1/5，可能原因是____________。

    （8）查阅资料发现，红磷燃烧后产生的物质是有毒物质，会污染环境，也会伤害人体健康。所以有人提出将红磷换成木炭，你认为行吗？为什么？______________

    （9）也有人提出用下列实验：

    实验操作：先如图组装好装置，然后用放大镜给白磷点燃（白磷着火点只有40℃），当集气瓶冷却到室温打开止水夹，再观察。烧杯中水沿着导管进入集气瓶，约占集气瓶容积的1/5,改进后实验装置的优点____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题：

    （1）用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，组装发生装置需要的仪器有F、H、J、_____（填序号），另外还需补充的仪器是_____；收集装置需要的仪器有L、M、_____（填序号），判断氧气已集满的方法是_____。该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是_____。

    a.反应中氧气的物理性质发生了变化

    b.此时得到的气体一定是混合物

    c.只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关

    （2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式是_____，若实验过程中观察到水槽中的水变红，可能的原因是_____；若实验时发现试管炸裂，可能的原因是_____（填序号）。

    a.组装仪器时试管口略向上倾斜 b.先预热试管，再对药品固定加热

    c.加热时试管底部接触酒精灯灯芯 d.实验结束时，将导管移出水面，熄灭酒精灯

    （3）小红制备氧气选用仪器A、D、G、I，则文字表达式为_____。若用分液漏斗代替D进行实验的优点是_____。

    （4）如下图，用装置1进行铁丝在氧气中的燃烧实验时，请你改正其中的不足之处_____，其文字表达式是_____。若将实验改进如装置2所示，其优点是实验简便、保证安全和_____。

    （5）若用装置3（如图）收集一瓶干燥的氧气，进气方向已标明，请将图补充完整_____，验满的方法是将带火星的小木条放在_____，若复燃则已集满。

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