【题目】同学们在学习了木炭还原氧化铜的实验后,联想到单质碳的一些化学性质,对反应后的气体成分产生了疑问,某学习小组对该反应产物中的气体成分进行了探究。
〔猜 想〕
①气体产物全部是CO2②气体产物全部是CO ③气体产物
〔查阅资料〕 CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。
〔设计实验〕根据各自的猜想,他们共同设计了如下图的实验装置进行探究。
〔现象与分析〕
现象 | 结论 |
如果装置B , 装置C无现象 | 则猜想①成立 |
如果装置B无现象,装置C | 则猜想②成立 |
如果装置B ,装置C____________ | 则猜想③成立 |
〔结论〕实验现象证明猜想③成立,同学们的疑问是合理的。
〔反思〕
(1)同学们对CO产生的原因进行了
①原因一:木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO;
②原因二:反应C+2CuO2Cu+CO2↑中的一种产物和反应物木炭又发生了化学反应,产生了CO;
请你从原因一、原因二中选择其一,用化学方程式表示存在此原因的化学反应原理______________________________________________。
(2)根据上述实验,请你归纳出单质碳在工业上的重要用途
【答案】〔猜 想〕CO
〔现象与分析〕
现象 | 结论 |
如果装置B澄清石灰水变浑浊 , 装置C无现象 | 则猜想①成立 |
如果装置B无现象,装置C试纸由黄色变为蓝色 | 则猜想②成立 |
如果装置B澄清石灰水变浑浊,装置C试纸由黄色变为蓝色 | 则猜想③成立 |
〔反思〕
(1)CO2+C2CO 或 CuO+CCu+CO
(2)冶炼金属
【解析】试题根据猜想1和猜想2综合考虑,可知气体产物可能是CO和二氧化碳的混合气体;根据资料和实验结论若猜想①成立,则气体产物全部是CO2,现象为装置B澄清石灰水变浑浊 , 装置C无现象;猜想②成立,则气体产物全部是CO ,现象为装置B无现象,装置C试纸由黄色变为蓝色;若猜想③成立,则气体产物是CO和二氧化碳的混合气体,现象为装置B澄清石灰水变浑浊,装置C试纸由黄色变为蓝色。木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO的化学方程式为CuO+CCu+CO ,反应C+2CuO2Cu+CO2↑的产物中只有二氧化碳能与碳反应,即CO2+C2CO ;根据上述实验可知碳具有还原性,则可利用这个性质来冶炼金属。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用符号表达式表示下列反应.
(1)有刺激性气味气体产生的反应:__________
(2)实验室用深紫色的固体物质制取氧气(注明基本反应类型化合反应或分解反应):__________
(3)有黑色固体物质生成的反应:__________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据如图提供的实验装置,回答下列问题
(1)写出图中标有①,②的仪器名称
①._______________②. ______________ 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生反应的化学方程式为______,所用制氧气的发生装置为__________(填序号,下同),收集气体的装置为_____,试管口放一团棉花的目的是________________。
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体,选用的发生装置为___________(填字母)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(提出问题)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?若能,其催化效果如何?
(实验探究)
实验步骤 | 实验现象 |
I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入3g氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。 | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
II.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量。 | 所得固体质量为①_________ |
III.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入②________g二氧化锰粉末,观察现象。 | D试管中产生气泡的速率更快 |
(实验结论)
(1)实验I、II证明:氧化铁可以作过氧化氢溶液分解的催化剂,请写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字或符号表达式_____________。
(2)根据实验III的现象,你可以得到的结论____________。
(实验评价)
(3)经过讨论,同学认为实验结论(1)不严谨,要证明氧化铁可以作过氧化氢分解的催化剂,还需要补充一步实验,其操作为______________。
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【题目】如下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子.下列说法错误的是( )
A. 此反应不属于化合反应
B. 原子在化学变化中是不可分的
C. 图中反应物全是化合物
D. 参加反应的两种分子的个数比为2:3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组的同学对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进。选用18×180mm的试管(总体积为45 mL)和针筒注射器进行了实验,效果良好。
关于以上两组实验,有如下说法:①图Ⅰ实验红磷在瓶中燃烧时的主要现象是产生大量白色烟雾。②图Ⅰ实验红磷熄灭并冷却后才能打开止水夹。③若图Ⅰ实验从开始到结束止水夹始终未夹紧会导致测定结果偏小。④按图Ⅱ所示的装置进行实验前,将注射器的活塞从10 mL刻度处推至5 mL处,然后松手,若活塞仍能返回10 mL刻度处,则说明装置不漏气。⑤按图Ⅱ所示的装置进行实验。当红磷与氧气充分反应后,移开酒精灯,待冷却并打开弹簧夹,注射器活塞将从10 mL刻度处慢慢前移到约为1 mL刻度处才停止。其中正确说法的个数有( )
A. 5个 B. 4个 C. 3个 D. 2个
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【题目】铈是一种常见的稀土元素,它在周期表中的相关信息如图所示.下列说法错误的是
A.铈原子的核外电子数为58
B.铈属于非金属元素
C.铈元素的元素符号是Ce
D.铈的相对原子质量是140.1
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【题目】A~G是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图甲所示,部分反应条件、反应物及生成物已略去。A、C、F、G都为单质,B、D、E都为氧化物。C是世界年产量最高的金属,F是紫红色金属。回答下列问题:
⑴D的化学式为____________;
⑵写出B→A的化学方程式______________。
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