【题目】请根据要求填写化学符号或含义:
(1)地壳中含量最高的金属元素与非金属元素形成的化合物_____________。
(2)8个硫原子构成的硫分子_________________。
(3)二氧化氮中氮元素显+4价_____________。
(4)两个硝酸根离子_____________。
(5)3Fe3+ _____________。
【答案】Al2O3 S8 2NO3- 3个铁离子
【解析】
(1)地壳中含量最多的金属元素是铝元素,含量最多的非金属元素是氧元素,组成的化合物为氧化铝,氧化铝中铝元素显+3价,氧元素显-2价,其化学式为:Al2O3。
(2)1个硫分子由8个硫原子构成,其分子符号为:S8。
(3)由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故二氧化氮中氮元素显+4价可表示为:
(4)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故两个硝酸根离子可表示为:2NO3-。
(5)根据离子的表示方法:3Fe3+的含义是3个铁离子。
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【题目】某兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:a:_____________ 。
(2)实验室准备用氯酸钾和二氧化锰制取比较纯净的氧气,采用的装置组合是____________,该反应的化学方程式为______________________;反应的基本类型为_________。
(3)实验室常用颗粒状的锌粒和稀硫酸 在常温下来制取氢气,根据你的经验可选用上图中的_______________做发生装置,该反应的化学方程式为_____________________;
(4)该小组想用B装置来制取CO2,该反应的化学方程式为____________________;如果用F装置来收集CO2,证明已经收集满CO2的方法是_______________________;
(5)如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验(提示:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)
①乙处的现象是:___________。
②丙处试管作用可能是:__________。
③丁装置的作用是:____________。
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【题目】运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论,其中合理的是
A. 单质是由一种元素组成的,则由一种元素组成的物质都是单质
B. 氧化物中都含有氧元素,则含有氧元素的纯净物都是氧化物
C. 、、的最外层电子数均为8,则离子的最外层电子数均为8
D. 氢元素和氧元素质子数不同,不同种元素最本质的区别是质子数不同
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【题目】如图为学生进行净水实验过程中过滤操作的示意图,试回答:
(1)写出仪器名称:② ______;
(2)漏斗中液体的液面应该______(填“高”或“低”)于滤纸的边缘;
(3)过滤后若发现滤液仍旧浑浊,请分析原因(写出一条):_______________________
(4)此净水操作后的水是否为纯水?请说明理由__________.
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【题目】如图是A、B两种粒子的结构示意图.下列说法正确的是( )
A. 当y等于8时,B粒子是稳定结构
B. A中x一定是10,B中y一定是7
C. A、B都不可能是阳离子
D. 当x等于12时,A是阴离子
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【题目】实验探究题
Ⅰ探究物质在空气中和在氧气中燃烧
实验装置如图1所示,先点燃酒精灯,可观察到弯管2处有微弱的淡蓝色火焰,然后滴加过氧化氢溶液,过一会可观察到弯管2处的主要现象是_______________________。推测烧杯中氢氧化钠溶液的作用是_______________________。
Ⅱ探究微粒的性质
资料①:浓盐酸易挥发出氯化氢气体,浓氨水易挥发出(NH3),氨气与氯化氢气体相遇会产生大量白烟,这是因为两者发生化合反应生成了氯化铵固体,写出氨气与氯化氢气体发生反应的符号表达式____________________。
资料②:气体的相对分子质量越小,其分子的运动速率越快。(已知氯化氢的相对分子质量比氨气的大)
实验装置如图2所示:在长玻璃管外壁用记号笔做了a、b、c三个标记。实验开始时同时挤入浓氨水和浓盐酸,一会儿后玻璃管中产生大量的白烟。此现象说明分子具有的性质是___________________,你认为玻璃管中最浓厚的地方是 _________________
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【题目】某兴趣小组探究影响H2O2分解速率的因素。下列是有关探究过程的两次实验:
(1)兴趣小组用如下图a装置探究影响H2O2分解速率的因素,实验设计方案见下表,请帮助完成(所有空均需填满)。
实验编号 | 实验目的 | t℃ | 催化剂 | 浓度 |
实验Ⅰ | 做实验参照 | 25 | 3滴FeCl3溶液 | 10ml 2%H2O2 |
实验Ⅱ | _________ | 25 | _________ | 10ml 5%H2O2 |
①反应的化学方程式为_____________。
②实验得出的数据如图b,由实验得出的数据可知:浓度越大,H2O2分解速率______________。
(2)兴趣小组又探究了酸、碱对H2O2分解速率的因素,实验得出的数据如图c。请你在相同条件下,______(填“酸”或“碱”)存在的情况下放出气体速率较快;你得出此结论的理由是____________。
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【题目】实验课上,同学们正在进行“水的组成”的探究,请你参与:
(提出问题)水是由什么元素组成的?
(进行实验)同学们按照如图 1 的装置进行实验:
(收集证据)实验中,同学们观察到电极附近有______________产生,过一段时间后,观察刻度,正、负极产生的气体体积比约为_________。切断电源,打开b 管顶端的活塞,在管口放置一根燃着的木条,会观察到___________。
(讨论分析)实验中,在水中加入了少量氢氧化钠的目的是___________。
(得出结论)本实验得到的结论是_________。
(拓展延伸)同学们又查阅到了如下资料:
A 氢氧化钠是一种强碱,具有腐蚀性。
B 旧版教材中,电解水的实验装置如图2所示。
C 给含有氯化钠的水通电,会发生如下反应:氯化钠+水氢氧化钠 + 氢气 + 氯气
请你分析思考:和图2相比,图 1装置的优点是_________(任意写一点),进行实验时,_______________(填“能”或“不能”)用氯化钠代替氢氧化钠。
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【题目】下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是
A.Zn2+:一个锌离子带2个单位正电荷B.SO2:二氧化硫中含有两个氧原子
C.2H:2个氢元素D.:氧化钙的化合价为+2价
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