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【题目】水是人类最宝贵的资源。请回答下列问题:

1)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用_____来区分硬水和软水,常用____的方法来降低水的硬度。

2)电解水时,连接电源正极端和负极端产生的气体体积之比是 x,电解水的化学方程式中H2O2的化学计量数之比为y,则x____ (填”“y。该实验可以证明水是由氢、氧两种元素组成的,其理论依据是_____________

【答案】肥皂水 煮沸 质量守恒定律

【解析】

1)取样,分别加入肥皂水,振荡,泡沫少浮渣多的是硬水,泡沫多的是软水;日常生活中区分硬水与软水;天然水煮沸时,水中的可溶性钙、镁化合物转化为沉淀,水的硬度降低。生活中常常用煮沸方法来降低水的硬度;

2)通电分解水时,负极上产生的是氢气,正极上产生的是氧气,体积之比是21,连接电源正极端和负极端产生的气体体积之比x=;水在通电的条件下生成氢气和氧气,方程式为:2H2O2H2↑+O2,化学方程式中H2O2的化学计量数之比y=2,所以xy;由质量守恒定律可知,化学反应前后元素种类不变,所以该实验可以证明水是由氢、氧两种元素组成的。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合图示实验装置,回答下列问题。

(1)写出装置图中标号仪器甲的名称:______________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______________,收集氧气可以选用______________(CDE装置中选择)装置。

(3)实验室使用B装置制取二氧化碳的突出优点是______________,将制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,观察到的现象是______________

(4)某氢气中混有少量的水蒸气,欲使用FG装置除去少量的水蒸气并收集氢气,则装置的连接顺序为______________(用端口小写字母表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验设计不能达到实验目的是(  )

编号

A

B

C

D

实验设计

实验

目的

探究同种物质在不同

溶剂中的溶解性

探究物质燃烧的

条件

探究CO2NaOH

发生反应

探究呼出气体与空气

中氧气含量的不同

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是初中化学常见的实验操作,其中正确的是(  )

A.测溶液酸碱度B.稀释浓硫酸

C.溶解氯化钠固体D.验证质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过氧化钙(CaO2)是一种环境友好型供氧剂,可用于鱼类养殖、农作物栽培等,实验室有一瓶放置一段时间的过氧化钙样品,某兴趣小组对其成分展开了如下探究。

(查阅资料)CaO2能与水反应最终生成CaOH2O2;也能与CO2反应得到CaCO3O2.过氧化氢溶液具有漂白性。

(提出问题)该固体样品的成分是什么?

(猜想假设)可能是CaO2CaOH2CaCO3中的一种或几种。

(实验探究)

实验编号

实验步骤

实验现象

取少量样品于试管中,加入一定量的水,一段时间后,在试管口插入带火星的木条

得到浊液,有气泡产生,木条复燃

另取少量样品于试管中,滴加适量的试剂X,并将产生的气体通入澄清石灰水

得到澄清溶液,有气泡产生,生成的气体使石灰水变浑浊

室温下,取①中上层清液,用pH试纸测定溶液的pH

pH约为12

(得出结论)

1)由实验①②可知,白色固体中肯定有_____

2)实验②中所加试剂X可以是_____(填字母序号)。

A 稀硫酸   B 稀盐酸   C D 氢氧化钠溶液

3)根据实验③_____(填或者不能)判断原固体样品中含有CaOH2,理由是_____

(反思交流)(4)过氧化钙敞口放置在空气中,最终会变质为_____(填化学式),原因是_____

(改进实验)(5)该兴趣小组在老师指导下,用装置甲进行少量过氧化钙样品与足量水反应的实验,实验时加入过氧化钙样品与足量水,迅速密闭装置,开始测氧气浓度。滴入几滴酚酞试液,观察到三颈烧瓶中溶液先变红后慢慢褪色。620秒时,将气球内二氧化锰加入三颈烧瓶中,瓶内氧气浓度随反应时间变化如图乙。

AB段氧气浓度几乎不变的原因可能是_____

②滴入酚酞试液后,三颈烧瓶中溶液变红后会慢慢褪色的原因可能是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

1)请写出图中标有字母的仪器名称: b__________;实验室用加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)混合物制取氧气时,应选用的发生装置是____ (填写装置的字母代号),请写出上述制取氧气的化学方程式:____________,在该反应中二氧化锰起____________作用。

2)如果在加热高锰酸钾制取氧气时用装置C收集氧气,实验完毕后应先将___________

3)用分解过氧化氢溶液也可以制取氧气,写出该反应的化学方程式_____________,该方法制取氧气和用高锰酸钾制取氧气相比优点是_________________

4)某学习小组在实验室中用加热KClO3MnO2混合物的方法制取O2,反应过程中固体质量变化如图所示,请计算:

①制取O2的质量是________g

②原混合物中KClO3的质量分数______。(写出计算过程,计算结果精确到0.1%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法不正确的是

A.将甲物质的溶液由t3℃降温到t2,一定有晶体析出

B.将甲物质的饱和溶液由t2℃升温至t3℃时,其溶质质量分数不变

C.t3℃时三种物质的饱和溶液恒温蒸发等质量的水,析出溶质的质量:>>

D.t3℃三种物质的饱和溶液降温至t2,所得溶液的溶质质量分数:>>

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组使用如图所示装置,对某种锌铜合金的成分进行测量。先取足量稀硫酸于烧杯中,再向其中加入20.0g合金样品。开始计时,并将电子天平的读数记录在下表中,请回答下列问题:

空烧杯

加入硫酸后

加入合金后5分钟

加入合金后12分钟

加入合金后21分钟

加入合金后40分钟

加入合金后3小时

读数(g)

28.5

169.7

189.6

189.5

189.4

189.3

189.3

(1)合金中锌元素的质量分数为多少?

(2)完全反应后.烧杯中盐的质量为多少克? (计算结果精确至0.1g)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明将未打磨的铝片和稀盐酸放入密闭容器中,用传感器探究反应过程中温度和压强的变化,如右图所示。从图中所获信息不正确的是

A. 反应过程中有热量放出B. 50s时,溶液中溶质为AlCl3

C. 0~50s,发生Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O反应D. 100140s,压强减小是因为温度降低

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