练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    9．某学习小组利用氢氧化钙溶液和稀盐酸进行中和反应实验时，忘记滴加酚酞试液，于是他们取反应后的溶液少许于试管中，向其中滴加了几滴酚酞试液，发现试液为无色．根据实验现象，同学们对反应后的溶质成分展开了探究．
    【提出问题】反应后的溶质成分是什么？
    【查阅资料】CaCl2溶液呈中性．
    【提出猜想】甲同学从反应情况分析，溶液中除含少量酚酞外，溶质可能有以下三种情况：①CaCl2；②CaCl2和HCl；③CaCl2和Ca（OH）2
    【分析讨论】乙同学从实验现象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中，红色褪为无色，说明溶液为中性或酸性，不可能有氢氧化钙．
    【实验探究】丙同学取反应后的溶液倒入烧杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量，边滴边搅拌．实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系，如图1所示．写出实验过程中的现象滴加碳酸钠溶液，开始先产生气泡，随后才产生沉淀，溶液最终变红色，

    在0-V1段中主要发生反应的方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O．
    【得出结论】甲同学的猜想中，②（填序号）合理．
    【反思讨论】（1）学习小组结合图象，分析了丙同学实验过程中烧杯内溶液的变化．下列说法正确的是BC（填字母）．
    A．氯化钙的质量先增大后减小    B．氯化钠质量逐渐增大，V2后不变
    C．溶液质量逐渐增大            D．Na2CO3溶液体积为V2时，溶液中有NaCl和CaCl2
    （2）小组同学讨论分析，发现烧杯内溶液的pH随着Na2CO3溶液体积的增加而发生改变，请你在图2中帮他们绘制出随着Na2CO3溶液体积的增加溶液pH的变化图象．

    分析 根据氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和水解答；
    【分析讨论】根据稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中，红色褪为无色，说明溶液为中性或酸性解答；
    探究二：根据图示现象分析解答．
    【得出结论】根据实验探究得出结论；
    【反思讨论】根据碳酸钠和稀盐酸反应，生成氯化钠、水和二氧化碳解答；根据碳酸钠和氯化钙反应，生成碳酸钙沉淀、氯化钠解答．

    解答 解：
    【分析讨论】稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中，红色褪为无色，说明溶液为中性或酸性，不可能有氢氧化钙；
    探究二：根据图示现象分析可知：因稀盐酸过量，故加入碳酸钠后首先与过量的稀盐酸反应，产生气泡，然后再与氯化钙反应，生成的碳酸钙沉淀，溶液最终变红色；在0-V1段中主要发生反应的方程式为：Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
    【得出结论】根据实验探究可知：溶液中除含少量酚酞外，溶质有CaCl2和HCl，故②正确；
    【反思讨论】碳酸钠和稀盐酸反应，生成氯化钠、水和二氧化碳；碳酸钠和氯化钙反应，生成碳酸钙沉淀、氯化钠，故：
    A、氯化钙的质量逐渐减小，故错；
    B、氯化钠质量逐渐增大，V2后反应完全，保持不变，故对；
    C、不断滴加碳酸钠溶液，溶液质量逐渐增大，故对；
    D、Na2CO3溶液体积为V2时，恰好完全反应，溶液中有NaCl，故错；
    （2）因稀盐酸过量，故加入碳酸钠后首先与过量的稀盐酸反应，pH＜7，然后再与氯化钙反应，生成的碳酸钙沉淀，PH=7，碳酸钠过量，pH＞7溶液最终变红色；

    答案：
    【分析讨论】：稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中，红色褪为无色，说明溶液为中性或酸性，不可能有氢氧化钙；
    探究二：滴加碳酸钠溶液，开始先产生气泡，随后才产生沉淀，溶液最终变红色． Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O；
    【得出结论】②．
    【反思讨论】（1）BC．
    （2）

    点评 化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，并有助于提高观察、实验能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．如图1为实验室用于探究空气中氧气体积分数的常用装置，请回答下列问题：

    （1）写出该装置所用三种主要仪器的名称．
    （2）该实验的主要现象是什么？
    （3）在测定空气中氧气的体积分数时，红磷是否能用木炭或硫代替？为什么？
    （4）某同学在做该实验时，所测得氧气的体积分数小于$\frac{1}{5}$，那么可能的原因有哪些？装置漏气，红磷不足，没有冷却至室温就打开止水夹（至少写三条）
    （5）该实验后来瓶中剩余气体主要为氮气，请推测氮气的物理性质和化学性质各一条．
    （6）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是更环保，结果更准确．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．写出化学符号或写出符号所表示的意义
    （1）2N2个氮原子       
    （2）带正电荷的原子团NH4
    （3）4个镁离子4Mg2+．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．（钓鱼岛是我国固有领土，钓鱼岛附近海域蕴藏着丰富的海底石油和天然气，并且是我国东海靖渔场．我国福建，浙江和台湾等地的渔民经常到这一带捕鱼请回答：
    （1）钓鱼岛附近水域海底蕴藏的天然气主要成分是CH4（填化学式），石油属于混合物由氨基酸构成（填“纯净物”或“混合物”）
    （2）我国渔民在这一带捕获的鱼类含有丰富的营养价值，鱼肉是人体很好的由氨基酸构成的营养素（由氨基酸构成的营养素）来源，鱼鳞中含有多种不饱和脂肪酸和丰富的多种微量矿物质，其中钙，磷含量较高，此处钙，磷是指元素（分子、原子、元素）．
    （3）海水中含有很多泥沙，取一杯浑浊的海水，若要使其变得澄清，所需要的操作方法为过滤；若要使其变成较纯净的水，需要的操作方法为蒸馏．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．“五一”假期，小明对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究．
    【提出问题】锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢？
    【猜想与假设】a．可能与硫酸的质量分数有关；b．可能与锌的形状有关．
    【设计并实验】小兵用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌进行如下实验．
    实验编号硫酸的质量分数（均取20mL）锌的形状（均取1g）氢气的体积（mL）（均收集3分钟）
    ①20%锌粒31.7
    ②20%锌片50.9
    ③30%锌粒61.7
    ④30%锌片79.9
    （1）写出稀硫酸与锌反应的化学方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
    （2）小兵用右图装置收集并测量氢气的体积，其中量筒的作用是 根据进入量筒中水的体积，判断生成氢气的体积，氢气应从e（填e或f或g）管通入．
    【收集证据】（3）要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响，应选择的实验编号是①③或②④．
    【得出结论】（4）结论是硫酸的质量分数越大，反应速率越快；锌与硫酸的接触面积越大，反应速率越快．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．某化学学习小组的同学在实验室进行“酸、碱的化学性质”的实验活动．

    实验活动1：取两个生锈的铁钉放入A、B两支试管中，然后加入约2mL稀盐酸，观察现象．当观察到铁钉表面的锈去掉变得光亮时，将A试管中的铁钉取出，洗净，继续观察另一支试管B中的现象，B试管中会继续产生新现象的原因是（用化学方程式解释）（1）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
    实验活动2：取A试管过滤后的滤液，向其中滴加氢氧化钠溶液，开始无明显现象，一段时间后发现溶液中出现了红褐色沉淀．同学们对此时的A试管再次进行过滤，得到滤液M．
    【提出问题】滤液M中含有的溶质是什么？
    【猜想与假设】小冰的猜想：NaCl、HCl
    小城的猜想：NaCl
    小棒的猜想：NaCl、FeCl3
    同学们认为小冰的猜想不合理，原因是（2）如果滤液中含有稀盐酸，则不可能产生红褐色沉淀；
    【实验与交流】小丽观察到滤液M的颜色为无色，认为一定不能含有FeCl3，故小棒的猜想是错误的，小城的猜想是正确的，请你评价小丽的说法，并说明理由（3）小丽的说法不正确，这是因为如果滤液是无色的，则说明滤液中不含有氯化铁，但是无法确定是否含有氢氧化钠；
    当向A溶液中滴加氢氧化钠溶液过程中，红 褐色沉淀刚开始出现时，溶液中含有的离子是（4）Fe3+、Na+、Cl-（填离子符号）．
    【总结与归纳】通过实验活动1可知，给某些金属制品除锈可采用的方法及注意事项分别是（5）用酸浸泡；不能长时间将金属制品浸泡在酸中，通过上述两个实验活动可体现出酸的部分化学性质，即酸能和某些（6）金属、金属氧化物、碱反应（填物质类别）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．某实验小组的同学在加热铜与浓硫酸的混合物实验时，发现生成了一种无色有刺激性气味的气体和蓝色溶液，小明同学进行如下探究活动．
    【查阅资料】①二氧化硫能使澄清石灰水变浑浊，二氧化硫能使品红溶液褪色而二氧化碳不行，②硫酸铜溶于水后，溶液呈酸性，③某些不活泼的金属（如铜）能与一些强氧化性的酸（如浓硫酸）发生反应，生成水而不生成氢气，同时生成氧化物和铜盐．
    探究一：这种无色有刺激性气味的气体的成分，
    小明说：该气体可能是氢气、氧气、二氧化碳、二氧化碳中的一种．
    小华说：不可能是二氧化碳，原因是反应物中不含有碳元素；不可能是氢气或氧气，因为铜和浓硫酸反应生成水．
    【实验探究】小明将气体通入品红溶液，观察到品红溶液褪色，该气体为二氧化硫．
    探究二：上述蓝色溶液中有无硫酸剩余．
    【实验论证】小坤认为可向蓝色溶液中滴加氯化钡溶液，观察有无沉淀产生，经大家讨论后，该方案被否定，你觉得否定该方案的理由是硫酸铜能和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，写出铜与浓硫酸共热的化学方程式Cu+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+SO2↑．
    【反思评价】①有同学提出：能否用石蕊试液来检验蓝色溶液中是否含有硫酸呢？你的回答是不可以（填“可以”或“不可以”），理由硫酸铜溶液显酸性，也能使石蕊试液变红色．
    ②同学们发现，将足量的铜和足量的浓硫酸置于容器中加热，一段时间后，反应会逐渐变慢，最后反应停止，你能说出反应停止的原因吗？随着反应的进行，硫酸浓度逐渐减小，当减小到一定程度时，不能再和铜反应
    ③小东根据化学方程式说，该方法适用与以铜为原料大量制取硫酸铜，小田认为不适用，你能说出小田的一个理由吗？反应产生大量的污染环境的二氧化硫气体．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．安全火柴梗头及火柴盒侧面的物质如图所示，当两者摩擦时，听到嚓一声，看到了火焰、白烟，闻到了刺激性气味，这是因为摩擦生热点燃红磷，火柴梗（主要成分为碳）着火．你知道划火柴过程中发生了什么反应吗？请用化学反应方程式表示：
    （1）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    （2）4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
    （3）C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
    上述反应中属于化合反应的是（2）（3）（填序号，下同），属于分解反应的是（1）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．固体CO2又称干冰，易升华．干冰灭火器常用于扑救档案资料室发生的火灾，下列关于干冰灭火的说法不正确的是（　　）
    A．CO2不能支持燃烧
    B．CO2覆在可燃物表面，隔绝空气
    C．干冰升华后不污染档案资料
    D．干冰升华时吸热，降低可燃物的着火点

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案