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某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从河中取回一定量的水样,然后进行如下研究分析:

(1)将浑浊的河水样品倒入烧杯中,加入明矾粉末(吸附杂质,使杂质沉降)搅拌,静置一会儿;
(2)将静置后的河水采用如图所示的装置进行过滤,请问:图中还缺少的一种仪器是_____________,其作用是____________________________。
图中实验装置还存在的两处错误是:
_____________________________,____________________________。
(3)某同学用如图的装置进行过滤操作,实验后发现滤液仍浑浊,请你写出可能的两点原因:
①_____________________________________________;
②_____________________________________________。
(2)A玻璃棒  引流  滤纸高于漏斗边缘 漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁
(3)①滤纸破损
②倒入的液体高于滤纸边缘。(其它答案合理即可)
本题考查的是水的净化,过滤的原理、方法及其应用。
(2)观察图示的过滤操作,根据对过滤操作的正确认识及注意事项,判断操作过程中所缺少的仪器:过滤时为防止直接倾倒而弄破滤纸,应把液体沿玻璃棒注入,图示操作中没有使用玻璃棒进行引流。根据“三靠两低一贴”,图中实验装置还存在的两处错误是:漏斗下端没有紧靠烧杯内壁,滤纸高于漏斗边缘。
(3)实验后发现滤液仍浑浊的原因,“待过滤的液体超过了滤纸边沿”,待过滤的液体没有经过过滤,直接从滤纸与漏斗内壁间进入滤液中,而导致滤液浑浊;“玻璃棒紧靠在单层滤纸处并将其戳破”,待过滤的液体没有经过过滤,直接进入滤液中,而导致滤液浑浊。
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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(6分)无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法.现有一种无色的营养液,可能由Ca(NO3)2、K2CO3、KCl 中的一种或几种物质组成.为探究其成分,某同学设计并完成了如下图所示的实验。

根据以上实验,请你回答:
由实验l可确定原营养液中一定没有的物质是(1)______________,理由是(2)____________
同学们将实验l所得混合物过滤后,对所得滤液成分进行了分析,请你与小组同学共同完成以下探究
<提出问题>滤液中的成分是什么?
<猜想与假设>小松同学:含有Ca(NO3)2 NaNO3
小北同学含有KCl、Na2CO3、NaNO3
<表达与交流>结合对滤液成分的探究.同学们经过讨论确定了(3)________________同学猜想正确.理由是(4)________________:为了验证该同学的猜想,同学们向滤液中滴加适量的稀盐酸.没有观察到明显现象.从而否定了该同学的猜想.你认为滤液的成分可能为(5)________________________由此提示我们在分析反应后所得溶液中溶质的成分时应注意的问题是(6)________________________

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

化学活动小组的同学用下图所示装置进行实验(装置的气密性良好):先关闭止水夹,将足量氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中,充分反应后,再打开止水夹。

(1)锥形瓶中能观察到的现象是                 
(2)探究反应后锥形瓶内溶液中溶质成份的几种可能情况:对其成分他们分别做出了如下猜想:
甲同学猜想可能含有NaOH和Ca(OH)2  ;乙同学猜想可能含有NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2
丙同学猜想可能恰好完全反应只含NaOH ;丁同学猜想可能含有           
你认为甲、乙、丙同学的猜想都合理吗?哪位同学猜想是错误的,请分析原因是          
[物质鉴别]化学小组同学选用了两种不同类别的试剂进行实验,鉴别甲同学猜想,并得出结论——氢氧化钙存在。请将鉴别的化学方程式填在下表中。
 
化 学 方 程 式
试剂1
                                                       
试剂2
                                                       

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。他们都选择了白磷做可燃物,试验设计如下图:

(1)小刚用图甲所示装置进行实验,观察到的现象是                             
                                                
(2)小强用图乙所示装置进行实验,发生反应的方程式是                         
(3)小刚认为可燃物只要与空气接触就能燃烧,小刚认为可燃物的温度达到着火点就能燃烧,请从实验设计的严密性上评价小刚和小强的观点,并谈谈你的理由                                 
                                                                                    

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

为了对浓硫酸腐蚀性有个深刻的认识,化学活动小组进行了下列实验探究。请你也将活动记录补充完整。
实验题目:浓硫酸的腐蚀性实验探究
【实验用品】浓硫酸、小木条、玻璃片
实验步骤
实验现象
结论
(1)
(2)
浓硫酸有强烈的腐蚀性,使用时应十分小心。
【反思与交流】化工厂生产的硫酸是浓硫酸,实际应用需要各种浓度的稀硫酸,稀释时应正确操作。如在实验室稀释浓硫酸时,应先向烧杯中加入适量的______________,再沿烧杯内壁缓缓加入______________________,并用玻璃棒不断搅拌,使产生的热量迅速扩散。如果不慎将浓硫酸沾在皮肤上,应____________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

酒精灯是实验室中常用的加热仪器,某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。
(Ⅰ)定性研究:甲同学取一根火柴梗。拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中,1~2s后取出,观察到位于外焰的部分明显碳化。
(1)由上述现象得出结论:外焰温度最高。你认为原因是_______________________。
(Ⅱ)定量研究:乙和丙同学在老师指导下,分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如下表。
火焰层
平均温度/℃


焰心
432
598
内焰
666
783
外焰
520
667
 
(2)由上表得出结论:___________(填“焰心”、“内焰”或“外焰”)温度最高。
(3)结合定量研究结论,下列图示中加热方法(试管夹未画出)最合理的是_____(填字母)

(Ⅲ)交流反思:不仅酒精灯的各层火焰温度不同,而且相同火焰层温度也有差异。
(4)造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是(写出两点即可)
①_______________________;②__________________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(4分)家中烧开水的铝壶和盛放开水的暖瓶,使用时间长了易结水垢(如图)。原因是硬水中含有较多的可溶性的钙和镁的化合物,其中碳酸氢钙[Ca(HCO3)2] 受热易分解,生成水和大量的气体,还生成一种难溶于水的化合物,它是水垢的主要成分。
[产生问题] 碳酸氢钙受热分解除了生成水以外,另外两种生成物是什么?
[提出假设] ① 小楠同学认为生成难溶于水的化合物可能是碳酸钙。
② 小卓同学根据           定律猜想生成物的气体可能是二氧化碳。
[实验与事实] 依据猜想他们设计了如下实验方案:
 
实验步骤
实验现象
验证猜想的①方案
向生成的难溶于水的化合物中加入适量的            
有气泡生成 
验证猜想②的方案
取少量硬水于试管并加热,将生成气
体通入         中。
 可观察到         
[解释与结论]:水垢主要成分之一是碳酸钙。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

通过下图所示实验得出的结论中,不正确的是
A.①既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳元素
B.②既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧
C.③既说明火柴燃烧产生二氧化硫,又说明二氧化硫能使稀的高锰酸钾溶液褪色
D.④既说明分子是不断运动的又说明分子是保持物质化学性质的一种微粒

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

【10福建宁德17】.(11分)一包黑色粉末可能由氧化铜和炭粉中的一种或两种物质组成,某学校科学小组为确定其成分,进行了以下探究活动:
【查阅资料】硫酸铜溶液呈蓝色
【设计方案】(1)取少量黑色粉末于试管中观察现象
实验中可能出现的现象与对应结论如下表,请你完成下表中①②相关内容:
现象
结论
溶液呈蓝色,有黑色不溶物
含CuO、C
溶液颜色无明显变化,有黑色不溶物
只含①          
溶液呈蓝色,②              
只含CuO
 
(2)通过实验及分析,确定该粉末为氧化铜和炭粉的混合物,为了进一步探究它们的性质,探究小组又利用这种混合物补充做了如下图所示实验:

①能证明CuO与C已发生化学反应的实验现象是          。(答一点即可)试管b中反应的化学方程式为               
②最能说明试管中物质已完全反应的实验现象是             

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