练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】下列微观解释不正确的是（ ）

    A．氨水挥发﹣分子不断运动

    B．将二氧化碳气体制成干冰，体积变小﹣分子体积变小

    C．18g水中大约有6.02×1023个水分子﹣分子的质量很小

    D．50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL﹣分子间有间隔

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：A、氨水挥发﹣分子不断运动，正确，B、将二氧化碳气体制成干冰，体积变小﹣分子间的间隔变小，导致体积变小，错误，C、18g水中大约有6.02×1023个水分子﹣分子的质量很小，正确，D、50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL﹣分子间有间隔，水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，使得总体积变小，正确，故选C

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是一种重要的资源。

    （1）自来水厂净水过程中用到活性炭，其主要作用是 。

    （2）生活中常用 来区分硬水和软水。

    （3）电解水实验揭示了水的组成，发生反应的化学方程式为 。已知同温同压下，气体的体积比等于气体的分子个数比。该实验中，能够说明水的化学式为“H2O”的实验现象是 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】能源与环境已成为人们日益关注的问题。

    （1）煤、天然气和____________常称为化石燃料；

    （2）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是________________________；

    （3）为减少排放，将过多的二氧化碳和氢气在催化剂、加热的条件下转化为水和甲烷，该反应的化学方程式为： 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列叙述错误的是（ ）

    A．蔗糖溶解的过程就是在水分子作用下，蔗糖分子均匀分散到水分子中的过程

    B．搅拌和升温能加快溶解，是因为加快了分子的运动速率

    C．用汽油清洗衣服上的油污，是利用了乳化作用

    D．室温下，向接近饱和的硝酸钾溶液中加入适量硝酸钾固体能形成硝酸钾饱和溶液

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于元素与人体健康的关系的叙述中，错误的是

    A．缺铁会引起贫血 B．缺钙易患佝偻病或发生骨质疏松

    C．缺碘易患坏血病 D．缺锌会引起生长迟缓、发育不良

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2015年11月，我国首架大型客机C919（如下图）正式下线，实现了我国航空领域的新突破。回答下列问题：

    （1）图中标示的材料中，含有金属元素的是 （写出一种即可）；属于有机合成材料的是 。

    （2）飞机大量使用合金材料，原因是 。

    （3）铝的金属活动性比铁的 （填“强”或“弱”）。空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性，原因是 （结合化学方程式解释）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧！如图所示，列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应，方可驶向下一站。“2—5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物。

    （1）若列车上的物质为“碳酸钠溶液”。

    ①列车途经“1号站”时，若指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变 色。

    ②列车途经“2号站”时，若氧化物为二氧化碳，二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠（NaHCO3）的化学方程式为 。

    ③列车途经“3号站”时，反应的化学方程式为 （写一个）。

    （2）“碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时，将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发。

    ①与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为 （填一种）。②“稀盐酸”列车途经“5号站”时，反应的化学方程式为 （写一个）。

    ③“稀盐酸”列车途经“1、2、3号站”时，原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为 （写一种物质），“稀盐酸”列车方能走完。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法不能达到目的是（ ）

    A. 用灼烧闻气味的方法区分羊毛线和棉线

    B. 用碳酸氢钠治疗胃酸过多

    C. 用燃烧的小木条放入集气瓶内来检验二氧化碳是否集满

    D. 用肥皂水涂在蚊虫叮咬处止痒

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组的同学为体验加热固体制取气体的操作步骤和方法，利用6g氯酸钾和2g二氧化锰的混合物加热（化学反应方程式：2KClO32KCl+3O2↑）制取氧气。

    （1）实验结束后，甲同学认为氯酸钾可能未分解完全，又设计进行了下面的实验：

    实验1：将实验加热后的残留物加水至充分溶解，过滤；

    实验2：向实验1的滤液中滴加硝酸银溶液至不再产生沉淀，过滤、干燥，称得沉淀质量为5.74g

    小资料：①二氧化锰不溶于水 ②AgClO3易溶于水

    甲同学分析实验过程，其中仅涉及两步化学反应：

    2KClO32KCl+3O2↑ KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3

    推出两反应间存在KClO3→KCl→AgCl↓物质转化关系和质量比例关系。

    请你利用上述关系，通过计算帮甲同学判断KClO3是否完全分解？（要求：简单写出计算过程、说明判断依据，计算结果精确到0.1） ；

    （2）乙同学对甲同学的方案提出质疑：认为通过称量加热后残留物质量，利用加热前后质量差进行计算，同样达到甲同学的实验目的。你赞同乙同学的观点吗？说明理由：

    。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案