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    6．将由Cu、CuO、Mg（OH）2和Fe组成的混合物放入足量的稀硫酸中，充分反应后，溶液呈蓝色，过滤后，滤纸上面剩下的固体物质可能是（　　）
    A．仅有CuB．CuO和FeC．Cu和CuOD．Cu和Fe

    分析 根据酸与活泼金属、金属氧化物能反应，且活动性强的金属可以把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来进行分析．

    解答 解：Fe与酸反应产生还原性极强的活泼氢原子（即在其结合成氢气之前），将二价铜还原，因此一定含有铜．
    故选A

    点评 本题考查了酸和金属的性质，平时学习中应注意加强基础知识的训练．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列关于物质的组成或构成描述正确的是（　　）
    A．由两种元素组成的含氧纯净物一定是氧化物
    B．由同种元素组成的物质一定是单质
    C．纯净物就是由同种分子构成的物质
    D．由同种原子构成的物质一定是纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．乙炔（C2H2）气是气焊气割中使用的一种物质，它燃烧后的产物与蜡烛燃烧后的产物完全相同，则乙炔燃烧的化学方程式为2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O．燃烧13g乙炔，所得生成物的总质量为53g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列每组物质中，前者属于混合物，后者属于化合物的是（　　）
    A．石灰水 二氧化锰B．水 高锰酸钾C．氯化钠 空气D．矿泉水，硫粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．在化合物X2Y和YZ2中，Y的质量分数分别为a和b，则在化合物X2YZ3中Z的质量分数为$\frac{3a（1-b）}{3-b}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．水和空气都是人类重要的资源．
    （1）人类一刻也离不开空气，空气看不见，摸不着，如何验证我们这个空间确实有空气的存在用扇子扇风，有气体流动，证明有空气存在；要测定空气中氧气的含量，设计实验原理时要考虑哪些因只能与空气中的氧气反应、生成物为固体（答出两条即可）．
    （2）人如果不吃饭，也许还能活上几周，但如果没有水，却只能活几天．我市是一个水资源短缺的城市，因此，我们要节约用水，提高用水效率．请你提出一条节约用水的措施淘米水浇花或洗衣服的水冲马桶．
    （3）水曾被误认为是一种“元素”．下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是a c．
    a．水的电解  b．水的蒸发  c．氢气在氧气中燃烧
    （4）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．在日常生活中，人们常用煮沸的方法来降低水的硬度．如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用肥皂水来检验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．以下物质分散在水中，经搅拌过滤后，所得溶液名称正确的是（　　）
    A．
    氧化钙溶液    		B．
    烧碱溶液    		C．
    胆矾溶液    		D．
    食盐溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列图标的实验操作正确的是（　　）
    A．
    氧气验满    		B．
    取用药品    		C．称取氯化钠D．
    稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列叙述正确的是（　　）
    A．元素的化学性质取决于核外电子数
    B．分子能保持物质的化学性质，原子不能
    C．氯化钠是由钠原子和氯原子构成的
    D．分子和原子的主要区别是在化学变化中分子可分，而原子不可分

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