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化学实验小组同学从家中带来5包白色固体物质,分别有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙。化学实验小组同学在老师的指导下做了如下探究活动。
(1)查阅资料:①碳酸氢钠易溶于水,溶液显碱性。
②碳酸氢钠溶液与氯化钙溶液能共存。
③ 碳酸钠溶液能与氯化钙溶液反应,化学反应方程式为:
Na2CO3+ CaCl2 =" Ca" CO3↓+ 2NaCl
(2)实验探究:同学们从5包白色固体物质中任取3包混合后,按以下步骤进行实验。
实验步骤
实验现象
结  论
①取混合后的白色粉末于试管中,滴加稀盐酸,将产生的气体通入澄清的石灰水。
 
有气体产生
澄清的石灰水变浑浊
混合后的白色粉末中可能有:
 ______
②取混合后的白色粉末于试管中,加水充分溶解。
 
试管底部有难溶物出现,试管外壁无明显变化
混合后的白色粉末中一定有:
______
一定没有:______
③取步骤②的上层清液于试管中,滴加酚酞试剂。
 
溶液变成红色
混合后的白色粉末中______
(3)老师引导同学们讨论了上述实验探究过程,进行了全面反思。
老师指出:步骤②的上层氢液中只含有一种碳酸盐。为进一步确定步骤②中的成分,你的实验方案是______。
(4)实验反思:通过上面实验,混合后的白色粉末是______ 。
(2)①碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙   ②一定有碳酸钙一定没有氢氧化钠 
可能有碳酸钠或碳酸氢钠 
(3)取步骤②的上层清液于试管中,加入氯化钙溶液,若有白色沉淀生成,则含有
碳酸钠,反之则含有碳酸氢钠 。(2分)
(4)碳酸钙、碳酸钠、氯化钠或碳酸钙、碳酸氢钠、氯化钠。(2分)
分析:(2)①根据碳酸根离子和碳酸氢根离子和氢离子会生成二氧化碳进行分析,
②根据碳酸钙难溶于水,氢氧化钠溶于水放出大量的热进行分析,
③根据溶液变红色确定溶液的酸碱性,再分析存在的物质,
(3)根据碳酸钠和碳酸氢钠的性质进行分析,
(4)根据(2)、(3)的推断确定混合物的成分.
解答:解:(2)①白色粉末加入盐酸产生的气体会使澄清石灰水变浑浊,所以气体是二氧化碳,只要存在碳酸根离子加盐酸就会生成二氧化碳气体,故答案为:碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙
②碳酸钙难溶于水,氢氧化钠溶于水放出大量的热,而白色粉末加水后,试管底部有难溶物出现,试管外壁无明显变化,故答案为:一定有碳酸钙,一定没有氢氧化钠,
③取上层清液于试管中,滴加酚酞试剂溶液变红色,说明溶液显碱性,故答案为:可能有碳酸钠或碳酸氢钠
(3)碳酸钠会与氯化钙生成沉淀而碳酸氢钠不会,故答案为:取步骤②的上层清液于试管中,加入氯化钙溶液,若有白色沉淀生成,则含有碳酸钠,反之则含有碳酸氢钠.
(4)根据②知道一定不存在氢氧化钠,一定存在碳酸钙,对于氯化钠的存在不会影响现象,故答案为:碳酸钙、碳酸钠、氯化钠或碳酸钙、碳酸氢钠、氯化钠.
练习册系列答案
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请你用分子、原子的观点解释以下现象.(4分)
  (1)妈妈在厨房里炒菜,我在窗外就闻到了香味.
(2)如右图所示,用两支医用注射器,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住末端注射孔,将栓塞慢慢推入,哪支容易推压?为什么?

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(3分)小明同学对标签上只能看到“SO4”的某瓶无色溶液(如下图)的成分进行如下探究:猜想其溶质可能是:
①H2SO4 ②Na2SO4 ③BaSO4

(1)根据溶解性可知,以上猜想中一定不成立的是________。
(2)小明同学直接向试剂中加入几粒锌粒,根据________________现象确定其溶质是H2SO4,并给试剂瓶贴上“H2SO4溶液”的标签。
(3)请你指出小明同学实验操作中存在的明显错误__________________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

用如图所示的实验测定空气中氧气的含量,下列操作会使测定结果偏大的是        (  )
A.装置漏气
B.药匙中放入的红磷量不足
C.点燃红磷伸入瓶中时,没有立即塞紧瓶塞
D.红磷燃烧结束后,没等装置冷却就打开弹簧夹

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某化学研究性学习小组的同学们做了三个趣味实验,装置如右图(气密性良好)。当开启分液漏斗的旋塞,液体滴入盛有固体的试管2中时,观察到不同的现象。

(1)若试管2中发生了化学反应,观察到试管1中有气泡产生,且其中的石蕊溶液变红,试管2中发生反应的化学方程式为        
(2)若试管2中没有发生化学反应,观察到两支导管口同时冒
气泡、吸滤瓶内的石灰水变浑浊,则试管2中的固体可能是____________。
(3)若观察到吸滤瓶内盛有的红色溶液变无色,分液漏斗中的液体、试管2中的固体分别是____________;烧杯中的液体可能是__________。请你解释溶液变色的原因:_______________。

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A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体
积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液,按右图
所示进行探究活动,不能得到的结论是

A.空气不能使酚酞溶液变红
B.氨水能使酚酞溶液变红
C.碱能使酚酞溶液变红
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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

甲、乙两小组同学分别用下图所示装置(夹持仪器已略去)做兴趣实验。

(1)甲组实验:
① 在A装置的锥形瓶中加入大理石,向长颈漏斗中注入稀盐酸,A中反应的化学方程式为_____。
② 连接A、B装置,打开a、c,关闭b,向B中集气瓶内充入气体,检验集气瓶中气体已收集满的方法是_____。
③ 关闭a、c,打开b,用冷毛巾捂住B中集气瓶,一段时间后,观察到B装置中的现象是_____, B中反应的化学方程式为_____。
(2)乙组实验:
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② 关闭a,将A中的药品替换为NaOH固体和浓氨水,待A中的空气被排净后,连接A、B装置,打开a,一段时间后关闭a,B中集气瓶内有白烟产生。冷却至室温后气球恢复原状。关闭c打开b,B中导管内的液面无任何变化。产生上述现象的原因是_____。

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把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中(如右
图所示),看到试管内液面上升。造成这种现象的原因是因为试管内外
A.温度差B.重力差C.压强差D.浮力差

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陈毅元帅功勋卓著,深受我市人民的敬仰。泰山公园南侧矗立着陈毅元帅东进的铜像,随着时间推移,铜像表面有一部分覆盖着一层绿色固体。小强带着浓厚的兴趣对绿色固体的元素组成进行研究。请你结合下列装置图回答问题。

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猜想与假设:经过思考和推理,小强认为“铜绿”的组成元素可能是铜、氧、氢、碳元素。
实验与结论:小强按实验设计连接A                    装置(填装置代号),在检查
装置气密性后进行相关实验。请你帮助小强完成下列实验报告:
实验操作
实验现象
实验结论
实验Ⅰ:将一定量绿色固体装入反应容器中,进行实验
①白色无水硫酸铜变蓝色
②___________________
③绿色固体变黑色
产物中有___________________
产物中有二氧化碳
写出检验二氧化碳的化学方程式:
____________________________
小李和小王两位同学对碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]受热完全分解后的黑色固体的成分进行探究。
(1)小李根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想:①可能是碳,②可能是氧化铜。③可能是碳和氧化铜的混合物。他做出以上猜想的依据是           
                                                                
(2)小王根据碳的化学性质,认为猜想③可以排除,理由是___________________      
(3)为验证①、②猜想,他们设计如下实验方案:向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸,振荡,待完全反应后静置观察现象。若猜想①正确,现象应该是____________________;若猜想②正确,现象应该是__________________.
通过实验探究得知“铜绿”是由铜、氧、氢、碳四种元素组成。
反思与应用:大多数金属的锈蚀与铁、铜的锈蚀相似,金属的锈蚀给人类带来了巨大的损失,请写出防止金属锈蚀的一种方法: ____________________.

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