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    【题目】①有一白色固体A和黑色粉末B混合加热后产生另一白色固体C和无色、无味的气体D，D可使带火星的木条复燃；②把淡黄色粉末E加热放入盛D的集气瓶里，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体F．由此判断：（写物质名称或符号）

    A是___________D是___________ E是___________ F是___________

    写出两个反应的文字或符号表达式:①_______________②_______________

    【答案】A:氯酸钾 D:氧气 E:硫 F:二氧化硫 氯酸钾 氯化钾+氧气 硫+氧气二氧化硫

    【解析】

    由于D气体能够使带火星的木条复燃，说明D为氧气；而D是黑色的粉末和白色固体加热得到，在熟悉的氧气制取中只能是氯酸钾在二氧化锰的催化下加热制取氧气，所以A为氯酸钾，而B为二氧化锰，则对应的C为氯化钾；淡黄色的粉末E在氧气中燃烧的现象是明亮的蓝紫色火焰，且生成刺激性气味的气体，说明E为硫磺，F为二氧化硫；氯酸钾分解的文字表达式为：氯酸钾 氯化钾+氧气，硫燃烧的文字表达式为：硫+氧气 二氧化硫。

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    【题目】写出对应的化学符号：（1）地壳中所含的最多非金属元素和最多的金属元素组合的化学式为_____；（2）硫酸根离子______；（3）2个一氧化碳分子_____；（4）氧化铜中铜元素显正二价_______；（5）2个氮原子______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图形象地表示了在加热，催化剂的条件下，某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化。回答下列问题：

    （1）上述过程中，共有______种分子，属于单质的有_______种。

    （2）写出该反应的符号表达式__________。

    （3）你从上图获得的信息有___________。（写出一点即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学小组同学在加热二氧化锰样品时，发现有气泡产生（如图一所示），于是他们对这个异常现象进行了探究。 （已知：二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应）

    （1）对气体成分的探究：加热二氧化锰样品，用燃着的木条靠近试管口，木条熄灭。将气体通入澄清的石灰水，发现石灰水变浑浊，产生的气体是______。

    （2）对气体来源的探究：

    （假设1）甲同学认为：该气体来自于试管中的空气，请你设计实验证明该假设不成立

    （假设2）乙同学认为：二氧化锰样品中可能混有炭粉，炭粉发生反应生成了该气体。他这样猜想的原因是___________（用符号表达式解释）于是，他设计了如图二所示的实验进行研究，其中A装置是氢氧化钠溶液，B装置的作用是检验A中反应是否完全，若A中反应完全，则B中观察到的现象是_____，观察到实验中D处澄清石灰水变浑浊。他又用氮气代替空气（氮气不参与该实验中的任何反应），重复上述实验，发现D处澄清的石灰水也变浑浊。

    （结论）通过乙同学的实验证明，二氧化锰中____（填“有”或“无”）炭粉。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某工厂排出的废液中含有AgNO3、Zn(NO3)2、Cu(NO3)2三种物质。为了分离并回收金属银和铜，设计了如下实验方案：

    ②

    （1）步骤①中与铜粉反应的物质是________；

    （2）步骤②中发生反应的化学方程式为________；

    （3）从固体Y中得到金属铜的方法有：物理方法：________；化学方法：________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】观察下列原子结构示意图，回答有关问题。

    （1）上述原子中属于惰性气体元素的有__________（填写元素符号，下同），在化学反应中易得到电子的元素有__________ 。

    （2）氯化钠是由__________和__________ 构成（用符号表示），镁元素与氯元素所形成化合物的化学式为__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：

    （1）在A、B、C、D、E中属于单质的是_____________（填写化学式，下同），属于氧化物的是____________。

    （2）已知D的化学式是HClO，其中氯元素的化合价为+1。则图乙中反应前后氧元素的化合价的变化情况是由_____________；

    （3）以甲图为例分析，你能总结出的一条结论是_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

    (1)指出仪器名称：①_______________ ②_______________。

    (2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的的发生装置是________(填字母)，你认为该装置中还缺少_____________，反应发生前应进行的操作是_____________________，写出该反应的文字表达式__________________________________________________。

    (3)若用过氧化氢制取氧气，还需要用到_____________(填名称)，其起____________作用，可选用的发生装置是______(填字母)；写出用过氧化氢制氧气的反应的文字表达式______________________________________。

    (4)若要收集到较纯净的氧气，应选用的收集装置是______(填字母)，可用此法收集氧气的原因是______，最佳的收集时机是____________，若用F装置收集该气体，则气体从______端进入(填“c”或“d”)

    (5)若用装置A和D制取氧气，实验结束后发现试管破裂，请写出一条可能的原因__________(写一个)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取氧气的装置，请回答下列问题。

    （1）写出高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式___________。

    （2）实验时试管口应略向下倾斜，原因是_____________。

    （3）氧气收集完毕，先将________，然后____________，防止水沿导管倒流入热的试管中而使试管炸裂。

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