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    【题目】结合下图所示实验，回答有关问题。

    （1）实验一的目的是_____；

    （2）实验二的结论：铁生锈是铁与_____共同作用的结果；

    （3）实验三在第二支试管中加入_____即可证明温度是影响冰糖溶解快 慢的因素之一。

    【答案】探究物质燃烧的条件 氧气和水 10mL冷水和5g块状冰糖

    【解析】

    （1）图示分析实验一的目的根据红磷和白磷是否燃烧，探究物质燃烧的条件；

    （2）通过对比第一支、第二支试管的现象说明铁生锈必需有氧气参加，通过对比第一支、第三支个试管中现象，说明铁生锈必须有水参加；从而得出结论：铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果；

    （3）要证明物质溶解的快慢与固体颗粒大小有关，进行对比，在第二支试管加入中需加入10mL冷水和5g块状冰糖。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的科学．请结合图1装置或仪器回答问题：

    （1）写出图中的定量仪器的名称__、__．

    （2）氨气（NH3）极易溶于水，实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，则气体发生装置应选用上图中的__（填装置序号，下同），气体收集装置应选用__．

    （3）实验室用锌与稀硫酸反应来制取氢气并测定氢气的体积，请从图中选择最佳的装置进行组合，整套装置的导管口连接顺序是__（填接口序号）；发生反应的化学方程式为__．

    （4）某同学用锥形瓶收集一瓶CO2气体，并利用如图装置做趣味实验：将浓氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中，关闭活塞，可观察到的实验现象是__；锥形瓶中反应的化学方程式为__．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是A、B两种物质的溶解度曲线，根据图示回答问题。

    (1)10°C时，溶解度较大的物质是_______________。

    (2)从图示中你能获得的一条信息是_______________。

    (3) 40°C时，将两种物质的饱和溶液各100g 降温至25°C，所得溶液中溶质质量分数的大小关系为A(选填“>”“<”或“=”)______ B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是某锌锰干电池的剖面图。

    （1）锌锰干电池工作时可以将化学能转化为_________能；

    （2）电池中有许多材料，其中属于氧化物的是_______（写化学式）；

    （3）碳棒具有______性，可作为干电池的电极；

    （4）二氧化锰可作为实验室用双氧水制氧气的_______；

    （5）废旧电池中的锌可回收利用，用于实验室与稀硫酸反应制取氢气。写出该反应的化学方程式为_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室中，利用下列装置可以制取某些气体。

    回答下列问题：

    (1)写出带标号仪器的名称①__________；②___________。

    (2)向组装好的气体发生装置中加入药品前，应该进行的操作是__________。

    (3)实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是_______(填字母)；用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为____________________________。

    (4)乙炔又称电石气，是一种无色无味、密度比空气略小、不易溶于水的气体，工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属。实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔，你认为应选择的发生装置是_____(填字母)，为了收集到纯度较高的乙炔，应选择的收集装置是______(填字母)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】潍坊丘陵地市盛产“富硒小米”，硒有防癌抗癌的功效。如图是硒在元素周期表中的信息，下列关于硒的说法不正确的是（　　）

    A.“富硒小米”中的硒是指硒元素

    B.人体摄入硒元素的量并非越多越有利于健康

    C.硒原子的核外电子数为34，中子数为45

    D.硒的原子质量为78.96

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习化学的重要工具。锶、镁元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图，请回答下列问题。

    （1）写出锶的元素符号_____，它属于_____（填“金属”或“非金属”）元素，原子核外电子数为_____，图 C 所表示的粒子的化学符号是_____。

    （2）元素锶和镁的化学性质相似，原因是_____，锶元素和氯元素形成化合物的化学式是_____。

    （3）图 E 为元素周期表的一部分，X、Y、Z 代表三种不同元素，以下判断正确的是_____。

    A原子序数 Z＞Y B核外电子数 X＝Y

    CY 和 Z 处于同一周期 DX、Y 的化学性质相似

    （4）元素的性质与其原子结构有密切关系。原子的最外层电子数相同时，电子层数越多，最外层电子离核越远，原子核对最外层电子的吸引力越小。由此推测，锶的金属活动性比镁的金属活动性_____（选填“强”或“弱”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质A、B为组成元素相同的不同化合物，两者间存在一定转化关系（→表示一步反应的转化）．回答下列问题：

    （1）若两者间转化关系为“A→B”

    ①若物质B是相对分子质量最小的氧化物，则“A→B”反应的化学方程式为__，该反应的基本类型是__反应（选填“化合”或“分解”或“置换”）．

    ②若A、B均为三种元素组成的化合物，物质A可以分解生成物质B，同时有氧气生成．则物质A的化学式为__．

    （2）若两者间相互转化关系为“AB”，物质A是一氧化碳．

    ①写出“B→A”反应的化学方程式：__，物质B的用途是__（写出其中一点）．

    ②从微观角度分析，物质A与B化学性质不同的原因是__．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某项目学习小组用鸡蛋壳进行了如下探究。（鸡蛋壳主要成分是 CaCO3，其他 成分对实验的影响忽略不计）。

    （实验回顾）鸡蛋沉浮 将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的烧杯中，可观察到鸡蛋一边冒气泡一边沉到杯底，一会儿又慢慢上浮，到接近液面时又下沉。将蘸有澄清石灰水的玻璃片盖在烧杯上，石灰水 变浑浊。

    （1）鸡蛋出现沉浮现象的原因是______。

    （2）石灰水变浑浊的原因是______（用化学方程式表示）。

    （实验探究 1）鸡蛋壳溶解 查资料知：电导率越大，溶液导电性越强，离子浓度越大。

    实验设计：在 20℃时，在烧杯中加入蒸馏水，插入电导率传感器，加入蛋壳粉，搅拌，测得 电导率随时间的变化如图 1。

    由图 1 可知，下列说法中正确的是______（填字母）。

    Aa-b 段说明蒸馏水中含有极少量的 H+和 OH-

    Bb-c 段说明蛋壳中的碳酸钙在水中解离出 Ca2+和 CO32-

    Cc-d 段说明溶质溶解逐渐达到饱和，离子浓度基本不变

    （实验探究 2）鸡蛋壳代替牙齿探究含氟牙膏能否预防龋齿 查资料知：鸡蛋壳、牙齿与含氟牙膏反应的化学原理相似。

    （1）氟元素是人体必需的______（填“常量元素”或“微量元素”）。

    （2）含氟牙膏（含氟成分为 NaF）与鸡蛋壳中碳酸钙能发生复分解反应，形成更难溶的氟 化钙保护层，反应的化学方程式为______。

    实验设计：先检查图 2 装置气密性，方法是_______。再称取 0.50g“牙膏处理过的蛋壳（用牙膏液浸泡、洗涤、晾干）”于锥形瓶中，用注射器抽 20mL3.5%的盐酸（模拟形成龋齿的酸性环境），连接好装置，打开开关，将盐酸快速压入锥形 瓶，关闭开关；再用“未用牙膏处理过的蛋壳”，重复上述实验。测得压强随时间的变化如 图 3 所示。

    （交流与反思）根据图 3 的数据分析，含氟牙膏能否预防龋齿，为什么？______。

    （拓展应用）某同学称取 6g 蛋壳粉加入足量的稀盐酸反应，测得产生的二氧化碳质量为2.2g。计算蛋壳中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程，结果保留 0.1%）______

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