【题目】可用于灭火的气体是()
A.氢气B.活性炭C.二氧化碳D.碳酸氢钠
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气中氧气含量测定的再认识。
[经典赏析]教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1)。该实验中选择使用汞的优点有__________________(填字母)。
A.实验过程中没有污染 B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的物质加热分解又能得到汞和氧气
D.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
[实验回顾]实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),写出红磷燃烧的符号表达式:__________________________________。兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于1/5。
[进行猜想]⑴装置漏气;⑵______________装置内氧气有剩余;⑶____________。
[实验与交流]在老师的指导下,小明对实验后瓶中的气体进行了观察,并用燃着的木条伸入瓶中,他看到的现象是_________,由此可以推测瓶中剩余气体的物理性质__________、化学性质____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国科学家屠呦呦因为发现青蒿素(一种用于治疗疟疾的药物),获得2015年诺贝尔医学奖。青蒿素是治疗疟疾的特效药,化学式为C15H22O5,下列关于青蒿素的说法错误的是
A. 青蒿素由碳元素、氢元素和氧元素组成的
B. 青蒿素分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的
C. 青蒿素是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的
D. 每个青蒿素分子中共有42个原子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学用语填空:
(1) 3个氢原子____________; (2)2个氮分子__________; (3) 1个氢氧根离子________;(4)标出五氧化二磷中磷元素的化合价_____
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【题目】人类的生活和生产都离不开金属材料。
(1)(一)铁材料的有关知识
人类使用金属先后经历了“青铜”、“铁器”时代,直到近代才开始大量使用铝材料。这也反映出Cu、Fe、Al三种金属的活动性由强到弱的顺序是。
(2)下列说法不正确的是。(填字母序号)
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成氧化铁;
B.回收废旧金属有利于节约金属资源;
C.在铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳来配制农药波尔多液。
D.铁锅常用于炒饭炒菜,是利用了铁的导热性
铁制品锈蚀的过程,实际上是铁与空气中的等发生化学反应的过程。请写出一种防锈措施 。
(3)(二)请你参与探究几种常见金属饰品所含金属的相关活动,并回答下列问题。
现用一定量的AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液,进行了如右图所示的实验,并对溶液A和固体B的成分进行了分析和研究。
【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些?
【作出猜想】
①只有Fe(NO3)2 ②有Fe(NO3)2 、AgNO3
③有Fe(NO3)2 、Cu(NO3)2 ④有。
(4)【交流讨论】不合理的猜想是(填标号)。
(5)【实验探究】根据下表中的实验步骤及现象,完成表中的实验结论
实验步骤 | 现象 | 实验结论 |
取少量固体B,滴加稀盐酸 | 有气泡产生 | 溶液A中的溶质成分符合猜想 , |
(6)【数据处理】称取10克固体B于烧杯中,向烧杯中加入100克稀硫酸,恰好完全反应后称得烧杯内混合物的总质量为109.8克。请计算
所用稀硫酸的溶质质量分数为多少?(请写出计算过程)
(7)若配制上述浓度的稀硫酸100克,则需质量分数98%的浓硫酸克。
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【题目】熟练掌握化学用语是学好化学的基础。
(1)用适当的化学用语填空:
① 能保持氮气化学性质的微粒(选填“N”或“2N”或“N2”)。
② 1个镁离子 (选填 “”或“1Mg2+”或“Mg2+”或“Mg+2 ”。)
③ 地壳中含量最多的非金属元素。 ④ 如图表示的微粒。
⑤ 用于人工降雨的固体氧化物是。
(2)利用你所学的化学知识,完成下列相关问题:
① 在远处就能闻到淡淡的梅花香味,从微观的角度分析原因是。
② 低碳出行是为了减少的排放。
③ 长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体。白色固体主要成分是。
④ 煤炉里煤层上方的蓝色火焰,就是气体在燃烧。
⑤ 打开汽水瓶塞,有气泡冒出,说明气体溶解度与有关。
⑥ 被认为是理想的清洁、高能燃料是。
(3)涉及学科观点的有关说法正确的是。
A.根据微粒观: 水银是由水分子和银原子构成的。
B.根据结构观:金刚石和石墨物理性质不同的原因是构成的碳原子不同。
C.根据转化观:一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化。
D.根据守恒观:Ag的氯酸钾和Bg的二氧化锰粉末混合加热反应,最后得到Cg固体,则产生的氧气质量为(A-C)g。
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【题目】(8分)用氢氧化钠溶液、稀盐酸和酚酞溶液。按下图步骤进行实验。
回答下列问题
(1)无色溶液A 是 ,仪器C 的名称是 。
(2)实验中滴入酚酞溶液的目的是 。
(3)实验中反应的化学方程式是
(4)步骤⑤的操作名称是 ,当出现较多量固体时应 。
(5)实验步骤②和③两次使用了滴管,用完后需要洗涤的是 (填②或③)
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