【题目】根据如图所示的A、B、C三种物质的溶解度曲线回答下列问题:
(1)t2℃时,在50g水中加入45g固体A,充分溶解后,得到的是溶液.
(2)升高温度可使物质(填“A”、“B”或“C”)的不饱和溶液变为饱和溶液.
(3)M点表示 .
(4)当A中混有少量B,可用法提纯A.
(5)t2℃时,将A、B、C的饱和溶液分别降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数关系是 .
【答案】
(1)饱和
(2)C
(3)在t1℃时AC两物质的溶解度相等
(4)冷却A的热饱和溶液(降温结晶)
(5)B>A>C
【解析】解:(1)在t2℃时,A的溶解度是80g,也就是100g水中在该温度下最多溶解40gA,所以在50g水中加入45g固体A,充分溶解后,只能溶解40g,剩余5g,所以得到的是饱和溶液.(2)三种物质中只有C的溶解度随温度升高而减小,所以升高温度只能使 C物质的不饱和溶液变为饱和溶液,其他两物质的不饱和溶液会更加不饱和.(3)描述溶解度曲线交点意义时,体现温度以及对应的物质,强调是溶解度相等,所以M点表示:在t1℃时A、C两物质的溶解度相等.(4)由于AB两物质A的溶解度受温度影响变化较大,而B的溶解度受温度影响变化较小,所以当A中混有少量B,可用冷却A的热饱和溶液(降温结晶)法提纯A.(5)t2℃时,将A、B、C的饱和溶液分别降温至t1℃,此时A、B对应的溶液都是饱和溶液,所以关注t1℃时A、B两物质的溶解度,此时B的溶解度明显大于A的溶解度,而此时A的溶解度恰好位于M点,而C在此温度下是不饱和的,降温时也没有析出晶体,所以应该去考虑C的t2℃时溶解度,而C的t2℃时的溶解度小于C的t1℃时溶解度,也就A的t1℃时溶解度,所以此时溶质关系是B>A>C.所以所得溶液的溶质质量分数关系也就是 B>A>C. 故填:(1)饱和.(2)C.(3)在t1℃时AC两物质的溶解度相等.(4)冷却A的热饱和溶液(降温结晶).(5)B>A>C.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用结晶的原理、方法及其应用和饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握结晶的两种方法:蒸发溶剂,如NaCl(海水晒盐)和降低温度(冷却热的饱和溶液,如KNO3);饱和和不饱和的转变方法:①Ca(OH)2和气体等除外,它的溶解度随温度升高而降低②最可靠的方法是:加溶质、蒸发溶剂.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】铁、铜为日常生活中常见的金属.某化学兴趣小组的同学在探究金属的有关性质时,进行了如图实验:将A实验结束后①、②试管内的物质倒入烧杯中,一段时间后过滤.为确定烧杯内物质的成分,同学们做了如下两个实验:
(1)实验一:向滤渣中加入稀硫酸,无气泡产生,则滤渣中一定含有的物质是 .
(2)实验二:为确定滤液的成分,同学们设计了如下方案:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取少量滤液于试管中,向其中加入 | 有气泡产生,有红色固体析出 |
(3)该实验涉及的反应的化学方程式为 , .
(4)反思,有同学提出滤液中硫酸铜的确定不需要通过化学变化,原因是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学在开发可替代能源、保护环境等方面起到主要作用。下列措施,不利于节能减排和改善环境的是
A.开发太阳能、风能 B.推行“限塑令”
C.推广乙醇汽油 D.焚烧秸秆
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在“创新实验装置”的竞赛中,某化学兴趣小组设计了如图所示的装置(夹持一起已略去),引起同学们的兴趣.如图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测,预测正确的是( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】固体氢氧化钠放置在空气中容易变质转化为碳酸钠,现称取一久置于空气中的烧碱样品10.6g完全溶于蒸馏水中配成100g溶液,向其中滴加质量分数为8.55%的氢氧化钡溶液,产生沉淀与所加氢氧化钡溶液的质量关系如图所示,请通过计算回答:
(1)该烧碱样品变质的程度为(填“部分变质”或“全部变质”);
(2)a等于多少克.(写出计算过程)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学小组用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液加入铜粉和锌粉,充分反应后过滤,得到溶液甲和固体乙,如图所示: 则:①溶液甲中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2;
②固体乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn;
③若溶液甲是蓝色,则溶液甲一定含有Al(NO3)3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2;
④向固体乙上滴加盐酸有气泡产生,则溶液甲中一定没有AgNO3和Cu(NO3)2 .
上述四种说法正确的个数为( )
A.1
B.2
C.3
D.4
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学不仅要研究自然界已经存在的物质及其变化,还要根据需要研究和创造新物质。下列物质属于天然有机高分子材料的是( )
A. 棉花 B. 葡萄糖 C. 涤纶 D. 聚乙烯
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用胶头滴管向盛有20.0g稀硝酸的烧杯中滴加2滴酚酞试液,再向其中缓缓加入20.0g5.6%的氢氧化钾溶液;边滴加边用玻璃棒搅拌,待滴入最后1滴碱液时,混合液刚好由无色变为粉红色,且30s颜色不变,即可认为恰好完全反应.
(1)请列式计算反应后溶液中溶质的质量分数.
(2)将反应后的溶液冷却到室温,若要配置室温时的饱和溶液,还需向其中加入10.0g硝酸钠固体.按规范操作,用托盘天平称取10.0g硝酸钾时,若指针略向左偏转,要使指针居中的恰当操作是:
(3)根据上述情境,列式计算此时硝酸钾的溶解度(计算结果保留小数点后一位).
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com