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    9．碳单质除了金刚石、石墨、C60外，科学家们还合成了C70、C90、C240等，由此做出如下推测：①同一元素可以形成多种单质；②单质可能存在复杂的分子结构；③单质的研究具有广阔的前景，其中正确的是（　　）
    A．①B．①③C．②③D．①②③

    分析 可根据信息结合单质的概念及所学过的氧气和臭氧、金刚石和石墨的知识迁移进行分析解答．

    解答 解：①从元素组成和单质的概念分析，O2、O3都是O元素组成的不同单质，C60、C90都是C元素组成的不同单质，所以正确．
    ②根据分子的概念，可知这些单质都是有不同结构的物质，对组成复杂的如C90肯定是复杂的分子，所以正确．
    ③单质的研究具有广阔的前景．正确．
    故选D．

    点评 当然本题是组合型选择题，可根据我们熟悉的课本知识来解答，可知①③是正确的，就可以选出正确的答案，所以组合型选择题，一般要从自己熟悉的知识点出发进行选择．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    19．某粗盐样品中含有杂质氯化镁、氯化钙．小林设计了以下提纯方案：

    （1）若试剂a为氢氧化钠，试剂b的化学式为Na2CO3．沉淀Y是CaCO3，生成Y的化学方程式为CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
    （2）指出操作A的名称蒸发．其中用到玻璃棒作用是搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅
    （3）用如图所示装置进行过滤时，向过滤器内倾注液体时，玻璃棒应C（填序号）．
    A．插入过滤器中心           B．下端靠住过滤器内任意位置     C．下端靠住过滤器内三层滤纸一边
    （4）若一次过滤后发现滤液仍浑浊，且滤纸未破损，需接着进行的操作是再过滤一次．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．用元素符号或化学式填空：
    （1）氧化铜：CuO；
    （2）溴化钠：NaBr；
    （3）8个二氧化氮分子：8NO2；
    （4）6个氢氧根离子：6OH-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．有a、b、c三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图，请回答：
    （1）在t2时，将40ga物质溶解在50g水中，所得溶液质量为80g；
    （2）在t1℃时，将a、b、c三种物质的饱和溶液加热升温至t2℃时（水分不蒸发）溶液的溶质质量分数不变的是a、b．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    滴加液体    		B．取用固体药品C．
    溶解固体    		D．
    点燃酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．空气和水是人类生命活动离不开的物质．
    （1）空气中氧气的体积分数约是21%
    （2）下列行为能导致空气中PM2.5含量增加的是AB（填字母）
    A．大量使用化石燃料     B．露天焚烧垃圾     C．发展轨道交通，低碳出行
    （3）自来水厂在净化过程中使用活性炭是利用它的吸附性．
    （4）酸碱度过大或硬度过大的水都不宜饮用，实验室可用pH试纸测定水的酸碱度；生活中可通过煮沸降低水的硬度．
    （5）面对日益匮乏的淡水资源，节约用水已成为每个公民的责任，请你写出一种生活中节约用水的做法用淘米水浇花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．在学习酸的化学性质后，同学们做了如图所示的A、B两个实验：
    （1）A试管中发生反应的化学方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．向B试管中的加入足量的稀硫酸，观察到的现象是红棕色固体逐渐溶解至消失，溶液由无色变为黄色．
    （2）实验结束后，小红将A、B两试管中的废液倒入同一洁净的烧杯中，片刻后发现烧杯中出现了红褐色沉淀，经分析，红褐色沉淀是氢氧化铁．
    小红将烧杯中物质进行过滤得到无色滤液，滤液中含有什么溶质？小红、小军对此进行探究．
    【实验讨论】
    ①小红分析了反应物和生成物之后，认为滤液中不可能有H2SO4，因为烧杯中生成的氢氧化铁沉淀不能与稀硫酸共存．
    ②小军认为滤液中不可能有Fe2（SO4）3，理由是过滤得到无色滤液，而Fe2（SO4）3溶液是黄色溶液．
    【提出猜想】
    猜想Ⅰ：Na2SO4     NaOH
    猜想Ⅱ：Na2SO4
    【设计实验】
     实验操作 实验现象 结论
     取少量滤液于试管中，向其中滴加酚酞试液酚酞试液由无色变为红色 猜想Ⅰ成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．请根据已学知识，结合所给实验装置回答下列问题：

    （1）写出图1中仪器A的名称：分液漏斗．
    （2）当打开K1关闭K2时，利用图1中I、Ⅱ装置可直接进行的实验是②（填序号）．
    ①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳       ②锌与稀硫酸反应制取氢气
    实验室制备该气体的化学反应方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．当打开K2关闭K1时，利用I、Ⅲ装置可验证CO2的有关性质．若要验证二氧化碳与水反应生成了碳酸，此时小试管中盛放的物质可以是紫色石蕊试液．
    （3）小中认为在不改变图1中I、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下，该装置稍作处理可用于双氧水制取氧气，他的做法是在装置II中装满水后再进行制取；反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．假设有一颗表面被CO2气体覆盖的星球（星球地心引力作用是地球的1.2倍），小中想在该星球上仿照实验室制取氧气，设计图2装置，他能（“能”或“不能”）收集到氧气．
    （4）小中在家里无意间发现鸡蛋壳和白醋混合，也能产生CO2，请你和他一起从图3中选出合适的④⑥⑦⑤（填序号）日常用品，收集CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    12．化学是一门富有创造性的科学．含氟物质的合成，对推动社会进步发挥着巨大作用．
    （1）回忆氟元素在元素周期表中的相关信息，画出氟元素的原子结构示意图，由氟原子的结构示意图知，氟原子在化学反应中易得（填“失”或“得”）电子．
    （2）氟化钠常用作牙膏添加剂，能有效预防啮齿．氟化钠和氯化钠一样，都是由离子 （填“分子”、“原子”或“离子”）构成．
    （3）用化学符号填空：
    ①2个氮气分子2N2；    ②高锰酸钾中锰元素的化合价$K\stackrel{+7}{Mn}{O}_{4}$；
    ③硝酸根离子${NO}_{3}^{-}$；     ④稀有气体氦气He
    （4）氟利昂曾经是一种很好的制冷剂，自1987年国际规定禁止使用，因为氟利昂分解出氟原子能引发下列循环反应而破坏臭氧（O3）层：①Cl+O3=ClO2 ②ClO+O3=Cl+O2．在上述循环反应中氯原子起催化作用，O3和O2的化学性质不同的原因是分子结构不同．

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