分析 (1)根据常用仪器的名称作答;
(2)要得到平稳的氧气流,不能将反应物一次添加完,应持续、均速的添加反应物;根据过氧化氢制取氧气的反应原理书写化学方程式;该发生装置适用于固体和液体反应不需加热制取的气体,然后依据实验室制取气体的药品和条件进行判断;并依据反应原理书写方程式;根据气体的密度和溶水性确定气体的收集装置;检验二氧化碳收集满的方法是将燃烧的木条放在集气瓶口,观察现象进行判断.
(3)制取少量蒸馏水的简易装置,需要的仪器有:试管、烧杯、圆底烧瓶、带导管的单孔橡皮塞、酒精灯等.
(4)根据反应的化学方程式和提供的数据可以计算12.8kgN2H4完全燃烧后生成N2的质量.
解答 解:(1)熟记常用仪器的名称可知①为烧杯;②为长颈漏斗,故填:烧杯;长颈漏斗.
(2)选用C(或A)和F,将二氧化锰装入C(或A)中,将过氧化氢溶液装入F中的分液漏斗中,通过分液漏斗匀速的添加过氧化氢溶液,使反应持续、匀速的发生,可以得到平稳的氧气流;过氧化氢以二氧化锰为催化剂生成水和氧气,方程式是:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2 O+O2↑;
该发生装置适用于固体和液体反应不需加热制取的气体,实验室用稀盐酸与大理石反应制取二氧化碳也可用此装置;碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
二氧化碳能溶于水,密度比空气大,所以只能用向上排空气法收集;二氧化碳能使燃着的木条熄灭,验满时应将燃着的木条放在集气瓶口部,若木条熄灭,说明收集满了;故填:C、F或A、F;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;二氧化碳(CO2);CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;向上排空气法;将燃着的木条放在瓶口,火焰熄灭,证明满瓶.
(3)制取少量蒸馏水的简易装置,需要的仪器有:试管、烧杯、圆底烧瓶、带导管的单孔橡皮塞、酒精灯等.故答案为:C、E、G;
(4)用肥皂水可区分硬水与软水,气泡较多的是软水,较少的是硬水,故填:肥皂水.
(5)设生成氮气的质量为x,
2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3N2+4H2O,
64 84
12.8kg x
$\frac{64}{84}$=$\frac{12.8g}{x}$,
x=16.8kg,
答:12.8kgN2H4完全燃烧后生成N2的质量是16.8kg.
点评 本题中重点考查了仪器的选取和制取气体的反应方程式,要求学生掌握选取装置的方法,才能选择合适的仪器并熟练组装常用装置,较好培养了学生分析、解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 化学式 | CO2 | HCl | Na2CO3 | H2SO4 | 2NaOH | Ca(OH)2 |
| 化学式量(或式量和) |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 1个果糖分子中碳、氢、氧的原子个数比为:1:2:1 | |
| B. | 果糖中碳、氢、氧元素质量比为:1:2:1 | |
| C. | 果糖由碳、氢、氧元素组成 | |
| D. | 1个果糖分子中含有24个原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A | B | C | D | |
| X | 金属 | 溶液 | 纯净物 | 燃料 |
| Y | 单质 | 乳浊液 | 化合物 | 石油 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 制取气体时,先检查装置的气密性,后装药品 | |
| B. | 加热高锰酸钾并用排水法收集氧气实验结束时,先熄灭酒精灯,后移出导管 | |
| C. | 点燃可燃性气体前,先检验气体的纯度,后点燃 | |
| D. | 加热试管时,先使试管底部均匀受热,后用酒精灯的外焰固定加热 |
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