| 因素 | 第一组 | 第二组 | 第三组 | ||
| 实验温度 | 20℃ | 20℃ | 20℃ | 20℃ | 80℃ |
| 加入溶剂种类 | 水 | 酒精 | 水 | 水 | 水 |
| 加入溶剂质量 | 20g | 20g | 10g | 10g | 10g |
| 加入固体种类 | 硝酸钾 | 硝酸钾 | 硝酸钾 | 食盐 | 硝酸钾 |
| 加入固体质量 | 10g | 10g | 10g | 10g | 10g |
| 溶解固体质量 | 6.2g | 0g | 3.1g | 3.6g | 10g |
分析 根据表中的数据分析解答即可得出缺失的数据;通过比较表格中各个因素,去除相同因素,不同的因素即为第一组实验探究的内容,可以据此完成解答;通过对表格中实验设计的几组实验的对比,可以得出本实验所探究的影响固体溶解性的因素,即根据控制变量的探究方法来分析并完成解答;比较第二组数据结合题给的信息可以完成该题的解答,其中注意在本实验中烧杯和水的质量不变,变化的是硝酸钾的质量,从而可以求出m1和m2的差;结合分析及表格中的数据来完成解答,溶解度的定义和溶质的质量分数来进行分析判断,注意饱和溶液与不饱和溶液的判断方法为:在温度和溶剂的量不变的条件下是否能够继续溶解溶质,而溶液具有均一性和稳定性.
解答 解:(1)比较表格中的数据可以知道在第一组实验中只有溶剂不同,其它条件都是相同的,所以第一组实验研究的因素是溶剂种类;
(2)根据题干可以知道第一组实验研究的因素是溶剂种类对固体溶解性的影响,而第二组只有溶质的种类不同,从而溶解的质量不同,所以第二组研究的是溶质的种类对固体溶解性的影响的,比较第二组和第三组的数据可以知道,在不同的温度下相等质量的水溶解的硝酸钾的质量不同,所以可以得出温度也可以影响固体物质的溶剂能力,分析题中所给的选项可以知道,该实验研究影响固体溶解性的因素是温度、溶剂种类和固体物质的种类;
(3)根据第二组实验可以看出,20℃时固体硝酸钾的溶解性小于氯化钠的溶解度;
(4)A、20℃时,10g水中最多溶解B的质量是3.6g,故B的溶解度为36g/100g水;
B、20℃时,A的饱和溶液的溶质质量分数=$\frac{3.1g}{10g+3.1g}$×100%,不是31%,错误;
C、第三组实验中,80℃时A的溶液可能是饱和溶液,正确;
D、在20℃时A的溶解度小于B的溶解度,故A的溶解性小于B的溶解性,错误.
故填:(1)溶剂种类;(2)①②④;(3)>;(4)C.
点评 此题是对物质的溶解性知识的探究,主要是对实验对比的表格进行分析整理能力的考查,抓住变化的条件是解决的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 参加反应的B2与生成物的分子个数比为3:4 | |
| B. | 反应后的生成物是纯净物 | |
| C. | 该反应的基本类型为复分解反应 | |
| D. | 反应前后原子的种类发生了改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 向B实验后的溶液中加入稀盐酸 | 有气泡产生 | 验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 原粉末中一定有Na2SO4、Na2CO3 | |
| B. | 原粉末中可能有NaCl | |
| C. | 原粉末中一定没有CuCl2、Na2SO4、CaCl2 | |
| D. | 原粉末中只有Na2CO3一种物质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 物质 | 肥皂水 | 雨水 | 糖水 | 柠檬汁 | 洗洁精 |
| pH | 10.2 | 5.2 | 7.0 | 2.5 | 12.2 |
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