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【题目】根据如图所示装置,回答有关问题:

(1)装置B中,仪器X的名称为__________________

(2)实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳,则选取的发生装置为____(填字母序号);

(3)若用装置C收集氧气,则氧气应从______(“m”“n”)端导管口通入

(4)利用实验室制取二氧化碳的发生装置,还可以制取初中化学常见的气体是______(填化学式,任写一种)。

【答案】 长颈漏斗 B n H2O2

【解析】(1)装置B中,仪器X的名称为长颈漏斗;(2)实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳,则选取的发生装置为B,固体和液体反应不需加热制取气体。(3)若用装置C收集氧气,则氧气应从n端导管口通入,氧气密度比空气大。(4)利用实验室制取二氧化碳的发生装置,还可以制取初中化学常见的气体是H2O2

点睛根据反应物状态和反应条件选择气体制取装置,根据生成物气体的溶解性和密度选择气体的收集方法。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酸和碱能发生中和反应,它在日常生活和工农业生产中有着广泛的应用。下图表示硫酸和氢氧化钠溶液发生反应时烧杯中溶液的pH随加入液体体积的变化曲线及相关的实验操作。请从中获取信息,回答下列问题:

(1)烧杯中盛放的是______溶液。

(2)小明向氢氧化钠溶液中加入稀硫酸,该中和反应的实质是______。然后,对反应过程中废液的溶质进行了如下探究:

(提出问题)氢氧化钠溶液和稀硫酸混合后,溶质是什么?

(查阅资料)硫酸钠溶液呈中性

(猜想假设)猜想I硫酸钠和氢氧化钠;猜想Ⅱ硫酸钠和硫酸;猜想Ⅲ______

(设计实验)

实验操作

实验现象

实验结论

①取少量废液于试管中,滴入几滴酚酞试液

溶液无明显变化

猜想______不成立

②另取少量废液于试管中,滴入几滴氯化钡溶液

______

猜想Ⅱ成立

(反思与评价)小芳认为实验操作②得出的结论不成立,理由是______。可以改为向废液中加入少量______,溶液变为红色,证明猜想Ⅱ成立

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某烟气脱硫的工艺不仅能消除SO2,还能将其转化为石膏等产品,实现变废为宝,主要物质转化关系如图

1)设备4中经过____操作,将水和石膏固体进行分离。

2)设备1的作用是通过喷淋水脱去烟气中的SO2,生成一种酸——亚硫酸(H2SO3),该反应的化学方程式为______________

3)若将二氧化硫气体通入紫色石蕊溶液中,预测出现的现象可能是______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】火锅是我国独创的美食,历史悠久。火锅常用的一种燃料是固体酒精。某化学兴趣小组的同学对固体酒精产生了好奇,在未名化学教研邓老师指导下对其成分进行探究。请你回答下列问题。

(查阅资料)

a.固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成。

b.硝酸钡、硝酸钠、氯化钙、氯化溶液均呈中性。

(提出问题)①酒精中是否含有碳元素?

②固体酒精中的氢氧化钠是否变质?

(实验探究)

①按上图所示进行实验,发现烧杯内壁有一层白膜,可得出酒精中含有①__________元素的结论。

②取少量固体酒精于烧杯中,加足量的水充分溶解后静置,发现烧杯底部有白色沉淀,请用化学方程式表示该沉淀是如何形成的:②_____________由此说明氢氧化钠已变质。

③为进一步确定氢氧化钠的变质程度,分组进行探究。

甲组同学取烧杯上层清液于两支试管中,按如图所示进行实验。

实验方案

实验现象

溶液变红

产生

实验结论

清液中有氢氧化钠

清液中有碳酸钠

乙组同学认为甲组实验不能证明清液中一定有氢氧化钠,理由是③_______________

他们另取烧杯中上层清夜,加足量氯化钡溶液,充分反应后,静置,取上层清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液变红。

(实验结论)小组同学经讨论,一致认为该固体酒精中的氢氧化钠部分变质。

(反思交流)乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是④___________

如果试验中发现氯化钡溶液不够,选用下列试剂代替也能达到实验目的⑤_______

A.Ca(OH)2溶液 B.Ba(NO3)溶液C.稀盐酸 D.CaCl2溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请回答下列与含碳物质有关的问题:

1)金刚石和石墨物理性质有很大的差异。其原因是______

2都含______(填离子符号)。

3反应,生成一种能使石蕊溶液变红的物质,这种物质是______(填化学式)。

4)科学家采用组合转化技术,将以一定比例混合,在特定条件下发生反应生成水和另外一种化工原料R,该反应的化学方程式:,根据上述反应推断R的化学式是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数,某学习小组进行了如下实验探究,取石灰石样品放入烧杯中,加入稀盐酸至不再产生气泡为止(石灰石中的杂质不溶于水,也不反应),并绘制了加入稀盐酸的质量与放出气体质量的坐标图(见图)。

请完成下列计算内容:

1)样品中碳酸钙的原量分数是____

2)所用稀盐酸中溶质的质量分数是____

3)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如表是某同学复习整理的部分化学知识,其中完全正确的是

A.化学用语

I2—2个碘原子

He—1个氦气分子

B.性质用途

石墨能导电,可作电极

稀有气体性质稳定,可制成霓虹灯

C.现象描述

磷在空气中燃烧产生大量白雾

硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

D.物质分类

焊锡、黄铜、生铁是常见的合金

冰、干冰、双氧水都是氧化物

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】课后查阅资料后,小丽和小明利用如图1所示装置对氯酸钾制氧气进行了深入的探究学习。

资料:

①氯酸钾的熔点约为356℃,二氧化锰的分解温度约为535℃。用酒精灯给物质加热,受热物质的温度一般约为400℃左右;

②不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中,氯酸钾和二氧化锰的质量比;

③氯酸钾分解时,传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图(2)及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图(3)如下:

(1)分析图2,氯酸钾熔点______(高于等于低于")其分解温度;

(2)分析图2,在氯酸钾分解前,传感器得到氧气浓度降低的可能原因是________

(3)分析图3,氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是____________,当物质配比为12时,氯酸钾分解温度约为____℃;

(4)为证实二氧化锰的催化作用,小丽利用如图4装置进行如表所示的实验:

步骤

实验操作

实验现象

I

检查气密性。

方法:____________

II

分别在“Y”形管两侧支管中加入少量二氧化锰和氯酸钾,塞紧橡皮塞

不填

III

分别用酒精灯先后加热二氧化锰和氨酸钾,用带火星木条放在导管口。

加热左侧支管,可观察到____________,加热右侧支管,可观察到木条较长时间才能复燃。

IV

冷却后,将“Y"形管左侧支管中部分二氧化锰混入右侧支管中,振荡“Y”形管,加热,用带火星木条放在导管口。

加热后可观察到现象是_____

请回答:

①步骤I中检查气密性方法是:_________________________

②完善步骤III中的填空:加热左侧支管,可观察到_______________________

③步骤IV中,将二氧化锰混入右侧支管有余热的氯酸钾中的操作方法是____________。加热后可观察到现象是____________

④小丽认为根据步骤IV的实验现象就能说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂,但小明不同意她的观点,小明认为还需证明在此反应中二氧化锰的_____________不变。后来在老师的指导下,小丽完善了实验方案,最终验证了自己的结论,则氯酸钾制取氧气的符号表达式______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】芯片是电脑、智能家电的核心部件,它是以高纯度的单质硅(Si)为材料制成的。硅及其氧化物能发生如下反应:①Si+O2SiO2 SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2SiO2+2CSi+2CO↑ Si+2NaOH+H2ONaSiO3+2H2下列说法错误的是

A. 反应①属于化合反应

B. 上述反应中共生成三种可燃性气体

C. Na2SiO3Si+4

D. SiSiO2在一定条件下可以相互转化

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