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11.下图所示实验装置或实验操作正确的是(  )
A.
除去CO中少量的CO2
B.
检查装置的气密性
C.
加热蒸发NaCl溶液
D.
稀释浓H2SO4

分析 A、根据二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应,一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应,进行分析判断.
B、装置气密性检验的原理是:通过气体发生器与液体构成封闭体系,依据改变体系内压强时产生的现象(如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)来判断装置气密性的好坏.
C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断.
D、根据浓硫酸的稀释方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不断搅)进行分析判断.

解答 解:A、二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应,一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应,除去CO中少量的CO2可选用氢氧化钠溶液,图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”,图中进气管与出气管的方向错误,图中所示操作错误.
B、该选项用的是空气热胀冷缩法,原理为:关闭弹簧夹,用手掌紧握烧瓶外壁,若玻璃管内产生一段水柱,则证明气密性良好,图中所示操作正确.
C、蒸发时,应用玻璃棒不断搅拌,以防液体受热不均匀,造成液体飞溅,图中没有用玻璃棒搅拌,所示操作错误.
D、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿烧杯壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;不能在量筒内稀释浓硫酸,图中所示操作错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.菠菜柔软滑嫩、味美色鲜,但菠菜中草酸含量较高,如果食用含草酸较多的食物,尿中草酸含量明显增多,尿路结石的危险性也随之增加.小科通过查资料得知,草酸的化学式为H2C2O4,并且草酸受热会分解,他对草酸受热分解及其产物的检验做了探究:
(1)猜想与假设:第一种:草酸分解产物是CO2和H2
第二种:草酸分解产物是CO2、CO和H2O;
第三种:草酸分解产物是 CO2和H2O.
(2)小科设计了如图所示的装置.
(3)实验:小科按图装置实验,观察到无水硫酸铜由白色变成蓝色(这个过程中无水硫酸铜发生化学变化(填“物理”或“化学”)),澄清的石灰水变浑浊,且生成的气体通过碱石灰后,在尖嘴处点燃后能燃烧,在火焰上方罩一个内壁附有澄清石灰水的烧杯,澄清的石灰水变浑浊.小科又进行了进一步的操作,证明了分解产物中没有H2,他采取的操作方法和观察到的现象是在尖嘴处上方放置一只干冷烧杯,如果没有水珠出现则不含氢气.
(4)结论:请写出草酸受热分解的化学反应方程式H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+CO↑.
(5)应用:小科探究以后,明白了吃菠菜时最好应该C.
A.生吃,保证营养                  
B.晒干吃,保证草酸分解
C.用开水将菠菜焯一下,以去掉大部分的草酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

2.下列不发生化学变化的是(  )
A.
我国古代烧制陶器
B.
测定酸碱盐溶液导电性
C.
用高分子分离膜淡化海水
D.
二氧化碳作气体肥料

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.“五水共治,治污为先”是我省提出改善生态环境的一项重要政策.为了防止水体污染,你认为下列措施中可行的是(  )
A.任意排放工业污水B.禁止使用农药和化肥
C.生活污水经净化处理后再排放D.医院污水直接排放到河流中

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.为测定由氯化钙和氯化钠组成的固体样品中氯化钙的含量,某同学进行了如下实验:取20g固体样品,全部溶于100g水中,向所得的混合溶液中滴加碳酸钠溶液,记录并绘制了如图所示的曲线.
(1)当氯化钙与碳酸钠恰好反应时,所提沉淀的质量为10克.
(2)计算样品中氯化钙的质量分数.(CaCI2+Na2CO3═2NaCI+CaCO3↓)
(3)当加入碳酸钠溶液质量为100克时,所得到溶液中的溶质有NaCl、Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.芋艿是一种常见的食品,既可以当粮食,有可作蔬菜.
(1)新鲜芋艿在去皮时会产生一种白色的汁液,汁液内含有一种碱性物质--皂角甙,沾上他会奇痒难忍.下列物质可用来涂抹止痒效果最好的是A
A.食醋           B.熟石灰          C.纯碱     D.食盐水
(2)有经验的人遇到这种情况,会将手靠近火源烘一烘,也可以达到止痒的效果;如果将带皮芋艿煮熟后,再用手去皮也不再会有痒的感觉.根据上述现象,请你推测皂角甙的一种化学性质:受热易分解.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.德国化学家格哈德•埃特尔在固体表面化学的研究中取得了非凡的成就,其成果之一是揭示了氮气与氢气在催化剂表面合成氨的反应过程(如图所示).如图所示微观变化与下列对应叙述正确的是(  )
A.此反应有化合物参加
B.原子在化学变化中是可分的
C.符合上述反应过程的顺序是③①②
D.对应化学反应方程式为2N+3H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2NH3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究,该红色粉末可能由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成.
【提出猜想】红色粉末可能是:①Cu       ②Fe2O3   ③Cu和Fe2O3
【查阅资料】
(1)白色无水CuSO4遇水变蓝
(2)Cu在FeCl3溶液中发生反应:2FeCl3+Cu2FeCl2+CuCl2
【实验探究】
[甲组同学]:定性检测该红色粉末的物质组成
(1)小云取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,充分振荡后观察,发现固体全部溶解,得有色溶液.则猜想①(填序号)一定不成立.
(2)小伟向小云得到的有色溶液中插多余空入一根洁净的铁丝,反应充分后,观察到铁丝表面有红色固体出现,得出猜想③(填序号)成立.
[乙组同学]:定量测定该红色粉末中氧化铁的质量分数
实验步骤:小晨称取该红色粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按右图进行实验.开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再高温加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却.反应前后称量相关物质的总质量(装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计),其数据如表:
反应前反应后
Ⅰ组玻璃管和红色粉末的总质量48.3克47.1克
Ⅱ组洗气瓶和瓶中所盛物质的总质量258.6克261.9克
【交流讨论】
(1)在装置A中先通CO气体的目的是排出玻璃管内的空气,B装置的作用是吸收反应产生的CO2
(2)根据上述表格中的实验数据计算:红色粉末中氧化铁的质量分数为80%.
(3)从环保角度看上述装置有严重不足之处.你认为应该如何改进?管口放置点燃的蜡烛或气囊收集.
【拓展延伸】
对实验后B装置洗气瓶内溶液做进一步探究
实验步骤:小渊同学取该洗气瓶内溶液50克,逐滴加入氢氧化钙溶液至无沉淀析出,共得沉淀5克.试计算:洗气瓶内的溶液中碳酸钠的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2能表示的三种意义分别是①碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳②点燃条件下,每1个碳原子和1个氧分子反应生成1个二氧化碳分子③每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃条件下恰好完全反应生成44份质量的二氧化碳.

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