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    二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液变成
     
    ，其符号表达式是
     
    ，该反应属于
     
    （填化合或分解）反应．将上述变色后的溶液加热，试液变成
     
    色，发生反应的符号式是
     
    ，该反应属于
     
    反应．
    考点：二氧化碳的化学性质,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：根据已有的知识进行分析，紫色石蕊试液在酸性溶液中变红，在中性溶液中不变色，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，碳酸不稳定，易分解生成二氧化碳和水．
    解答：解：
    将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为：CO2+H2O═H2CO3；属于化合反应；生成的碳酸能使紫色石蕊试液变红．加热后碳酸分解，生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为：H2CO3
      △  
    .
     
    CO2↑+H2O；属于分解反应；石蕊溶液由红色变为紫色．
    答案：红  CO2+H2O═H2CO3；化合   紫   H2CO3
      △  
    .
     
    CO2↑+H2O；分解
    点评：本题考查了二氧化碳的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．要求同学们熟练掌握二氧化碳的性质以及指示剂的变色，以便灵活应用．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明同学用图装置进行测量空气中氧气的含量．
    （1）实验过程中，观察到的主要现象是
     
    ．
    （2）实验后发现测得的氧气体积分数小于
    1
    5
    ，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）：
     
    ，
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用如图装置电解水，一段时间后的现象如图所示．对该实验的描述错误的是（　　）
    A、A试管中收集到的是一种可燃性气体
    B、该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成
    C、B试管接电池正极
    D、A、B两试管内收集到的气体的质量比约为8：1

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    已知2A+2B═3C+2D，且10g A与15g B恰好完全反应，生成12g C，则生成D物质（　　）
    A、14gB、13g
    C、7gD、6g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，C应用最广的金属，F是紫红色金属；B是气体单质，D为浅绿色溶液，C为蓝色溶液，它们之间存在如下关系：
    （1）推测下列物质的化学式：
    B
     
    ，D
     
    ，F
     
    ；
    （2）写出工业上A→C转化的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请结合下列四瓶溶液回答问题：

    （1）农业上可以用
     
    溶液选种（填化学式）；
    （2）医疗上治疗胃酸过多症选用的一种药剂是
     
    （填写序号）；
    （3）写出①③溶液之间反应的化学方程式
     
    ；
    （4）①、②、③三种溶液pH由大到小的顺序
     
    （填写序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组为测定蛋壳中碳酸钙的含量，将足量的盐酸溶液加到20克蛋壳样品中（蛋壳中杂质不与盐酸反应也不溶于水），测定CO2的增加质量随反应的时间变化情况如下表所
    时间/s020406080100120
    增加的质量/s03.05.06.06.66.66.6
    试回答下列问题：
    （1）20克蛋壳样品完全反应生成二氧化碳的质量为
     
    克．
    （2）计算该蛋壳中含有碳酸钙的质量为多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列因果关系不正确的是（　　）
    A、因为二氧化碳不能燃烧，所以不能供给呼吸
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    D、因为H2、CO、C都有还原性，所以都可用来冶金

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．如图是某化学反应的微观模拟图，其中●和○分别表示两种质子数不同的原子，a、b分别表示反应前和反应后的物质．请回答：
    （1）a物质、b物质均属于
     
    （填物质的类别）；
    （2）反应过程中的 、和 三种微粒的个数比为
     
    ；
    （3）该反应属于
     
    反应（填基本反应类型）．

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