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【题目】实验室有氯酸钾、稀盐酸、澄清的石灰水、高锰酸钾、二氧化锰、浓硫酸及下列装置。请回答下列问题:

1)不增加其他用品,用上述药品及装置在实验室制取氧气的化学方程式为_____;收集较纯净的氧气需选择装置D,若用此收集方法制得的氧气不纯,可能的原因之一是_____。用D装置能收集到氧气的原因是:B 中生成的气体进入D中的集气瓶中,氧气_____,集气瓶内气体增多,_____,在压强差的作用下,瓶内液面下降,水排出,得到气体。

2)实验室制取二氧化碳需补充的药品是_____,发生装置A中仪器a的名称是_____,继续检验并收集干燥的二氧化碳还需连接装置的正确顺序是_____(填字母),用G装置验证二氧化碳的性质,根据实验现象能得出的结论是_____

【答案】2KClO32KCl+3O2 刚有气泡产生,就可以开始收集 微溶于水 压强变大 大理石(或石灰石) 长颈漏斗 EFC 二氧化碳即不能燃烧,也不能支持燃烧或二氧化碳密度大于空气(答案合理即可)

【解析】

1)不增加其他用品,用上述药品及装置(装置B试管中无棉花,只能用氯酸钾制氧气)在实验室制取氧气1、氯酸钾制氧气:2KClO32KCl+3O2;收集较纯净的氧气需排水法收集,选择装置D,若用此收集方法制得的氧气不纯,可能的原因之一是:刚有气泡产生,就可以开始收集。用D装置能收集到氧气的原因是:B 中生成的气体进入D中的集气瓶中,氧气不易溶于水,集气瓶内气体增多,压强变大,在压强差的作用下,瓶内液面下降,水排出,得到气体。

2)实验室制取二氧化碳需补充的药品是:大理石(或石灰石),发生装置A中仪器a的名称是:长颈漏斗,继续检验并收集干燥的二氧化碳还需连接装置的正确顺序是E(用澄清的石灰水检验二氧化碳)F(浓硫酸具有吸水性,用于干燥气体)、C(二氧化密度大于空气,且能用水,向上排空气法收集二氧化碳气体),用G装置验证二氧化碳的性质,根据实验现象能得出的结论是:1、二氧化碳既不能燃烧,也不能支持燃烧2、二氧化碳密度大于空气。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组活动中,同学们按图1装置对可燃物燃烧条件进行探究。通过查阅资料,小红同学提出磷燃烧生成的大量白烟会对人体健康有危害,经过讨论后大家一致认为应该改进实验装置。

[查阅资料]白磷的着火点是40°C ,红磷的着火点是240°C

[改进与实验]同学们按改进后的图2装置进行实验。

[实验过程]

实验现象

对实验现象的解释

a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧

热水中白磷没有燃烧的原因是__________

b试管中红磷没有燃烧

b试管中红磷没有燃烧的原因是___________

[反思与评价]

1)改进后的图2装置与图1装置比较的优点是___________________

2)小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是_______________(填字母)。

A 收集生成的气体

B 防止有害物质污染空气

C 调节试管内的气体压强,避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动

[拓展与迁移]

3)实验结束,a试管冷却后,如果将试管口朝下垂直伸入水面下(室温),并取下橡皮塞,将看到水进入试管。你认为如果不考虑橡皮塞占试管的容积,且实验所用白磷足量,装置气密性良好,进入a试管内液体的体积约占试管容积的____________________,理由是___________

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【题目】根据下列实验装置回答有关问题:

1)写出图中标号仪器的名称:①________________

2)选择装置A用高锰酸钾制取O2,你认为该装置的不足之处是_________________;改进后继续实验,并与装置C组合制取并收集O2,待收集完O2后,先从水槽中取出导气管,再停止加热的原因是_______________

3)实验室用过氧化氢和MnO2制取O2,选用的发生装置是_______________(填序号,下同),发生反应的文字表达式为_______________;该装置与E装置组合来收集O2,检验其中是否集满O2的操作是______________

4)某无毒气体的密度是空气密度的5/9,且极难溶于水, 在空气中不易变质,则该气体不能选用的收集装置是_______________

5)将收集的氧气在装置F中进行铁丝在氧气中燃烧的实验,观察到的现象是______________;反应的文字表达式为_______; F中水的作用是_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙是初中化学中常见的物质,其转化关系如图所示(其中部分反应物和生成物及反应条件略去):

1)若反应皆为化合反应,且均在点燃条件下进行,则丙为_____(填化学式),乙转化为丙的反应为_____(填吸热或者放热)反应。

2)若反应皆为置换反应,且均在溶液中进行,甲、乙、丙都为金属,则它们的活动性由强到弱的顺序为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】木炭与孔雀石(主要成分是Cu2OH2CO3,杂质不参加反应,不含铜、氧、碳、氢元素)的混合物26.2g,隔绝空气加热至高温,恰好完全反应后得到固体(只有铜和杂质)质量为15.6g,混合物中的碳元素完全转化为二氧化碳,则孔雀石中铜元素的质量分数为(  )

[提示: Cu2OH2CO32CuO +CO2↑+H2O]

A.4.8%B.9.6%C.50%D.51.2%

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【题目】配制50g质量分数5%KNO3溶液,作为无土栽培所需的营养液,溶解过程中KNO3的质量分数随时间变化关系如图所示,观察图象,分析形成这种结果的原因是(  )

A. 所用KNO3固体中含有水分

B. 量简量水时俯视刻度线

C. KNO3固体溶解前所用烧杯内有水

D. 配好的溶液装瓶时部分液体洒落在试剂瓶外

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【题目】阅读下面科普短文。

苹果富含多种微量元素和维生素等人体所需的营养成分,有健脾开胃、补心益气的作用。常吃苹果还可以帮助降低胆固醇,提高免疫力。

1 某苹果的主要营养成分(每100 g

营养成分

糖类/g

脂肪/g

蛋白质/g

维生素A/mg

维生素C/mg

/g

/g

/mg

含量

16.21

0.17

0.26

3

4

0.12

0.04

0.6

食用苹果时,应避免食用果核部分。因苹果籽中含有氰苷,氰苷在人体中易转化为剧毒物质氢氰酸(HCN)。苹果加工时容易褐变,影响外观、风味,还会造成营养流失。褐变主要是由于苹果中的酚类化合物在多酚氧化酶的催化下被氧化,因此,对于苹果中多酚氧化酶的特性研究就显得尤为重要(温度对富士苹果中多酚氧化酶相对活性的影响见图)。研究发现柠檬酸能较好地抑制苹果中多酚氧化酶的相对活性。

依据文章内容,回答下列问题:

1)苹果在加工中发生的褐变属于_____变化(填物理化学)。

2)在日常食用苹果时应避免食用果核,因为苹果籽中的氰苷在人体内易转化为剧毒物质_____

3)由图1可知,多酚氧化酶的相对活性与温度的关系是_____

4)加工苹果时,加入_____可以抑制苹果的褐变。

5)下列说法中,正确的是_____(填序号)。

A 苹果营养丰富,适量食用有益健康

B 高胆固醇人群不宜食用苹果

C 1中的钾指的是钾元素

D 苹果中维生素C的含量高于蛋白质

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【题目】化学是以实验为基础的科学。

1)如图,将注射器中的溶液缓缓推入V形管,反应的化学方程式为_______;用80 ℃的热水加热盛有红磷和白磷的W形管时,发现白磷燃烧而红磷不燃烧,由此可说明燃烧需要的条件是______

2)下图是实验室常用的气体制取装置。

①氢气难溶于水,密度比空气小。实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气时应选用的一套装置为______(填字母代号)。

②用高锰酸钾制氧气时,若用E装置收集,实验结束后应先将导管移出水面,其原因是______

③可用F装置采用排空气法收集氧气并验满,请将F装置内的导管补画完整。_____

④实验室用C装置收集二氧化碳的原因是什么?_____写出用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式。_______

3)加热30.9g氯酸钾(KClO3)和二氧化锰固体混合物制氧气,同时生成氯化钾。完全反应后,得到21.3 g固体物质。请计算原固体混合物中氯酸钾的质量。_______

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【题目】现有下列实验仪器:

1)写出未标注的仪器名称:①____________

2)实验室制备并收集一瓶二氧化碳气体应选择的仪器是(填写仪器序号)________

3)如果用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,二氧化锰在反应中作_______,反应方程式为______

4)写出鉴别氧气和二氧化碳的一种方法:_________________

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