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【题目】在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应后,测得有关数据如图所示。下列有关说法正确的是(

A. 该反应是分解反应

B. 丙一定是该反应的催化剂

C. 反应中乙和丁的质量比为5:1

D. 乙不是化合物

【答案】C

【解析】

反应后质量增多的物质是生成物,质量减少的物质是反应物,差量是生成的质量或参加反应的质量。反应后甲质量减小,甲是反应物,参加反应的质量为20g-12g=8g,反应后丁质量减小,丁是反应物,参加反应的丁质量为:20g-18g=2g,丙质量不变,可能是催化剂,反应后乙质量增大,乙是生成物,根据质量守恒定律生成乙的质量为:2g+8g=10g,该反应是:甲+==乙。

A、由两种或两种以上的物质发生化学反应生成另一种物质的反应是化合反应,该反应是化合反应,此选项错误;

B、丙在化学反应前后质量不变,可能是催化剂,此选项错误;

C、反应中乙和丁的质量比为:10g2g=51,此选项正确;

D、甲和丁反应生成乙,乙一定是化合物,此选项错误。故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫,并制取石膏(主要成分为硫酸钙)的简易流程如图。下列说法正确的是(

A. 石灰石变成石灰石浆发生的是物理变化

B. 粉碎和加水制成石灰石浆的目的是增大接触面积,提高SO2的吸收率

C. 该流程还可以减少二氧化碳的排放,减缓温室效应

D. 吸收塔中参加反应的物质是CaOH 2 SO2 O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDE是九年级化学中常见的五种物质。已知C是人体胃液中可以帮助消化的物质,D是大理石的主要成分,E是常用的食品干燥剂,其相互反应及转化关系如图所示,表示相连的两物质之间能发生反应,表示一种物质能转化为另一种物质,部分反应条件、反应物、生成物已略去。

写出E的化学式______

写出下列反应的化学方程式

CD的反应:______ B转化为A的反应______

E的反应是______吸热放热反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是 A、B 两物质的溶解度曲线,下列信息中正确的是

A. 图中阴影部分表明 A、B 两溶液都是饱和溶液

B. t1℃时,A、B 两饱和溶液的溶质质量分数相等

C. t2℃时,B 物质的溶解度大于 A 物质的溶解度

D. t2℃时,等质量的 A、B 两饱和溶液降温到 t1℃时析出溶质的质量相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合如图回答问题:

1)仪器名称:__________

2)用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是_____(选填序号),该反应的化学方程式为_____。用E装置收集氧气完毕后,应先_____(选填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”)。

3)实验室制取CO2,反应的化学方程式为_____,为方便控制反应的发生和停止,应选择的发生装置是_____(填序号),用该方法得到的CO2气体中会通常含有少量的水蒸气和_____(填名称)气体。

4CO2是一种可溶于水的气体,不能用排水法收集。老师说将装置E水槽中的水换成热水也可以收集CO2,你认为其原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一瓶标签受损、没盖瓶盖且装有无色液体的试剂瓶,如图所示。

老师告诉大家,瓶内原有的液体只能是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、蒸馏水中的一种。为了判断瓶内是何种溶质,并确定试剂瓶的标签,化学小组的同学进行了如下探究活动。

(实验探究)

1)从受损的标签信息看,大家一致认为该液体不可能是___________

2)甲同学设计了如下方案进行探究。

实验操作

实验现象

实验结论

取适量瓶内液体加入试管中,滴加足量的稀盐酸

________

该液体是碳酸钠溶液

3)乙同学认为甲同学的结论不准确,又设计了如下方案进行探究。

实验操作

实验现象

实验结论

取适量瓶内液体加入试管中,滴加过量Ca(OH)2溶液。静置后,取上层清液,滴加酚酞溶液

________

该液体中的溶质为氢氧化钠和碳酸钠。反应的化学方程式:________

4)丙同学认为乙同学的实验方案有不足之处, 于是丙同学只改用了一种与乙同学所加物质类别不同的溶液,重新按照乙的方法进行实验,得到的实验现象和结论与乙同学的完全一致,且结论完全正确。则丙同学改用的试剂为_______________

(实验结论)实验结束后,最终得到的结论是:原试剂瓶标签_____________

(反思与交流)

1)为了不使标签破损,应如何正确操作_______________________

2)药品取完之后应及时密封保存。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向一定量某固体中逐滴加入某溶液至过量,x轴表示加入溶液的质量。下列选项中y轴表示的含义与所给图像变化趋势一致的是(

选项

固体

溶液

y轴含义

A

二氧化锰

过氧化氢溶液

水的质量

B

铁粉和铜粉

硫酸铜溶液

所得溶液中硫酸铜的质量

C

大理石(杂质不参加反应)

稀盐酸

固体中杂质的质量分数

D

氯化钠和碳酸氢钠混合物

稀盐酸

二氧化碳的体积

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对比实验是实验探究的重要方法,下列对比实验设计能实现相应实验目的的是

选项

实验目的

实验设计

选项

实验目的

实验设计

A

探究温度对分子运动快慢的影响

B

探究水对铁钉锈蚀的影响

C

探究空气是燃烧的必要条件

D

探究CO2与水反生反应

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关,请依据下图回答问题:

(1)1是碳原子结构示意图,其原子核内质子数为________,该元素在元素周期表中位于第_____周期。

(2)碳元素组成不同碳单质有广泛的用途,图2中用到的碳单质是________,图3中用到的碳单质是____,图4中用到的碳单质是________;不同碳单质物理性质存在明显差异的原因是_____________

(3)COCO2是碳的两种氧化物。

CO可作燃料,其在空气中燃烧的化学方程式是________________

CO2可制饮料,其和水反应的化学方程式是__________________

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