【题目】除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是
选项 | 物质(括号内为杂质) | 试剂 | 操作方法 |
A | HCl (CO2) | 适量NaOH溶液 | 洗气 |
B | NaCl (Na2CO3) | 适量稀硫酸 | 蒸发、结晶 |
C | CaO (CaCO3) | 足量水 | 溶解、过滤、干燥 |
D | 稀硝酸 (稀硫酸) | 适量硝酸钡溶液 | 过滤 |
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3)。右图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题:
(1)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为____________。
(2)每袋该食盐中碘元素的质量是多少mg?
(3)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天摄入这种食盐应为多少g?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)物质燃烧的程度与氧气的浓度有关,某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧。记录如下:
实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 反应的文字表达式 | ||
A | ①木炭在空气中燃烧 | ①木炭红热 | 放热,产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊 | ______________________ | |
②木炭在氧气中燃烧 | ②_________ | ||||
B | ③硫在空气中燃烧 | ③微弱的淡蓝色火焰 | ______________________ | ||
④硫在氧气中燃烧 | ④________ | ||||
通过A、B两组对比实验的现象,可以得出的结论是: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是地球表面覆盖最多的物质,也是生命活动不可缺少的物质。
(1)电解水实验中得到氢气的试管是_______(填“1”或“2”),
反应的符号表达式为_____________________________________,
该实验得关于水的组成的结论是___________________________。
(2)城镇自来水厂生产流程可用下图表示:
絮凝剂常用明矾是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物吸附杂质使之沉降,氢氧化铝的化学式为_________。明矾经搅拌、静置一段时间后,进行___________(填操作名称)可以将固体和液体分离,该操作需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、____________、_____________,其中玻璃棒的作用是_____________;
(3)检验硬水和软水时,向样品中加入的物质是___________,经搅拌后产生___________ 的是软水,产生___________的是硬水。自来水厂的净水过程___________(填“能”或“不能”)将硬水软化成软水,生活中将硬水软化的方法是___________。
(4)下图表示自来水投药过程中发生的一个反应的微观过程:
写出上述物质中单质的化学式____________;物质D中氯元素的化合价为_______________;由图你能总结出的一条结论是_________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(7分)用化学用语填空:
(1)氦气:_____________;(2)氯化铁__________;(3)硫酸根离子:__________;
(4)2个镁离子:__________;(5)P2O5中P的化合价:__________。
(6)3O2数字的化学意义,3表示 ,2表示
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8%的氢氧化钠溶液,并用其测定某稀盐酸中溶质的质量分数。
(1)配制200g质量分数为8%的氢氧化钠溶液。
①计算:需要氢氧化钠固体的质量为 g,水的体积为 mL(水的密度近似看作1g/cm3)。
②称量:调节托盘天平平衡,将一个烧杯放在托盘天平的 盘,称量其质量。然后 (按操作的先后顺序选填字母),直至天平平衡。
A.将氢氧化钠固体加入烧杯中
B.按需要添加砝码、移动游码
该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是 .
③溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里,搅拌,使其溶解,并冷却至室温。
④把配好的溶液装入试剂瓶,塞好橡皮塞并贴上标签。
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