【题目】人体必需的微量元素有铁、氟、锌、硒、碘等.它们在人体内虽然含量少,但对健康至关重要.
(1)图1是氟元素的原子结构示意图,其最外层电子数是 ;
(2)从图2可知硒元素的原子序数为 ;
(3)加碘盐所含KIO3中的I的化合价是 ;
(4)写出化学符号:①氟离子 ;②三个铁原子 ;③碘单质(双原子分子) ;
(5)葡萄糖酸锌(C12H22O14Zn)由 种元素组成,其中碳元素与氢元素的质量比为 ;
(6)硫酸亚铁是一种补铁剂,写出一个由铁单质获得硫酸亚铁的化学方程式: .
【答案】 (1)7; (2)34; (3)+5; (4)F﹣; 3Fe; I2; (5)4; 11:112; (6)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
【解析】
试题分析:(1)根据氟元素的原子结构示意图,可知其最外层电子数是7;(2)根据元素周期表中小方格的信息可知硒元素的原子序数使34;(3)设碘酸钾中碘元素的化合价为x.(+1)+x+(﹣2)×3=0 x=+5(4)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故①氟离子:F-﹣,原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以三个铁原子,就可表示为:3Fe;碘属于非金属单质,(双原子分子)在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字,其化学式为:I2;
(5)葡萄糖酸锌是由碳、氢、氧、锌四种元素组成的;其中氢元素和氧元素的质量比为(1×22):(16×14)=11:112.(6)铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜,反应 的化学方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
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【题目】(6分)某同学设计了利用废旧电池中的锌皮制取干燥、纯净的H2,并验证该气体中杂质的实验。请回答下列问题:(提示:无水CuSO4遇水变蓝色)
(1)若实验中看到的现象是________________,可证明产生的气体中含有水蒸汽,除此之外还可能含有的气体杂质的化学式是________________。
(2)如果用E装置检验该杂质,则E中所放试剂的名称为________________,E应连接在上述装置中________________(填字母)之间。
(3)装置C的作用是________________,D中所放试剂的名称为________________。
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【题目】下列说法正确的是
A. 食物腐败、铁的锈蚀属于缓慢氧化
B. 空气污染指数越大,空气质量越好
C. 配制一定溶质质量分数的溶液,主要步骤是称量、计算、溶解
D. 鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水
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【题目】一定温度下,向饱和的硫酸铜溶液中(底部还留有硫酸铜晶体)加入一定量的水,所得溶液与原溶液相比,一定正确的是( )
A. 溶质的质量增加
B. 所得溶液是不饱和溶液
C. 所得溶液颜色变浅
D. 溶质溶解度变大
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【题目】追求化学家的足迹.
(1)舍勒是最早制得氧气的化学家之一,他获得氧气的方法主要有以下两类:
a.加热分解硝酸钾、氧化汞、硝酸银等
b.用二氧化锰与浓硫酸加热:2MnO2+2H2SO4(浓)2MnSO4+2X+O2↑
①a中反应物均可制得氧气,因为它们组成的共同点: ;
②b中物质X化学式为 ;
③写出实验室制取氧气的一个化学方程式: .
(2)舍勒由于受“燃素说”的影响(即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组成的,物质燃烧后剩下的是灰,而燃素本身变成了光和热,逸散到空中去了),导致“氧气”从他的鼻尖下溜走.化学家拉瓦锡结合大量实验事实,否定了“燃素说”认为的“物质燃烧后质量应当减轻”的观点,真正发现了氧气.
①写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式: ;
②以铁燃烧的事实,指出上述“燃素说”的谬误: .
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【题目】图中甲、乙、丙是初中化学常见的物质,用“﹣”连接的两种物质在溶液中可发生化学反应,下列说法不正确的是( )
A.甲可以为盐 B.乙只能是氧化物或酸
C.丙只能是金属单质、盐或碱 D.其中一个反应能同时生成两种沉淀
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【题目】建立模型是学习科学的重要方法,在理解化学反应的本质时往往引入模型,如图是某反应的微观模型,有关该模型的途述中,正确的是( )
A.反应前后分子数目不变
B.反应前后原子种类发生改变
C.和化学性质相似
D. 是保持氧气化学性质的微粒
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