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1.科学和我们生活密切相关,根据所学的化学知识,请从①盐酸 ②熟石灰 ③纯碱 ④食盐⑤淀粉,选择合适的标号(①~⑤)填空.
(1)一日三餐为我们提供能量的主要物质是⑤;
(2)常用降低土壤酸性的是②;
(3)在日常生活中用做调味剂的是④;
(4)少量存于胃液中帮助消化的是①;
(5)除去做馒头时面团发酵生成的酸③.

分析 物质的性质决定物质的用途,根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可.

解答 解:
(1)一日三餐为我们提供能量的主要物质是淀粉.
(2)氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰,氢氧化钙具有碱性,可用于改良酸性土壤.
(3)食盐在日常生活中可用做调味剂.
(4)少量存于胃液中帮助消化的是盐酸.
(5)纯碱是碳酸钠的俗称,做馒头时用于除去面团发酵生成的酸.
答案:(1)⑤; (2)②;(3)④; (4)①;  (5)③.

点评 本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.回答下列与水有关的问题.
( 1 )硬水是指含有较多(选填“较多”或“较少”)可溶性钙、镁化合物的水;
( 2 )实验室中常用过滤的方法,将水中的不溶性杂质除去;
( 3 )电解水实验验证了水是由氢元素和氧元素组成的..

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.A和B能发生化学反应生成E和F,其微观示意图如下所示:

(1)A物质的化学式为O2
(2)B物质中氮、氢两种元素的质量比为14:3;
(3)F分子中一定含有的原子是氮原子(写名称)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.小科同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象,请你利用所学科学知识进行解释:
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列各组内的物质,按混合物、化合物、单质顺序排列的是(  )
A.洁净的空气、纯碱、液态氧B.、天然气、纯净水、煤
C.氢氧化钠、食用醋、汞D.冰水混合物、干冰、氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

6.小柯为了测定黄铜屑(由锌和铜形成的合金)样品的组成,在放100克黄铜屑样品的烧杯中分五次加入稀硫酸,每次加40克,共200克,充分反应.记录实验中相关数据,得到所加稀硫酸的质量与生成气体的质量的关系如图所示:
(锌与硫酸反应的化学方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑)
(1)在样品中加入80克稀硫酸充分反应后,烧杯中金属的成分是铜、锌(填金属名称)
(2)计算100克黄铜屑样品中铜的质量分数.
(3)在实验结束后,烧杯中溶液的质量231.5g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列实验现象,描述正确的是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体
D.蛋清溶液中加入饱和(NH42SO4溶液,有白色固体析出,加水后又溶解

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.请按照题目要求写出下列反应的化学方程式
(1)高锰酸钾制氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)常温下,铝有良好的耐腐蚀性的原因4Al+3O2═2Al2O3
(3)碳还原氧化铜C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.小峰和小刚阅读试剂标签后发现,市场销售的高锰酸钾晶体纯度高达99.5%,含水量可以忽略不计,为探究“试管放置方式对高锰酸钾制取氧气速度和体积的影响”,他俩设计了制取氧气的直立型装置(如图),并与斜卧型装置比较,在气密性良好的装置中分别加入5.0克高锰酸钾晶体,用同一酒精灯 分别加热,用同一型号的集气瓶收集气体,每组实验进行五次,实验数据取平均值后记录如下表:
装置类型直立型斜卧型
收集1瓶氧气所需时间/秒5968
收集2瓶氧气所需时间/秒95108
收集氧气的总体积/毫升525476
(1)收集2瓶氧气,所需时间较短的装置类型是直立型;
(2)等质量的高锰酸钾加热到不再产生气体,斜卧型装置收集到氧气的总体积比直立型少的原因是斜卧型装置的固体被气流带到试管口的较多,因此没有反应的较多,导致产生的氧气较少;
(3)根据2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,算出5.0克高锰酸钾生成的氧气体积为理论值.实验中发现,斜卧型发生装置收集到的氧气体积明显大于理论值,他们对其原因进行了探究:
【提出假设】
小峰假设:反应生成的二氧化锰在较高温度下受热分解出氧气;
你的假设:反应生成的锰酸钾在较高温度下受热分解出氧气.
【设计实验】要验证小峰的假设能否成立,请设计简明的实验方案实验步骤:称量一定质量的二氧化锰于试管中,在较高温度下加热一段时间,冷却后称量固体的质量;
实验现象及其实验结论:如果反应前后二氧化锰质量不变,说明小峰假设不正确,如果反应后固体质量减小,说明小峰假设正确.

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