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    【题目】我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破．其成果在最近的美国《科学》杂志发表．该转化的微观示意图如图：

    有关转化的说法正确的是（　 　）

    A. 催化剂反应前后质量不变，作用只能是加快反应

    B. 该反应的化学方程式是：2CH4 = C2H4 + 2H2

    C. 反应前后分子的种类发生了改变，是分解反应

    D. 保持氢气化学性质的最小粒子是H

    【答案】C

    【解析】由题中信息知，A. 催化剂反应前后质量不变，作用只能是改变反应速率。故A错误。B. 该反应的化学方程式是：2CH4 C2H4 + 2H2。故B错误。C. 反应前后分子的种类发生了改变，是分解反应。故C正确。D. 保持氢气化学性质的最小粒子是H2 。故D错误。

    点睛∶本题主要考查微观示意图的含义。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】海水中镁的总储量约为2.1×1015 t，可用于生产金属镁，目前世界生产的镁60%来自海水。利用海水提取镁的工业流程如图所示。

    （1）沉淀槽中的化合反应的方程式是______________。

    （2）电解槽中发生反应为：MgCl2Mg+Cl2↑，若制得24kg金属镁，至少需要MgCl2的质量为______kg。

    （3）请写出反应器中发生中和反应的化学方程式_________。

    （4）在上述流程中，元素化合价没有发生变化的是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组的同学们整理了一些无明显现象的化学反应，如①二氧化碳与水反应；②二氧化碳与氢氧化钠反应；③盐酸与氢氧化钠反应。

    提示：碳酸钠溶液显碱性。

    （实验探究）为了证明这些化学反应的发生同学们设计了如下方案：

    组别

    I

    II

    Ⅲ

    实验操作

    实验现象

    _______

    无色酚酞溶液变红

    溶液由红色变为无色

    实验结论

    证明CO2可与H2O反应

    证明CO2可与NaOH反应

    证明盐酸可与NaOH反应

    （得出结论）同学们—致认为，只有III组的方案设计是合理的，写出其反应的化学方程式______________。在①②③的三个反应中，属于复分解反应的是________________（填序号）。

    （评价反思）（1）I组设计的方案不严谨，请你说明理由__________________。

    （2）同学们对II组的设计方案进行改进，都能充分证明CO2可与NaOH发生了化学反应。

    改进实验方案

    实验现象

    [方案1]取二氧化碳通入氢氧化钠溶液后的液体少许于试管中，滴加足量的_______________

    _________-

    [方案2]分别向两个收集满CO2气体的等体积的软塑料瓶中加入约1/3体积的水和NaOH溶液，立即旋紧瓶，振荡

    __________（填“左”或“右”） 瓶变瘪的程度更大。

    （归纳总结）同学们总结得出：证明无明显现象的化学反应发生的方法有：①_____________；②______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】可通过以下方法除去杂质的一组物质是

    A

    B

    C

    D

    X

    Zn

    CaCO3

    Cu

    Na2SO4

    杂质

    Fe

    CaO

    Cu(OH)2

    NaNO3

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某工厂欲从只含有硫酸铜的废液中回收金属铜，并得到工业原料硫酸亚铁，其工业流程如下：

    回答下列问题：

    (1)操作a和操作b共同用到一种玻璃仪器是____，它在操作b中的作用____

    (2)A、B物质的名称：A为_____，B为____

    (3)A与废液主要成分反应的化学方程式为_____

    (4)金属回收的意义____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学课堂上同学们进行酸、碱、盐知识的探究，请你参与其中并认真填写空格．

    （学生实验）将二氧化碳分别通入石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象．

    （学生板演）澄清石灰水变浑浊的原理________________（用化学方程式表示）。

    （提出问题）二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？

    （猜想假设）猜想①：两者发生了化学反应；猜想②：两者没有发生化学反应。

    （实验探究）（1）小华设计了如图所示的A、B两个实验．

    实验现象：A中软塑料瓶変瘪，B中___________。

    （2）小红认为小华的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低．小明同学却对此提出质疑，他认为小华的实验不严谨，其理由是___________，要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是_______________。

    （注意：若正确回答（3）奖励4分，化学总分不超过60分）

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    向B实验后的溶液中加入______________

    __________________

    证明了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应

    （3）小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮她填写实验报告。

    （实验结论）二氧化碳和氢氧化钠溶液反应

    （反思拓展）通过此实验探究，我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生，这两个角度是__________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】Na2SO4是制造纸张、药品、染料稀释剂等的重要原料。某Na2SO4样品中含有少量CaCl2和MgCl2，实验室提纯Na2SO4的流程如图所示。

    （1）操作a的名称是_____。

    （2）加入NaOH溶液可除去的是_____，其反应的化学方程式为：_____。若添加的NaOH溶液和Na2CO3溶液过量，可加入适量_____（填“稀盐酸”或“稀硫酸”）除去。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】能源“非石油化”是战略目标，发展以CH4、C02等原料的“C1化学”成为当今化工生产的必然趋势。通常天然气中含有H2S等有毒气体，下图为天然气合成氨（NH3）的工艺流程

    （1）合成氨的原料之一为氮气，该流程中为合成氨提供氮气的物质是______________________。

    （2）①处加入Fe2O3·H2O的目的是___________________________________________。

    （3）③处一般加入K2CO3溶液以吸收CO2，说明K2CO3溶液是具有_______________性的溶液。

    （4）该流程中参与循环的物质是__________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示为实验室中常见的气体装置，请回答下列问题：

    （1）写出图中标有序号仪器的名称：①_______②_____

    （2）从节能环保方面考虑,实验室制取并收集较纯净的氧气,应从图中选择_______ (填装置序号)进行组合,并写出反应的化学方程式_______.

    （3）小佳同学想制取并收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，选用装置的连接顺序为：_______（填装置序号），验证制得的气体是二氧化碳的化学方程式_______

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