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    15．加热某暗紫色固体A一段时间后，立即有大量气体C生成，产生黑色固体B，同时生成固体 D，取淡黄色固体E，在气体C中燃烧，生成有刺激性气味的气体F．写出A、B、C、D、E、F的名称．
    （1）A高锰酸钾 B二氧化锰C氧气D锰酸钾 E硫 F二氧化硫
    （2）黑色粉末B在双氧水的分解反应中起催化作用，是这个反应的催化剂，它在化学反应前后的质量和化学性质不变．

    分析 根据淡黄色固体E，在气体C中燃烧，生成有刺激性气味的气体F，所以C有助燃性，C是氧气，E是硫，F是二氧化硫，加热某暗紫色固体A一段时间后，立即有大量氧气生成，产生黑色固体B，同时生成固体D，所以A是高锰酸钾，B是二氧化锰，D是锰酸钾，然后将推出的物质进行验证即可．

    解答 解：（1）淡黄色固体E，在气体C中燃烧，生成有刺激性气味的气体F，所以C有助燃性，C是氧气，E是硫，F是二氧化硫，加热某暗紫色固体A一段时间后，立即有大量氧气生成，产生黑色固体B，同时生成固体D，所以A是高锰酸钾，B是二氧化锰，D是锰酸钾，经过验证，推导正确，所以A是高锰酸钾，B是二氧化锰，C是氧气，D是锰酸钾，E是硫，F是二氧化硫；
    （2）黑色粉末B在双氧水的分解反应中起催化作用，是这个反应的催化剂，它在化学反应前后的质量和化学性质不变．
    故答案为：（1）高锰酸钾，B是二氧化锰，C是氧气，D是锰酸钾，E是硫，F是二氧化硫；
    （2）黑色粉末B在双氧水的分解反应中起催化作用，是这个反应的催化剂，它在化学反应前后的质量和化学性质不变．

    点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    5．实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气．现将2.5g二氧化锰放入盛有50g过氧化氢溶液的锥形瓶中，完全反应后，放出气体的质量与反应时间的关系如图所示．试求
    （1）完全反应后生成的氧气的质量为1.6g．
    （2）反应结束后，过滤、洗涤并烘干滤渣，称得滤渣的质量为2.5g．
    （3）计算原过氧化氢溶液中过氧化氢的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．（1）空气中按体积分数计算，含量最多的气体是氮气，它约占空气体积的78%，能支持燃烧的气体是氧气，它约占空气体积的21%．
    （2）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气；
    （3）石灰水长期露置在空气中会出现浑浊现象，说明空气中含有二氧化碳；
    （4）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有水蒸气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中反应一段时间，测得反应前后各物质的质量如下表，有关说法正确的是（　　）
    物质甲乙丙丁
    反应前物质质量283050
    反应后物质质量20待测4616
    A．该反应为化合反应B．乙一定是催化剂
    C．反应中甲和丙的质量比20：46D．甲可能为单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列物质中颜色与其他三种不同的是（　　）
    A．高锰酸钾B．二氧化锰C．木炭D．煤球

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．化学是一门以实验为基础的科学．下列实验现象的描述，正确的是（　　）
    A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁
    B．磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
    C．将木炭放入氧气中，发出白光，放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
    D．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究．探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种．
    【提出猜想】生成的气体可能是SO2或O2或H2．
    【查阅资料】
    ①SO2与二氧化碳化学性质相似，如它也能使澄清石灰水变浑浊．
    ②浓硫酸具有强烈的吸水性，可做气体的干燥剂．
    ③H2与CO均可以还原金属氧化物．
    【方案设计】甲同学设计了如下实验方案，验证猜想的气体．

    甲同学认为：若观察到A中石灰水变浑浊，则气体为SO2．
    若观察到铜网由红色变成黑色，则气体为O2．
    【实验探究】
    ①实验开始时，应先将收集到的气体从a处通入一段时间后，再点燃C处酒精灯．这样操作是的目的是把装置中的空气排出，以免氢气和空气混合达到一定程度时遇热发生爆炸．
    ②实验过程中发现 A 装置中溶液不变浑浊，C 装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色，试管壁上有水滴生成；
    【实验结论】①铁粉与该硫酸铜溶液反应时，产生的气体是氢气．
    ②铁放入该硫酸铜溶液中所发生反应的化学方程式为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
    【实验反思】
    乙同学认为甲同学的实验方案操作复杂，他只需一盒火柴即可确定该气体成分．你认为乙同学的实验方案是收集一瓶气体，将燃着的火柴伸入瓶中，若火柴熄灭，则为SO2；若火柴燃烧更旺，则为O2；若气体被点燃，则为H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．海水是一种化学成分复杂的混合物，包括水、溶解于水中的多种化学元素和气体．除含氢、氧元素外，还有氯、钠、镁、钙、钾、碘、碳等．
    （1）以海水及其产品为原料可以生产许多化工产品，如在氯化钠、氢气、镁等，这三种物质中，由分子构成的是H2；由原子构成的是Mg；由离子构成的是NaCl
    （2）碘是人体不可缺少的元素，其元素符号为I，根据中文名称猜测碘应属于非金属 （填“金属”或“非金属”）元素，该元素位于元素周期表右侧 （填“左侧”、“右侧”或“中部”）．
    （3）钙元素是重要的金属元素，如图是元素周期表中钙元素的示意图，从该表你获取的信息有：
    ①钙的原子序数为20②钙的元素符号为Ca③钙的相对原子质量为40.08．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．生活中有关的水属于纯净物的是（　　）
    A．河水B．自来水C．蒸馏水D．饮用纯净水

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