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5.实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气.现将2.5g二氧化锰放入盛有50g过氧化氢溶液的锥形瓶中,完全反应后,放出气体的质量与反应时间的关系如图所示.试求
(1)完全反应后生成的氧气的质量为1.6g.
(2)反应结束后,过滤、洗涤并烘干滤渣,称得滤渣的质量为2.5g.
(3)计算原过氧化氢溶液中过氧化氢的质量.

分析 (1)由图示可得生成氧气质量;
(2)根据二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂,反应前后质量不变.
(3)利用分解过氧化氢制氧气的化学方程式,根据氧气的质量求出过氧化氢的质量.

解答 解:(1)由图示可得生成氧气质量为1.6g;
(2)反应结束后,过滤,洗涤并烘干滤渣,称得滤渣的质量就是二氧化锰的质量,是2.5g;
(2)设:生成1.6g气体需要该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为x
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
 68                          32
 x                           1.6g
$\frac{68}{32}=\frac{x}{1.6g}$   解得   x=3.4g
故答案为:(1)1.6;(2)2.5;(3)原过氧化氢溶液中溶质的质量为3.4g.

点评 本道题目比较简单,是一道最基本的根据化学方程式的计算题,解题关键是根据质量守恒定律求出氧气的质量.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:
(1)红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷. 该实验中红磷稍过量,目的是将空气中氧气完全反应.
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水量约是集气瓶体积的$\frac{1}{5}$,由本实验还可以推知氮气的哪些性质?试写出其中两种不溶于水、不助燃.
(3)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?不能,理由是生成物是气体,瓶内压强不变小.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.已知下列原子、离子结构示意图:

根据上述粒子,写出符合要求的化学式:
(1)最轻的气体H2
(2)相对分子质量最小的氧化物H2O;
(3)一种常见的由离子构成的物质NaCl;
(4)一种根,同时又是阴离子Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.写出下列物质(或主要成分)的化学式,并计算其相对分子质量:
(1)硫酸铝Al2(SO43,342 (2)双氧水H2O2,34.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.关于5P2O5的描述正确的是(  )
A.5个五氧化二磷原子
B.10个磷原子和25个氧原子
C.五氧化二磷分子由氧元素和磷元素组成
D.5个五氧化二磷分子,每个分子含有5个氧原子和2个磷原子

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a酒精灯、b铁架台.
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是B(填序号),其中二氧化锰起催化作用.
(3)用氯酸钾制取氧气时,发生反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
(4)用E装置收集氧气的依据是氧气密度比空气大,检验氧气是否集满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则证明已收集满.
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水.制取氨气应该从如图中选择的装置是A,理由加热固体制取气体;收集氨气选择理由是密度比空气小.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.

(1)如图所示的3个实验,A中水发生了物理(填“物理”或“化学”)变化;B中试管2内得到的气体为O2;试管2中收集的气体可以用带火星的小木条来检验;写出该反应的化学式表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的.C中活性炭的作用是吸附色素、异味,经过此净水器得到的水仍然不是纯水,若想得到纯水可采用的方法是蒸馏.
(2)硬水会给生产、生活带来许多不便.
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入肥皂水来鉴别,若观察到较多的泡沫现象说明该水为软水.
②生活中可以通过加热煮沸的方法来降低水的硬度.
(3)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式应该提倡的是ACD(填字母序号).
A.用漱口杯接水刷牙
B.不间断地边流水边洗衣
C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.小明是一名“小马虎”,他在用髙锰酸钾制取氧气,并进行氧气性质实验时遇到了下列问题,请你帮他解决.

(1)水槽中的水变成了红色,原因是没有在试管口放一团棉花,你的改进措施是在试管口放一团棉花.
(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,没有看到“剧烈燃烧,火星四射”的现象,你认为实验失败的可能原因:(至少写两条)
①氧气不纯,②铁丝表面的铁锈没有清理干净.
(3)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

15.加热某暗紫色固体A一段时间后,立即有大量气体C生成,产生黑色固体B,同时生成固体 D,取淡黄色固体E,在气体C中燃烧,生成有刺激性气味的气体F.写出A、B、C、D、E、F的名称.
(1)A高锰酸钾 B二氧化锰C氧气D锰酸钾 E硫 F二氧化硫
(2)黑色粉末B在双氧水的分解反应中起催化作用,是这个反应的催化剂,它在化学反应前后的质量和化学性质不变.

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