【题目】下列实验操作中正确的是（ ）
A. 
加热液体B. 
稀释浓硫酸
C. 
蒸发结晶D. 
称量固体氢氧化钠
【答案】D
【解析】
根据给试管中的液体加热的方法；浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）；蒸发操作的注意事项；托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断．
A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的
，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误。故不符合题意；
B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。故不符合题意；
C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中没有用玻璃棒进行搅拌，图中所示操作错误。故不符合题意；
D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作正确。故符合题意；
故选D
备战中考寒假系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】(6分)我市盛产石灰石，主要成分是CaC03。某同学为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数进行了如下实验。取一定量的石灰石样品研碎和100g溶质质量分数为10%的稀盐酸放入烧杯中。在化学反应过程中对烧杯及其中的剩余物进行了五次称量，记录数据如下表：（假设反应匀速进行；杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应，烧杯的质量为25g。）
反应时间/s | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
烧杯和药品质量/g | 137.8 | 135.6 | m | 134.5 | 134.5 |
请计算：
（1）表中的“m”为_ g；
（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。（计算结果精确至0.1 % )
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】结合下列实验装置回答有关问题；
（1）写出图中标有字母a的仪器名称：_____。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是_____；化学方程式为_____，可用_____法收集氧气。
（3）若选择装置B来制取氧气，先向锥形瓶里加入_____，再通过长颈漏斗添加_____。
（4）若用装置E收集氧气，则氧气应从_____（选填“①”或“②”）端进入，检验氧气否收集满的方法是_____。
（5）制得的氧气用来完成如图G所示的实验集气瓶底部放少量水的目的_____。写出反应的化学方程式：_____。
（6）实验室常用装置C代替装置B制取二氧化碳气体。装置C的优点是_____。
（7）若一氧化碳中混有少量二氧化碳，选择装置D除去杂质时，装置D中盛放的试剂是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图，是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是
A．20℃时，甲、乙两种固体物质的溶解度都是30
B．40℃时，甲的饱和溶液中溶质质量分数为50%
C．40℃时，将50g乙物质全部溶于水中，恰好能得到150g乙的饱和溶液
D．将130g 20℃甲的饱和溶液升温到40℃，最多还能溶解甲物质20g
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】晓菲同学依据不同的化学思维方式或者规律给下列化学反应的类型进行分类，你认为分类合理的一组是_____
①CaO+H2O═Ca（OH）2；②Mg（OH）2
MgO+H2O；③Ba（OH）2+2HCl═BaCl2+2H2O；④Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；⑤2Mg+O2
2MgO．
A 属于化合反应的是①②
B 属于有热量放出的是②③
C 属于有元素化合价变化的是④⑤
D 属于复分解反应的是_____．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在中学生“我与化学“活动中，小青以月饼食品中的“脱氧剂”
如图
为主题，组成小组开展探究。
（查阅资料）脱氧剂的工作原理是：在一定条件下，铁与空气中的氧气、水等物质发生氧化反应，把月饼包装中的氧气除去。
（观察与思考）小青收集的脱氧剂是塑料袋包装，上面有许多小孔。这些小孔的作用是______。
（知识回顾）碳充分燃烧和不充分燃烧的产物是不同的，写出碳不充分燃烧的化学方程式：______。
（实验探究）剪开塑料袋，将脱氧剂中的物质倒在白纸上，观察，为黑色粉末。
进一步查阅资料知：
脱氧剂的成分为：活性炭、铁粉、氯化钠。
检验氯化钠的反应的化学方程式为：
。
取适量脱氧剂在烧杯中，加足量水，充分搅拌，过滤，得到黑色滤渣和无色滤液。进一步探究如下表请填写实验现象：
编号 | 实验操作 | 实验现象 |
| 取少量黑色滤渣在空气中烧灼，上方用蘸有澄清石灰水的玻璃棒实验，观察 | ______ |
| 取少量黑色滤渣于试管中，向其中加入足量稀盐酸，观察 | ______ |
| 取少量无色滤液于试管中，往其中加入硝酸银溶液，观察 | ______ |
（结论）脱氧剂中含有：活性炭、铁粉、氯化钠。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是实验室制取气体的装置图（固定装置省略），请回答下列问题：
（1）仪器名称：a_____b_____。
（2）A 图的装置可用来制取氧气，写出制取该气体的化学方程式：_____，D 装置用于干燥和收集氧气，请指出其中错误之处，并写出改正方法_____（写一条即可）。
（3）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，发生装置如 E 图所示。打开止水夹，若发现稀硫酸未能与有孔塑料板上锌粒接触，但此时已无稀硫酸可加，则下列溶液中，最适宜从长颈漏斗中添加的是_____ （填字母）。
A 氢氧化钠溶液 B 碳酸钠溶液 C 硫酸钠溶液 D 澄清石灰水
（4）装置 B、C 均可用于制备 CO2，请写出制备 CO2 的化学反应方程式_____；若选用 B 装置，装置 B 的气密性如何检查_____；若选用装置 C，请说出如何让反应快速停止_____。
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【题目】下表是国家标准生活饮用水水质常规检验项目及限值（部分内容）
项目 | 限值 |
浑浊度 | 不超过1度，特殊情况下不超过5度 |
pH | 6.5～8.5 |
总硬度（以CaCO3计） | 450mg/L |
铝 | 0.2mg/L |
（1）上表中“铝”指的是____（选填“单质”“元素”或“原子”)。
（2）生活中常见的硬水软化方法是 ____。
（3）消毒剂漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2，其中氯元素的化合价是____；
（4）1L合格的生活饮用水中，均以CaCO3计算硬度，（假设饮用水中只有碳酸钙中含钙元素），则钙元素的含量不超过____mg/L。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】对空气中氧气含量测定的再认识。
（经典赏析）用图1装置测定空气中氧气含量的科学家是_____。
（1）该实验中选择汞为实验药品，把它放在密闭的容器里连续加热12天，发现一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少
，对应观察到的现象为_____。
（2）该实验中使用汞的缺点是_____。
A 汞有毒，实验过程中不安全 B 汞为液态，在汞槽中起到液封作用
C 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气 D 实验时间太长
（实验回顾）图2是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
（1）写出红磷燃烧的文字表达式：_____。
（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中氧气，使瓶内减小，烧杯中水倒吸到集气瓶中。用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。
（3）对该实验认识正确的是_____。
A 红磷燃烧产生大量白色的烟雾
B 红磷的用量不足会导致测定氧气体积含量偏大
C 红磷燃烧以后，须冷却到室温方可打开止水夹
D 该实验可说明氮气难溶于水
（问题提出）某小组同学多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于理论值。经查阅资料知：
燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测得结果与理论值相差较大。
（实验改进）Ⅰ．根据铁丝在空气中生锈的原理（铁与氧气和水发生反应生成铁锈）设计如图3实验装置，再次测定空气中氧气含量，装置中的食盐水和活性炭会加速铁生锈。
Ⅱ．测得实验数据如表：
测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 集气瓶（扣除内容物）和导管的容积 | |
体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
（1）根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气体积分数是_____。（消耗的水的体积忽略不计，计算结果精确到0.1%）。
（2）实验反思：从原理的角度分析，与红磷燃烧法相比，用铁丝生锈法测定空气中氧气含量的优点是_____。
（经典再识）科学家选择汞作为药品也有优点：汞的沸点为356.6℃，加热时源源不断气化的汞原子和空气中的氧分子发生的反应属于气相反应，反应可以达到完全，因此汞_____（填“能”或“不能”）将密闭容器内的氧气几乎耗尽！
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