练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】在粗盐的提纯实验中

    （1）除去难溶性杂质的操作步骤顺序是_____。

    ①过滤 ②溶解 ③蒸发 ④计算产率

    （2）如图是某同学过滤的操作图，指出图中明显错误______；

    （3）蒸发时，蒸发皿内出现_____时应停止加热。

    （4）通过以上操作只能除去粗盐中难溶性杂质，欲除去可溶性杂质，加入a，a中共有溶液、溶液、溶液三种试剂(三种试剂均过量)，三种试剂的添加顺序合理的为_____(填字母)。

    A 先加入溶液，后加入溶液，再加入溶液

    B 先加入溶液，后加人溶液，再加入溶液

    C 先加入溶液，后加入溶液，再加入溶液

    D 先加入溶液，后加入溶液，再加入溶液

    （5）反思交流：通过以上规范操作,制得氯化钠的质量比原粗盐样品中含氯化钠的质量_____（填“增多”、“减少”、“不变”）。

    【答案】②①③④ 没有使用玻璃棒引流 较多量固体 CD 增多

    【解析】

    （1）粗盐提纯时除去不溶性杂质的操作步骤是溶解、过滤、蒸发和计算产量，故填：②①③④；
    （2）图中是的过滤操作图中明显的错误是没有使用玻璃棒引流；

    （3）蒸发时，当蒸发皿内出现较多量固体时应停止加热；
    （4）①镁离子用氢氧根离子沉淀，加入过量的氢氧化钠可以将镁离子沉淀，硫酸根离子用钡离子沉淀，加入过量的氯化钡可以将硫酸根离子沉淀，至于先除镁离子，还是先除硫酸根离子都行，钙离子用碳酸根离子沉淀，除钙离子加入碳酸钠转化为沉淀，但是加入的碳酸钠要放在加入的氯化钡之后，这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡，离子都沉淀了，再进行过滤，最后再加入盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子，所以正确的顺序为：先加过量的BaCl2溶液，再加过量的NaOH溶液，最后加过量Na2CO3的溶液，或者先加过量的NaOH溶液，再加过量的BaCl2溶液，最后加过量的Na2CO3溶液；故选CD。

    （5）通过以上规范操作，有氯化钠生成，故制得氯化钠的质量比原粗盐样品中含氯化钠的质量会增多；

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是（ ）

    A. 铁+氧气四氧化三铁B. 二氧化碳+碳一氧化碳

    C. 氧化汞汞+氧气D. 乙炔+氧气二氧化碳+水

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合下图所示实验，回答下列问题。

    (1)图A所示，做铁丝在氧气中燃烧时，导致集气瓶底破裂的原因 ______；

    (2)在B实验中，红磷燃烧的实验现象为____；若实验的测量结果小于1/5，可能的原因是____；(写一条即可)推测剩余气体的化学性质可能是___；(写一条即可)

    (3)在C实验中，观察到的现象是_____，通过此实验现象可以说明___(用微观角度解释)。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：

    （1）配制溶液的正确操作顺序是（_______）

    A②⑤①④③ B②⑤④①③ C④②⑤①③

    （2）步骤②中用到的塑料仪器名称是___________；实验过程中玻璃棒的作用是___________；

    （3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图所示，游码标尺示数见图，则称取的NaCl质量为____；

    （4）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏右应_______；

    A增加适量氯化钠固体 B减少适量氯化钠固体 C调节平衡螺母

    （5）根据计算需要量取水的体积是___________163.8mL（水的密度为1g/mL）。量取水时，若仰视，则会导致配制溶液的溶质质量分数_______________（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。

    （6）称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数________（填“大于”、“小于”或“等于”）10%；把配好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签，放到试剂柜中。配好的试剂瓶上标签内容为______________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯,在两只烧杯里分别加入100g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸,将天平调节至平衡,然后向左盘的烧杯中投入一定质量的铁,向右盘的烧杯中投入一定质量的镁,均恰好完全反应。下列说法正确的是（ ）

    A. 实验结束后,指针偏向左盘

    B. 由于消耗的硫酸质量相等,实验结束后,指针不偏转

    C. 实验结束后,欲使天平重新平衡,则可向右盘的烧杯中加入6.4g的镁

    D. 实验结束后,欲使天平重新平衡,则可向左盘的烧杯中加入6.4g的铁

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，请据图判断：

    （1）t1℃时，将30gB物质放入到50g水中，形成的溶液的质量是_______g；

    （2）A中含有少量的B，若提纯A可采用_____________法；

    （3）t1℃时A与C交点表示的意义 ____________________

    （4））t2℃时， 将A、B、C饱和溶液若降温至t1℃时溶质质量分数由大到小的顺序是_____________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】.研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

    [假 设]过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂的种类有关．

    [实验方案]常温下，在两瓶同质量、同浓度的过氧化氢溶液中，分别加入相同质量的二氧化锰和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）氧气所需的时间。

    [进行实验]

    如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中 A 仪器的名称是_______，此实验中 B 处宜采用的气体收集方法是_______ 。

    [实验记录]

    实验编号

    （1）

    （2）

    反应物

    5%过氧化氢

    5%过氧化氢

    催化剂

    1g水泥块

    1g二氧化锰

    时间

    165秒

    46秒

    [结 论]该探究过程得出的结论是_______。

    [反 思]

    （1）过氧化氢在常温下分解缓慢，若要证明二氧化锰和水泥块是该反应的催化剂，还需增加实验来验证它们在化学反应前后的_______和_______是否改变。

    （2）过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。（只要求提出一种影响过氧化氢生成氧气的快慢因素以及相关假设和实验方案）

    [假 设]_______ 。

    [实验方案]_______ 。

    ①用高锰酸钾制取氧气的反应的符号表达式是_______ ，基本反应类型_______

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】随着我国航天科技水平的迅速提高，已经成功发射过很多火箭，如：神州、天宫、嫦娥等。

    （1）一般来说， 火箭发射使用的是氢能源。它也是我们最理想的燃料，原因是：_____________。

    （2）有人提出在飞船上供氧的两个方案：①通过太阳能电池产生的电流来电解水；②通过 如下反应产生氧气：过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气。你认为那种方案好，并请说出你 的理由：___________。

    （3）2016 年天宫二号在太空中培育了植物——拟南芥和水稻，植物光合作用反应的化学方程式为：6H2O+6CO2X（葡萄糖）+6O2，试推断X（葡萄糖）的化学式__________ 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】过氧化氢溶液分解制取氧气，如果用横坐标(x轴)表示反应时间T，用纵坐标(y轴)表示生成的氧气的质量M。甲、乙两支试管中各盛有等量的过氧化氢溶液，向甲试管中加入适量的二氧化锰。则下列哪个图象最能体现两支试管产生的氧气随时间的变化关系

    A. A B. B C. C D. D

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案