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    【题目】厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是

    A．苹果腐烂 B．菜刀生锈 C．面包发霉 D．榨取果汁

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：A．苹果腐烂，有新物质生成，属于化学变化，错误；B．菜刀生锈，有新物质生成，属于化学变化，错误；C．面包发霉，有新物质生成，属于化学变化，错误；D．榨取果汁，无新物质生成，属于物理变化，正确。故选D。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了探究“水的净化”过程，某实验小组从小南河中取了水样，观察到：水样呈绿色，有异味且浑浊，还有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：

    （1）向水中加明矾搅拌溶解，静置一会后，进行 （填操作名称），除去固体颗粒；

    （2）再向滤液中加入活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异味；

    （3）为了判断经上述操作获得的水是硬水还是软水，可加入 进行检验。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处又痛又痒。化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究。

    【提出问题】 蚁酸的成分是什么？它有什么性质？

    【查阅资料】I．蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH。

    II．蚁酸在隔绝空气条件下加热会分解生成两种氧化物。

    【实验探究】

    （1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到石蕊试液颜色变成 色，说明蚁酸溶液显酸性。

    （2）小芳同学根据蚁酸中含有 元素，推测出乙酸热分解的一种生成物是水。

    （3）另一种生成的氧化物是气体，小敏提出两种猜想：

    ①猜想I：该气体是CO2； 猜想II：该气体是 。

    他们将蚁酸分解产生的气体通过下图的装置：

    ②实验时装置A中无明显变化，则猜想I （填“成立”或“不成立”）。

    若猜想II成立，则实验时装置C中的现象是 。

    【讨论交流】从环保角度看，该装置存在明显的缺陷，处理方法是 。

    【拓展延伸】当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中，你不会选择的物质是 。

    A．碳酸氢钠溶液 B．肥皂水 C．食醋 D．稀氨水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】常温下，氯气（Cl2）是一种黄绿色，有刺激性气味，比空气重的有毒气体，常用于自来水消毒，原因是氯气能与水反应生成次氯酸（HClO）和盐酸，其中次氯酸能杀菌消毒，请回答：

    （1）上述信息中，属于氯气的物理性质的是 ．

    （2）属于氯气的化学性质是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列属于物理变化的是

    A. 白磷燃烧 B. 冰雪融化 C. 花生霉变 D. 消毒杀菌

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于催化剂的说法正确的是

    A．催化剂在化学反应里只能加快反应速率

    B．二氧化锰在任何反应中都可以作催化剂

    C．催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变

    D．使用催化剂能增加生成物的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生活密切相关，化学使我们的生活更加美好：

    (1)填写下列物质（或主要成分）的化学式或其用途（只需写一条）。

    物质

    化学式

    NaCl

    C

    ③

    ④

    用途

    ①

    ②

    做发酵粉

    做干燥剂

    （2）下列食物富含糖类的是 （填字母）。

    （3）尿素是一种常用的化肥，工业上生产尿素的反应的微观示意图如下：

    ①尿素属于 （填“氮”、“磷”或“钾”）肥。

    ②生产尿素的反应中，A与 B的质量比为 。

    （4）治理和预防PM2.5污染物意义重大。右图是东台本地PM2.5来源分布图。据此，下列措施对减少PM2.5效果比较明显的是 。

    A．植树造林 B．减少汽车的保有量 C．用风能与太阳能发电替代燃煤发电

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置图回答问题．

    （1）写出图1中标示仪器的名称：①　 　，③　 　．

    （2）用B装置制取O2的化学方程式为　 　，O2可用图中C或D装置收集．用C装置收集，是因为　 　，当出现　 　的现象时，说明氧气集满；验满方法是　 　．

    （3）若用高锰酸钾制取氧气并用C装置收集，反应的化学方程式为　 　．A装置需要改进的是　　．实验结束，应先撤离C装置中的导管，再熄灭酒精灯，若不按此操作，将会出现的现象是______________________

    （4）实验室用电石（固体）与水常温下反应制取乙炔（C2H2）．常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水．制取乙炔的发生装置是　　（填装置序号），若改用如图装置来收集乙炔，则气体应从　　端进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】粗盐中含有泥沙等难溶性杂质和氯化镁、氯化钙等可溶性杂质，某学习小组做粗盐的提纯实验．

    【提出问题】如何才能将粗盐中的杂质除去，获得精盐？

    【实验方案】该小组按以下流程进行实验．

    【问题讨论】

    （1）实验步骤②③④都需要进行　 　操作，该操作中玻璃棒的作用是　 　．

    （2）沉淀X是　 　，沉淀Y是　 　．

    （3）有同学认为该实验方案不完善，请你说明原因并补充完善：　 　．

    （4）将实验所得的精盐在烧杯中配制成100g 8%的氯化钠溶液．经检测，所配溶液溶质质量分数偏小，其可能原因有　 　（填序号）．

    ①精盐称量时，仅在左盘垫上了称量纸，而右盘没有垫上称量纸；

    ②溶解时所用烧杯不干燥；

    ③所得精盐未完全干燥．

    （5）工业上用电解饱和食盐水的方法可制取氢氧化钠，同时还生成两种气体单质．写出此反应的化学方程式　 　．

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