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【题目】如右图是初中化学常用的部分实验仪器,据此回答问题

(1)写出标有序号的仪器名称:①

(2)用氯酸钾制取氧气若用A装置,应该去掉

(3)应选用气体发生装置和收集装置为 (填字母编号)实验中,有同学发现对药品加热一段时间后收集不到氧气,可能的原因是

【答案】(1) 酒精灯 集气瓶 (2) 试管口处的棉花团 (3) A和C或A和D(写出其中一个即可). 装置漏气(或气密性不好)

【解析】

试题分析:(1)图中仪器名称为① 酒精灯 集气瓶;(2)用氯酸钾制取氧气若用A装置,应该去掉试管口处的棉花团;(3)应选用气体发生装置和收集装置为A和C或A和D,实验中,有同学发现对药品加热一段时间后收集不到氧气,可能的原因是装置漏气(或气密性不好)。

练习册系列答案
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【题目】有三份质量相同的氯酸钾,向甲中加入1g高锰酸钾,向乙中加入1g二氧化锰,丙中什么也不加。然后同时加热,则产生气体最多的和最慢的

A.甲、丙 B.乙、丙 C.甲、甲 D.乙、丙

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【题目】城市生活垃圾的处理是世界性难题,某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如下:

资料1:垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体

资料2:+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化;

单质铁能与硫酸铁反应Fe+Fe2(SO4)3═3FeSO4

资料3:SO2与CO2的化学性质相似

资料4:石灰浆的主要成分是氢氧化钙

回答下列问题:

(1)吸收步骤中,石灰浆的作用是

(2)除资料2外,溶解步骤中发生反应的化学方程式为

(3)将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、冷却结晶等操作,得到硫酸亚铁晶体,其中氮气的作用是

(4)请你就如何处理我们日常生活垃圾提一条建议

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【题目】含相同元素的不同物质间可以相互转化,如

(1)反应①、②的化学方程式分别为

(2)你所书写反应②的化学反应类型为

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【题目】对物质进行归类整理是化学学习的一种重要方法,下列归类关系相符的是

A.海水﹣纯净物 B纯碱﹣碱

C碳酸氢钠一酸 D铁一金属单质

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【题目】目前我国生产制造的酱油中和致癌物—氯丙醇含量严重超标,在氯丙醇中以三氯丙醇对人体的危害最大,化学式为C3H5Cl3O,它由 种元素组成,一个三氯丙醇分子由 个原子构成,它属于 填单质、化合物、氧化物

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【题目】根据信息,完成表中空格:

化学符号

1

3Na

3

符号的意义

2个氢分子

2

硝酸根离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于催化剂的叙述中正确的是

A.催化剂在化学反应里一定能加快反应的速率

B.二氧化锰可以做所有反应的催化剂

C.催化剂本身的质量和性质在反应前后都不会改变

D.要使过氧化氢溶液分解出氧气,不一定要加入二氧化锰,也可以产生氧气。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢化钙(CaH2)固体是登山运动员常用的能源提供剂。

【阅读资料】

①碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物。

②钙遇水立即发生剧烈反应生成氢氧化钙和氢气。

③氢化钙要密封保存,遇水反应生成氢氧化钙和氢气。

【氢化钙的制备】

氢化钙要密封保存,一旦接触到水就发生反应生成氢氧化钙和氢气。氢化钙通常用氢气与金属钙加热制取,图1是模拟制取装置:

(1)装置B的作用是 ;装置D的作用是

(2)利用图1实验装置进行实验,实验步骤如下:检查装置气密性后装入药品;打开分液漏斗活塞, (请按正确的顺序填入下列步骤的序号)。

①加热反应一段时间 ②收集气体并检验其纯度

③关闭分液漏斗活塞 ④停止加热,充分冷却

(3)实验结束后,某同学取少量产物,小心加入水中,观察到有气泡冒出,溶液中加入酚酞后显红色,该同学据此断,上述实验确有CaH2生成.

①写出CaH2与水反应的化学方程式

②该同学的判断不正确,原因是

【产品的定量测定】

通过上述方法制得的氢化钙样品中常混有未完全反应的钙(其余可能的杂质忽略不计)。样品纯度的测定步骤如下:

检查装置气密性,方法为

装入药品,按图2(固定装置省略)所示连接仪器。

③调整水准管高度,使量气装置两边的液面保持同一水平。读取液面所在的刻度数据为10.0 mL。

④将Y型管中水与氢化钙样品混合,操作为

⑤反应结束,冷却至室温,再次 ,读取液面所在刻度数据为110.0 mL。

回答下列问题:

(5)如何判断样品与水完全反应:

(6)反应生成氢气的体积为 mL。

(7)已知该实验条件下,氢气的密度为0.09 mg/mL。样品中氢化钙的纯度为 。(结果精确到0.1%)(2分)

(8)结果讨论:(填“偏大” 、“偏小” 、“准确”)

①Y型管中残留有氢气,对测定结果的影响是

②未冷却至室温即读数,对测定结果的影响是

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