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【题目】下列化学式均有错误,将正确的化学式写在横线上(元素和原子团种类不得改变)。

HS Ag2Cl NaCO3 MgNO3

AlSO4 MgOH BaO2 NH4SO4

【答案】H2SAgClNa2CO3Mg(NO3)2

Al2(SO4)3Mg(OH)2BaO(NH4)2SO4

【解析】

试题分析:化学式书写:显正价的元素其符号写在左边,显负价的写在右边,化合价的绝对值交叉约减,得化学式右下角的数字,数字为1时不写;

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是

A.食品包装袋里充满氮气防腐

B.氧气可用作火箭发射的燃料

C.空气的主要成分是氮气和氧气

D.二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质属纯净物的是

A食醋 B生理盐水 C稀有气体 D二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是常见气体制备的装置图.(有的空格用图中序号填即可)

(1)写出仪器名称:a ;b

(2)利用高锰酸钾制取氧气可选用 反应装置制取,写出发生反应的化学方程式为: ;可用装置收集氧气

(3)实验室可用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,可选用 反应装置制取,写出反应的化学方程式 ;检验二氧化碳是否装满的方法是:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶,其标签破损,从残余部分只能看出溶质质量分数为10%.具体是什么物质无法辨认.老师告诉他,这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种.

(1)小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后,认为该溶液不可能是氢氧化钙,理由是

(2)小亮取少量样品于试管中,滴加 试液.试液变红色,该溶液不可能是 (填写化学式),理由是

(3)为了确定该溶液的成分,小亮同学继续进行下列实验,请一起参与,并填写下列实验报告.

【设计实验方案】方案甲:选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份;

方案乙:选择稀盐酸来确定该溶液的成份.

【进行实验】你愿意选择方案 (选填“甲”或“乙”)进行实验.

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量溶液于试管中,滴加

该溶液是碳酸钠溶液.

有关反应的化学方程式为:

【实验反思】

(1)玉鹏同学认为还可以用一种不同于甲、乙类别的物质来确定,请你帮他完成,该物质可以为

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量溶液于试管中,滴加该物质

该溶液是碳酸钠溶液.

有关反应的化学方程式为:

(2)小亮经过反思,向同学们提出如下建议,你认为合理的是 (填序号).

A.倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀

B.要有严谨的科学实验的态度

C.无法辨认的药品,直接倒掉,无需保留.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将氯化钠与碳酸钠的混合物15.0g,溶于100mL水中,向所得溶液中滴加5.55%的氯化钙溶液至完全反应,如图是所加氯化钙溶液与生成沉淀质量关系图,求恰好完全反应时:

(1)原混合物中,碳酸钠的质量

(2)所得溶液中,溶质质量分数(计算结果精确至0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酒精灯火焰分为

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【题目】已知镉(Cd)的金属活动性与铁、锌相近,镉元素在化合物中常显+2价.

(1)细铁丝在氧气中点燃发生剧烈燃烧,化学方程式是

(2)将镉丝插入下列溶液有明显现象的是 (填序号).

①NaCl溶液 ②HCl溶液 ③AgNO3溶液 ④NaOH溶液

(2)镍镉电池应用广泛,为了防止污染环境,从废旧镍镉电池中回收镉的一种方法如下:

步骤1:将废旧电池破碎成细颗粒后焙烧,将镉转化为氧化镉(CdO);

步骤2:将含氧化镉的细颗粒和炭粉混合后,隔绝空气加热至1200℃,可得镉蒸气和一氧化碳.

步骤2中氧化镉变成镉的化学方程式是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】鉴别下列各物质的方法,正确的是

需鉴别的物质

方法

A

吸入的气体和呼出的气体

观察颜色

B

氧气和空气

闻气味

C

铁粉和炭粉

用磁铁

D

矿泉水和蒸馏水

过滤后,观察是否有杂质残留在滤纸上

A. A B. B C. C D. D

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