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【题目】资源利用与社会可持续发展密切相关。

1)水是一种生活中不可缺少的物质。

①下列能溶于水形成溶液的是_______(填字母序号,下同),所得溶液pH>7的是______

a 纯碱 b 蔗糖 c 面粉 d 食用油

②生活中可以采用____________方法降低水的硬度;

2)煤的气化和液化是实现能源清洁化的重要途径。水煤气中H2CO在加热、加压和催化剂条件下可以合成液体燃料甲醇(CH3OH),该反应中H2CO的质量比为___________。水煤气(H2CO)在不同催化剂的作用下,还可以合成其他物质。仅以其为原料不可能化合得到的物质是__________ (填字母序号)

a 草酸(H2C2O4) b 乙酸(C2H4O2) c 尿素[CO(NH2)2]

3)金属钯是稀有的贵重金属之一。现有银(Ag)、铂(Pt)、钯(Pd)三种金属制成的戒指,某实验小组利用它们来探究三种金属的活动性。

①在元素周期表中,钯元素的信息如图所示,对图中信息解释不正确的是__________

a 原子序数为46 b 质子数为46 c 相对原子质量为46

②把钯戒指放入稀硫酸中,戒指完好无损,可推测钯在金属活动性顺序表中位于铁之________(填);

③如图所示,将银、铂戒指分别放入甲、乙两试管溶液中,一段时间后取出,发现只有银戒指表面有明显变化。通过该实验判断,银、铂、钯的金属活动性由强到弱顺序为______________(用元素符号表示);

④将钯粉置于盐酸中,边通入氧气边搅拌,钯粉溶解得到二氯化钯(PdCl2)溶液,该反应的化学方程式为_________________

【答案】ab a 煮沸 1:7 ac c Ag>Pb>Pt

【解析】

在金属活动性顺序表中,位于前面的金属能把后面的金属从其盐溶液中置换出来。

1)①a、纯碱能够溶解于水,可以形成溶液,且水溶液为碱性,pH大于7
b、蔗糖能够溶解于水,得中性溶液。
c、面粉难溶于水,不能形成溶液;
d、食用油难溶于水,不能形成溶液。
故能溶于水形成溶液的是ab,所得溶液pH>7的是a
②由于水中可溶性钙镁化合物在加热时能转化为难溶性物质,所以生活中可以采用煮沸方法降低水的硬度。
2)水煤气中H2CO在加热、加压和催化剂条件下可以合成液体燃料甲醇(CH3OH),反应的合成方程式为,反应中H2CO的质量比为

水煤气(H2CO)在不同催化剂的作用下,还可以合成其他物质。仅以其为原料不可能化合得到的物质是ac
a、无论氢气和一氧化碳什么比例混合都得不到H2C2O4,故a不正确;
b、一氧化碳和氢气分子个数比为1:1,可以合成乙酸(C2H4O2),故b正确。
c、一氧化碳和氢气都不含氮元素,所以无法合成尿素[CO(NH2)2],故c不正确。故选ac
3)①a、原子序数为46,故a正确;
b、质子数为46,故b正确;
c46是原子序数或者质子数,而不是相对原子质量,故c不正确。故选c
②把钯戒指放入稀硫酸中,戒指完好无损,说明在金属顺序中排在氢的后面,而铁排在氢的前面,所以可推测钯在金属活动性顺序表中位于铁之后。
③如图2所示,将银、铂戒指分别放入甲、乙两试管溶液中,一段时间后取出,发现只有银戒指表面有明显变化,说明银比钯活泼,而钯比铂活泼,所以银、铂、钯的金属活动性由强到弱顺序为Ag>Pb>Pt
④根据钯粉置于盐酸中,边通入氧气边搅拌,钯粉溶解得到二氯化钯(PdCl2)溶液,说明钯和氧气和盐酸反应生成二氯化钯和水,反应的化学方程式为

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为某小组探究金属化学性质的两组实验。

实验I

实验Ⅱ

1)实验I中以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌铁的活动性强弱,有同学认为不够合理,理由是_____

2)实验Ⅱ中观察到C试管内的实验现象是_____,反应的化学方程式是_____

3)实验I要验证CuFeAg的金属活动性顺序,至少要做的实验是_____(填字母序号)。如果实验室只有铜片,小华将铜片分别放入两种溶液中,也通过实验验证了三种金属的活动性顺序,所用的两种溶液是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】多角度认识物质的变化,有助于我们更好地理解化学知识。

(1) 从微观角度(图5某化学反应的微观示意图,据图回答下列问题。)

微观上看,该化学变化中发生根本改变的微粒是_____(填“原子”或“分子”),变化过程中,同种原子的个数_____ (填“有”或“没有”)增减。元素化合价_____(填“有”或“没有”)改变;生成物为_____(填“混合物”或“纯净物”)

参加反应的A2B2两种物质的分子个数比为_____

(2) 从反应类型角度(一种物质可通过不同的反应类型生成,以二氧化碳为例。)

①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是_____(填一种物质化学式)。

②在一定条件下,碳与铁的氧化物能发生置换反应,生成二氧化碳和_____(填化学式)

(3) 从能量变化角度(借用图装置分别进行下列实验,认识物质变化中的能量变化)

①往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧,从燃烧条件分析,此时生石灰的作用是_____

②将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水,其中能引起白磷燃烧的是_____ (填标号)

A 氯化纳 B 硝酸铵 C 浓硫酸 D 氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组的同学们整理了一些无明显现象的化学反应,如①二氧化碳与水反应;②二氧化碳与氢氧化钠反应;③盐酸与氢氧化钠反应。

提示:碳酸钠溶液显碱性。

(实验探究)为了证明这些化学反应的发生同学们设计了如下方案:

组别

I

II

实验操作

实验现象

_______

无色酚酞溶液变红

溶液由红色变为无色

实验结论

证明CO2可与H2O反应

证明CO2可与NaOH反应

证明盐酸可与NaOH反应

(得出结论)同学们致认为,只有III组的方案设计是合理的,写出其反应的化学方程式______________。在①②③的三个反应中,属于复分解反应的是________________(填序号)。

(评价反思)(1I组设计的方案不严谨,请你说明理由__________________

2)同学们对II组的设计方案进行改进,都能充分证明CO2可与NaOH发生了化学反应。

改进实验方案

实验现象

[方案1]取二氧化碳通入氢氧化钠溶液后的液体少许于试管中,滴加足量的_______________

_________-

[方案2]分别向两个收集满CO2气体的等体积的软塑料瓶中加入约1/3体积的水和NaOH溶液,立即旋紧瓶,振荡

__________(填 瓶变瘪的程度更大。

(归纳总结)同学们总结得出:证明无明显现象的化学反应发生的方法有:①_____________;②______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室常用的气体发生装置和收集装置。请回答下列问题:

1)写出图中有标号a仪器的名称:_____

2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取并收集一瓶较纯净的氧气,应选择制取气体的发生装置和收集装置是_____(填字母序号),反应的化学方程式是_____

3)实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为_____。以下是某同学实验时的主要操作步骤,这些操作步骤的正确顺序是_____(填字母序号)。

A 向仪器中装入药品 B 清洗仪器,整理实验台 C 检査装置的气密性 D 收集气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】可通过以下方法除去杂质的一组物质是

A

B

C

D

X

Zn

CaCO3

Cu

Na2SO4

杂质

Fe

CaO

Cu(OH)2

NaNO3

A.AB.BC.CD.D

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【题目】某工厂欲从只含有硫酸铜的废液中回收金属铜,并得到工业原料硫酸亚铁,其工业流程如下:

回答下列问题:

(1)操作a和操作b共同用到一种玻璃仪器是____,它在操作b中的作用____

(2)AB物质的名称:A_____B____

(3)A与废液主要成分反应的化学方程式为_____

(4)金属回收的意义____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】Na2SO4是制造纸张、药品、染料稀释剂等的重要原料。某Na2SO4样品中含有少量CaCl2MgCl2,实验室提纯Na2SO4的流程如图所示。

1)操作a的名称是_____

2)加入NaOH溶液可除去的是_____,其反应的化学方程式为:_____。若添加的NaOH溶液和Na2CO3溶液过量,可加入适量_____(填稀盐酸稀硫酸)除去。

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【题目】科研人员以纳米镍粒子为催化剂,将二氧化碳和氢气混合加热生成甲烷和水,下列有关说法中错误的是

A. 该反应可用于合成铵态氮肥 B. 该反应实现了无机物到有机物的转化

C. 纳米镍粒子反应前后质量不变 D. 该反应可以有效降低温室效应

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